引领教师在工作中感受幸福--教师队伍建设的一点思考

我们学校的文化理念是“以美达善，以善求真”。我们的办学理念：“让学生快乐的成长，让教师幸福的工作。”下面笔者就教师幸福工作来谈谈自己的看法。     

柏拉图“善”论及其影响

柏拉图认为“善”是真正快乐之源，“善”高于实在存在的东西，宇宙问各种事物和人类按既定的秩序运行时，就实现了“善”。而人通过求知来向“善”，智慧是“善”的最为重要组成部分。柏拉图关于“善”的观点，影响了包括亚里士多德在内的众多哲学家，后世关于“善”内涵的阐发，可以说与其密不可分。     

浅谈高校传媒专业教师的师德修养

本文论述了传媒专业教师加强师德修养的必要性，介绍了师德修养的基本内容，探讨了提高传媒专业教师师德修养的途径。要善学习，勤自省；重课堂，重实践；常关注，勤沟通。     

关于仪表自动化的主要应用思考

作为电气自动化的重要组成部分。仪表自动化的特殊性与重要性不言而喻。目前自动化仪表已经在各行业领域中得到了广泛的应用与发展，在设备生产过程中，自动化仪表都能够记录并加工处理各类数据，从而使生产过程更为精确、使用操作更为便捷。本文通过对化工自动化仪表的介绍。进一步阐述了仪表自动化的主要应用情况．进而提出仪表自动化的主要发展趋势。     

如何引导初中生走出写作的困境

教师要善引导，善于表扬和鼓励，善于挖掘学生的潜在机制，教师越积极，学生也就越勤奋，教师要是每堂写作课留个题目拉到，那学生的写作水平就只能原地踏步了。一句话，要想引导学生走出写作的困境，师生要通力合作，持之以恒，边总结边调整，才能见效。     

浅谈空中乘务专业教师对学生的影响力

本文从空中乘务专业职业教育的特点出发，通过正反两方面的论证，探析了空乘专业教师在仪容仪表、行为举止、业务素质、师德修养等方面对学生的影响力。     

教育的善与和谐校园的构建

善是人类永恒追求的目标，具有绝对的价值。教育的善不仅指教育理念的人性化，还包括教育制度环境等的公平公正。追求教育的善也有助于和谐校园的构建，同时教育善是和谐社会的重要组成部分，两者是一个整体，共同促进人全面发展的实现。     

论幸福感的双重性

根据幸福经济学理论，当生活质量提高到一定程度后，将呈现生活质量与幸福感的弱相关。幸福不仅与人们的以生活质量为主要表征的“生活善”相关，而且与“人生善”密切相关。幸福感是“生活善”与“人生善”双重感受的叠加，两者缺一不可，同时又以后者为根本。个体在社会责任履行过程中可以更好地寻找和把握幸福感在“生活善”和“人生善”上的结合点和平衡点。     

与师为“善”做校长

作为学校的管理者，校长在日常管理工作中要处处与教师为“善”，这样才能促进办学质量的提高，推动学校工作的开展。     

苏格拉底“善生”追求的道德内涵及其现实意义

我们知道“善生”是伦理思想发展史研究的一个重要范畴，苏格拉底对善生的追求可谓是孜孜不倦，穷其生命，所以对苏格拉底“善生”追求的道德内涵的深刻理解和分析能给当代带来巨大的贡献，具有深远的现实意义。首先将从苏格拉底的“善生”理想阐述其中所蕴含的道德内涵。     

利用“谈话法”提高幼儿的语言表达能力

提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作的一项艰巨的任务。教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围；在日常谈话中，教师必须掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。做一名善听的教师，这样，幼儿的语言一定会得到健康地发展。     

基于多因素的油田自动化仪表性价比综合评价方法

近年来,油田自动化仪表智能运维技术越来越受到重视,仪表的综合性价比评价是仪表运维的重要内容之一。传统的关于仪表性价比方面的评价大多基于专家系统,结合胜利油田自动化仪表运维数据,通过建立仪表性价比评价指标体系,结合层次分析法和熵权法结合的组合权重方法,建立了一种基于多因素的油田自动化仪表性价比综合评价方法。该方法可以作为油田现场自动化仪表选型、运行和维护的重要依据,对提高自动化仪表的智能运维水平、降低成本等都具有重要意义。     

论善的知识——以布伦塔诺和罗素为例

“善”一直是伦理学研究的核心范畴。究竟什么是善？其最终来源是什么？如何获得善的知识？本文以布伦塔诺和罗素为例对这些问题进行论述。布伦塔诺通过对心理现象的划分指出自明性体验是善的知识的最终来源，且最高的实践之善是一个整体，我们的道德行为都应围绕着它。而罗素认为整个善恶观念与欲望相关联，并通过智力、幸福来培养人们具有善的欲望，从而去实现全人类的幸福。     

千姿百态舞动奇迹——浅谈舞蹈《千手观音》中的舞蹈美

舞蹈美是舞蹈的重要组成部分，是舞蹈家主观的审美感情与被表现形象的客观本质在舞蹈形象中的契合。如舞蹈《千手观音》中运动了美轮美奂，变幻莫测的舞蹈形态演绎了以善为核心的传统文化，让人们不但获得了观赏上的愉悦，还得到了精神上的陶冶与升华。本文试论舞蹈《千手观音》运用了丰富的舞蹈手段体现了真、善、美的艺术价值。同时也表示创作者的审美感情和创作目的与欣赏者的审美要求可以产生心灵上的共鸣。     

优化设问切入高效课堂

课堂提问是组织课堂教学的中心环节，是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。是对学生进行思维训练的重要手段。精彩的提问能使学生智力振奋、情绪高涨，能激发学生的思维，提高学生学习兴趣，使课堂教学收到：事半功倍的效果。教师在提问上应做到：心中要有问、要善问，教会学生自己提问。     

论教师体态语言艺术的表现技巧

教师体态语言艺术表现技巧广泛的运用于体育教学中,它是优秀教师教学经验积累和运用的独到技巧.体态语言主要包括面部语、眉目语、姿态语、手势语、服装仪表语等几种.分析研究这种体态语言艺术的表现形式,对提高教学效果、完善教师教学技能具有重要意义.     

幼儿园教师应如何培养3—4岁幼儿的口语表达能力

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话，把自己的愿望用正确的语句表达出来，才能自由地和人交往，同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出。因此，提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育吖作者的一项艰巨的任务。怎样去培养呢？教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围；在日常谈话中、在家庭中发展幼儿的口语表达能力。教师必须掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。做一名善听的教师，这样，幼儿的语言一定会得到健康地发展。     

浅谈行业电视记者在摄像机前的仪容、仪表

行业电视台的记者面对的是一个小社会，做为行业的记者更应该注重自己的仪容、仪表。因为记者作为现代企业文明的标志之一，既是吸引他人进入新闻状态的重要因素，又是新闻记者取得采访对象认同的一个前提。所以，记者应在提高综合素质的同时。把仪容、仪表作为新闻采访工作的第一步，努力树立良好的仪容、仪表风范。才能提高采访效应。     

实施初中数学教学中分层教学之我见

新的课程标准要求现代教育中教师要使不同的学生都得到不同的发展。分层教学是一种面向全体学生，因材施教的教学模式，针对学生的共同特点和个别差异因材施教，有利于扬长避短，长善救失，能够使全体学生得到应有的发展。本文浅谈了一线初中数学教师在分层教学中的具体做法。     

语文教学语言艺术浅释

从某种意义上说，语文教学是教师引导学生通过优美动听的语言艺术，循序渐进地吸取语文知识的特定场景，是教师运用语文知识的模范演示。它有意识地凝聚并再现教师知识修养、思想情操、行为仪表的精华。教师必须下苦功夫锤炼，追求教学语言艺术的炉火纯青；必须仔细揣摩，反复推敲，追求教态艺术日臻完美。具体地说，要像心理学家一样捕捉学生的最佳接受心理，并能创造形成这种心理的情境；要像诗人作家一样提炼出最恰当的讲授语言，并能根据需要灵活运用；要像播音员一样创造扣人心弦的语音效果，并能以语音揭示难以言传的内容；要像演员一…