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2012年的《政府工作报告》指出,扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点。扩大内需,不仅仅是为了解决外需萎缩问题而提出的应急办法,而且是一个长期性、战略性的举措。扩大内需,必须找准切入点和突破口。分析我国现实国情,通过加快推进城镇化拓展内需空间,是一条可行路径。城镇化是工业化的载体,是经济社会发展的平台,也是扩大内需的重要条件。城镇化不仅仅是城镇空间的扩展, 相似文献
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医患关系是医务人员与患者在医疗实践过程中产生的特定关系,是医疗活动中最基本、最重要、最活跃的一种人际关系。医患关系的和谐,是社会主义和谐构社会的重要组成部分,没有医患关系的和谐,社会和谐是不完善的。医患关系从总体上看是整体和谐中的局部不和谐,和谐是主流的,不和谐是支流,这其中的原因是多方面的。如何构建和谐的医患关系,是各级医疗单位的重大政治任务和重要工作职责。 相似文献
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技术创新在本质上是一个经济活动,是一个市场实现过程。教师技术创新活动的全过程是一根包括技术研发及其产业化的完整链条。在技术创新的过程中,教师是主体,社会服务是导向,市场是机制,政府是环境,院校是支撑。政策环境应该是经济政策与科技政策高度统一。对技术创新链应根据不同阶段的不同特点,有针对性地给予分类支持。 相似文献
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<正>20世纪西方有两位伟大的经济学家,一位是凯恩斯,一位是熊彼特。熊彼特认为缺乏创新是引起经济波动的根本原因,创新的主体应该是企业家。所以有人说凯恩斯是聪明,熊彼特是智慧。凯恩斯认为要加大政府支出,创造有效需求。熊彼特认为经济发展的关键是创新。当前人口红利逐步消失,中国要从投资驱动转向创新驱动。大家都觉 相似文献
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胡锦涛总书记曾明确指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”由此可见,科学发展观巾,“以人为本”是本质和核心,是价值基础。“以人为本”的本,指的是发展之本,即实现最广大人民群众的根本利益是一切发展之根本。 相似文献
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邱韬 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2006,(6)
创造教育是培养创造型人才的教育,是二十一世纪教育的主旋律。中职学校实施创造教育既是必然的,也是可行的。加快实施中职学校的创造教育,提高领导认识是前提,提高教师素质是关键,改革课程体系是基本保证。 相似文献
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论市场配置手段提升我国人力资源管理效率的路径选择——基于公平视角下 总被引:1,自引:0,他引:1
市场经济就是按等价原则进行交换的经济,公平是市场有效的前提,多样化是市场存在的基础。市场经济得以存在和发展,其根本基础首先在于分工的普遍化。市场经济是自主经济。即市场主体不管是人还是企业,必须具有独立的产权,有独立的经济利益,是自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的商品生产经营即行为主体。市场主要通过如下几种途径配置资源:一是分配收入。二是传递信息。三是刺激生产。四是调节供求。价格协调是市场配置资源的基本机制,同时也保证了市场模式的绝对有效性。人力作为一种资源要素,更适应市场配置。 相似文献
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“市场是企业的根,管理是企业的本,文化是企业的魂。”“企业文化管理是现代化企业管理的重要内容。没有文化的企业注定是一个没有希望的企业,企业如此,国家、民族也是如此。如果没有一种优秀文化作支撑,这个国家或民族的前途是不堪设想的。”——汪海 相似文献
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道德品质和道德行为是个体道德的两个基本方面。道德品质是表征个人道德的总体特点的范畴,是一定社会的道德原则和规范在个人观念和行为中的体现。道德行为是具有自我意识的人的行为,是经过自主意志抉择并具有社会意义的行为。道德品质是道德行为的表现和积累,道德行为是道德品质的内容。道德品质和道德行为是辩证统一的关系,道德行为是道德品质的基础,没有一定的道德行为积累,就不可能形成道德品质;道德品质是自觉自主的行为过程;道德品质是在行为整体中表现出来的稳定特征和倾向。 相似文献
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就业是民生之本。劳动人口多,就业压力大,是中国就业的客观形势。就业难的原因是复杂的,但是用人组织用人行为不规范是当前就业难的直接原因。纠正用人偏差,规范用人行为,增加就业人口,是实现扩大就业的当务之急。 相似文献
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浅析哈姆雷特的人文主义形象 总被引:1,自引:0,他引:1
哈姆雷特是文艺复兴时期人文主义者的典型形象。他完全相信世界是美好的、和谐的;人类是一种伟大的生灵,是善良的、有德行的,是应该有所作为的。18世纪的启蒙运动更是高举人本主义的旗帜,相信人是宇宙的中心,是万物的主宰。而在哈姆雷特那里这种人本主义的思想已经露出端倪。 相似文献