高等农业院校创业型人才培养模式研究

高等农业院校选择创业型人才培养理念符合我国高等教育发展的客观要求,顺应了高等教育多元发展的趋势。创业型人才类型包括科技型人才、经营管理型人才、信息服务型人才和教育型人才。高等农业院校培养创业型人才要借鉴国外创业人才培养的成功经验,立足高等农业院校服务"三农"的办学特色,优化高等农业院校创业教育的课程设置,加强高等农业院校创业教育师资队伍建设,创设良好的创业教育外部环境。     

地方本科高校应用型人才培养定位研究

应用型人才培养的类型定位是与人才发展阶段相适应的。地方本科高校要在高等教育的总体格局中占据有利位置,必须持守院校的自主性,回归教育本位的人才培养定位。必须从知识结构、能力结构和素质培养等三方面确定应用型人才培养规格定位,从而探索地方本科高校应用型人才培养模式。     

高等农业院校科研投入--产出的定量研究

运用线性回归的数学分析方法，定量地分析了高等农业院校的各项科研成果数量与科研经费、科研课题数、博士生人数、博士生导师人数4项投入变量的关系，同时分析了博士生人数、科研经费分别与其它3个投入变量的数学关系，试图得出影响科研产出的主要投入因素，以及影响博士生人数、科研经费数量的因素。     

黑龙江省高等农业院校适用型人才培养对策研究

"三农"的深刻变化给农业院校带来机遇与挑战。以服务"三农"为办学宗旨的高等农业院校迫切需要明确发展方向,以更好地服务"三农"、服务社会。在黑龙江省农业院校高等教育改革的背景下,应深入剖析当前黑龙江省农业院校人才培养存在的主要问题,按照"一条主线、两个面向、三个重点、四项原则"的发展思路,提升黑龙江省高等农业院校适用型人才培养水平。     

论应用型本科人才培养的机关效能建设

论述了应用型本科人才培养的必要性,探讨了机关效能建设对应用型本科人才培养的影响与作用,并就面向应用型本科人才培养如何加强机关效能建设提出了“紧抓一个中心、促进两个延伸、实现三个优化、做到四个结合、达到五个创新”的思路。     

高等农业院校科研档案管理工作的实践性思考

信息化时代对高校科研档案的要求越来越高,高校的科研档案管理工作也越来越重要。高等学校科研档案是高等学校科研活动的真实记录,它产生于科研活动的全过程,是科研人员科研成果的依据性材料。目前高校科研档案管理存在着一些问题,如科研档案管理意识较弱、工作目标不明确、归档范围界定不清楚、科研档案的开发利用不明显、档案收集条理不清晰、信息化建设较为落后等,针对这些问题,从实践的角度提出有效的管理对策。     

基于CDIO理念的应用型本科人才培养模式研究

电气学科具有知识点多、技术更新快、应用性强等特点,故根据社会经济发展的要求,引入CDIO理念,探讨与研究人才培养模式改革,将理论教学与实践教学同步展开,并积极推进与企业合作,将项目驱动贯穿教学过程,有助于提高大学生的综合能力,增强就业的核心竞争力,培养应用型本科人才。     

高等农业院校西方经济学课程教学改革研究——基于云南农业大学的分析

西方经济学是高等院校经济类、财经类、管理类本科专业的核心基础课程之一,但当前农业院校的西方经济学课程教学效果却不尽如人意.本文以云南农业大学为例,对教学过程中存在的问题及其成因进行详细剖析,并在此基础上提出高等农业院校西方经济学课程教学改革的具体建议.     

旅游管理本科应用型人才培养探讨

本文概述了国内外院校旅游管理专业人才培养的研究现状,并在客观分析旅游管理专业本科层次应用型人才培养目标定位的基础上,探讨旅游管理专业本科层次应用型人才培养中理论教学课程设计和实践教学课程设计问题.     

高等农业院校教育可持续发展研究

我国高等农业教育历经曲折并不断发展,成为服务新农村建设和培养高素质农业创新人才的重要平台.但新时期我国高等农业院校亦面临教育可持续发展的问题.本文在研究分析高等农业院校教育可持续发展现状及存在问题的基础上,提出可持续发展的政策建议.     

浅谈地方院校旅游管理本科应用型人才培养模式

旅游业是世界经济规模最大的产业之一,是新兴的经济产业。本文结合地方院校的实际情况,对地方院校现有的人才培养模式存在的共性问题进行分析研究,并从培养目标、课程设置、教学方法等角度提出了相应的对策。     

跨境电商背景下应用型本科院校国际贸易专业的人才培养探索

跨境电商是融合了国际贸易和电子商务两种业态的新型跨境交易模式,近些年取得了突飞猛进的发展,正在重塑中国对外贸易的大格局。但是它与传统的国际贸易方式存在较大的不同。如果我们不重视人才培养的改革,那么就将使得课程的教学跟不上形势的发展,学生的专业技能也不能较好地适应当前社会的职业需要。     

新建本科院校应用型金融人才培养问题的探讨

当今,我国金融业进入了高速发展时期,对人才的需求在不断提升,对人才质量的要求也在提高。我国高校每年有大批的金融专业学生毕业,但金融企业却面临专业人才饥荒、金融专业人才紧缺。这主要是由于当前我国高校金融专业人才培养质量和专业结构难以满足金融部门对高素质、应用型金融人才的需求。因此,从金融企业人才需求特质入手,分析了当前新建本科院校应用型金融人才培养存在的问题,并提出了相应的对策。     

独立院校人才培养模式定位及实现方式探讨——以法学专业为例

独立学院利用普通高校的优质教育资源,吸引社会力量办学,是我国高等教育的一项重要制度创新.本文把握了独立院校应用型人才的特征,分析了独立学院法学专业人才培养模式存在的问题,探讨了人才模式的定位,提出了人才培养模式的确定及实现方式.     

应用型英语专业本科人才培养的目标与体系构建

当前及今后一段时期,我国部分地方高校逐渐朝着应用型方向转型,随着国际化进程的推进,应用型英语专业本科教育已成为高等教育体系发展和完善过程中不可或缺的重要环节。革新应用型英语专业本科人才培养机制是实施质量工程、提高本科教学质量的内在要求,英语专业本科教育的发展以及教学质量的提高,终归要落实到人才培养的过程和实践中。基于此,研究应用型英语专业本科人才的培养目标及体系构建显得尤为必要。     

高素质本科应用型人才培养的保障系统研究

随着中国社会经济和科学技术迅速的发展,各行各业需要大量具有宽厚的专业理论知识和突出的实践能力的＂应用型人才＂。培养高素质本科层次的应用型人才是中国社会发展的客观要求。从本科应用型人才培养应具有的主要特点,对应用型人才培养的保障系统方面进行了探讨。     

流通业应用型人才培养策略研究

当前,我国流通业应用型人才学历水平低,受教育程度低,人才结构不合理,培训市场相对混乱无序。现实存在的诸多问题,严重制约了商贸流通业的发展。因此,提出制定流通业应用型人才资源发展规划、建立和完善科学合理的流通人才培训体系、整合产学研资源培养各级各类流通应用型人才、创新流通业人才培养模式、关注流通业人才国际化等几个策略,旨在提升流通业应用型人才的培养水平。     

大众化教育背景下应用型本科人才培养策略探究

随着中国的经济发展,各行业对应用型本科人才的需求逐年增加,应用型本科人才对经济发展正起着越来越重要的作用。应用型本科人才在定位与培养方式上都有别于传统研究型本科人才,对应用型本科人才应具备的能力进行分析,并提出应用型本科人才培养策略的相关建议。     

校企共建本科应用型人才培养模式研究

以安全工程专业人才培养过程中存在"知其学,不知用"的教学缺失,以及企业对应用型人才的需求为着眼点,提出校企共建本科应用型人才培养模式,并阐述为保证应用型人才培养目标的实现,依托校企两大教育资源和环境,以两个必须条件为保障,两个重要环节为途径。实践表明,该人才培养模式具有一定的先进性和实用性,具有推广应用价值。