怎样成为优秀的领导者?

在决定你能否成为一名优秀的一线领导者的众多因素中,有三项主要技能是必须掌握的。这三项技能是:建立伙伴关系、品绩管理和人际沟通技能。建立伙伴关系使领导者能够准     

浅论领导者个人的知识管理

在信息时代，知识管理已经成为非常重要的组织领导能力。领导者个人必须掌握树立知识管理的观念，规划个人的知识管理系统，运用知识管理的工具，这是知识经济对领导者提出的现实能力要求。     

分析探讨单位领导者掌握财经知识的重要性

认识管理与财务管理的意义；阐述管理层及单位领导在管理中的地位和作用，分析领导者对财经法律的漠视以及财经知识的匮乏，给单位管理和领导自身的发展带来不良的影响；探讨单位领导者掌握财经方面知识的重要性，列举应该掌握哪些相关的财经知识，以及如何运用这些知识进行决策和管理。     

领导者如何做到“三个恰当”

毛泽东说过，领导者的责任归结起来是两件事：“出主意”和“用干部”。如果说“出主意”更多的是体现领导者雄韬伟略的话，在“用干部”的具体实践上，则更能体现作为一名杰出领导者所具备的领导艺术。正如明代杰出改革家和政治家、被后人誉为“宰相之杰”的张居正所言：“世不患无才，患无用之之道”。因此，作为掌握选人、用人之权的领导者，不仅要慧眼独到、知人善任，还要把握时机与尺度，做到“三个恰当”，即在恰当的时间、恰当的地点、用恰当的人。     

运用科学思维方式指导区域性经济开发

随着社会的发展和科学技术的进步，社会对领导者素质的要求更高，领导者作出科学决策的难度更大了。作为县级领导肩负着率领全县人民完成各项任务的重任，要实行科学的管理，首先必须掌握科学的哲学理论。马克思主义哲学是无产阶级的世界观和方法论，是指导我们进行革命和建设的     

试论新时期加强领导者的道德建设

以德治国 ,关键在加强领导者的道德建设 ,提高他们的思想道德素质。新时期加强领导者道德建设是十分紧迫及重要的 ,各级领导者要深刻理解新时期加强领导者道德建设的基本内容以及掌握新时期加强领导者道德建设的有效途径     

浅谈口语交际教学在小学语文教学中的运用

学生素质教育的基础就是进行语文口语交际教学，同样的，语文教学的重点也是口语交际的教学。任何人在社会中生活都离不开口语表达，掌握口语表达技能不仅仅能够增加自己对别人的第一印象，而且容易让别人对自己产生好感，从而产生继续交谈下去的可能。所以在语文教学过程中要注重对学生口语交际表达能力的教学工作，这不仅仅是教会了学生一种语言表达的技能，而且还教会了学生社会生存的技能。由此可见掌握口语交际技能的重要性。下面我们就针对在小学语文教学中口语交际教学的应用展开讨论。     

企业价值观构建中领导者的素质准备

企业领导者价值观对企业价值观有着十分重要的影响。企业领导者在企业价值现构建中扮演着发起人、设计师、推进者和示范者四种角色。为了卓有成效地领导企业价值观构建,企业领导者需要在知识、技能和个性三个方面进行素质准备。其中知识包括价值观和沟通的基本知识,技能包括洞察力、系统思维、敏锐的价值观意识、激发他人内在动机、沟通和授权,个性包括坚定的信念、真诚及开放性等。     

高校跆拳道教学实施快乐体育实验分析

跆拳道学习是一个从不会到会、从会到熟悉、从熟悉到掌握的过程，高校跆拳道教学需要与教学规律、学练规律相符合，同时，还需要让学生在轻松、愉快教学氛围中进一步掌握技能。本文将某高校100名学生看做研究对象，对跆拳道教学效果进行了深入分析研究，促使学生更好掌握跆拳道相关技能。     

浅谈英语教学小技巧

我们的英语教学发展多年来，经历了很多的变化，下面我们就从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个维度来制定教学目标。确定课堂教学的策略与方法。在培养学生形成基础知识技能的同时，培养学生综合的语言运用能力，突出英语学科的实践性、应用性和交际性。掌握初步的听力和口语技能、阅读技能与写作能力。同时，还要求学生掌握一定的语言知识运用能力。语言知识包括语音知识、语法知识、词汇知识和语用知识。让学生具备在一定的语境条件下运用这些知识的能力。笔者经过多年的初中英语教学，初步掌握一定有效的教学策略，     

探析计划在企业管理中的关键作用

文章概述了管理的理论内涵，论证了管理过程各个环节的辩证关系：管理是社会活动的关键，管理职能是管理的关键，计划是管理关键中的关键，但计划必须具有正确性。计划能力是计划正确性的保证，而掌握计划技能才会形成并提高计划能力，在实践中通过学习与探索积累掌握的计划技能是计划能力的关键因素。     

初探初中生的自主性学习

初中阶段是学生学习能力可塑性较大的时期，也是学习水平提高的重要阶段，培养他们掌握较好的学习方法和技能，就能使他们的学习得到事半功倍的效果，如数学科的学习，学生需要参与学习、思考、探索、感悟、分析、交流、实践、纠错等过程，才能够真正的掌握所学知识．一旦他们掌握了学习知识的技能，就能使他们受益终身，下面就学生的自主性学习作一探讨。     

教师的基本功是教师成长的基石

教师的基本功是教师成长的基石，是一名教师的基本内涵，也是一名教师必须具备的技能。第一共同性，教师的基本功存在很大差异，但老师应该掌握的基本技能是共通的。第二基础性。第三协作性，教学技能是可以培养和训练的，新的教师基本功对每一个在职的，     

论图书情报信息在企业中的作用

当前,随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立,商品经济不断发展,竞争日益激烈,企业要在激烈的市场竞争中求得生存和发展,这就必须充分去认识、开发、利用信息。一、图书情报信息是企业领导者的决策依据在现代企业制度中,客观上要求企业管理者必须运用现代科技知识和情报信息来武装自己的头脑。企业每一项决策的优劣,都有赖于领导者的判断和决策方案的科学性。而企业领导者决策的科学程度源于决策者对图书、情报信息质和量的掌握程度。企业领导者在决策中要运用已掌握的书本知识和来自实践的情报信息,发现问题,确定目标,评估优…     

领导者的协调艺术与方法

内耗在相当一些单位里存在,有的还很严重,这对搞好工作极为不利。对此,领导者绝不能掉以轻心,而要真正解决好这个问题,领导者掌握好协调艺术,是一个重要的条件。笔者认为,掌握协调艺术,应从以下几方面入手。     

试析中小学校管理实践中的领导行为

我国学校管理研究理论将领导行为主要分为六种类型，不同类型的领导行为既有相同之处，也有相异之处；在学校管理实践中，领导者所表现出的行为是多种类型的混合或倾向于某种行为类型。学校领导者应了解和掌握领导行为理论研究的成果，分析、探讨和总结自己的管理行为，探索管理中领导行为的规律，构建自己有效的领导行为模式，实现学校培养目标。     

汉语拼音教学方法研究

汉语教学的目的不仅仅是为了让学生掌握语音，词汇，语法，修辞等语言知识，而更重要的是为了让学生提高“听、说、写、译”技能，掌握语言的实际运用能力。要达到这个目的，首先要提高汉语拼音教学，只要正确掌握汉语拼音，可以提高学生口语的标准化。语言的知识加技能的双重特点，决定了语言教学必须避免把语言学习概念化，公式化，重书写轻口语的错误倾向，尽可能地加大实践性教学环节，按照普通话的要求培养学生的语言交际能力。     

汉语拼音教学方法研究

汉语教学的目的不仅仅是为了让学生掌握语音，词汇，语法，修辞等语言知识，而更重要的是为了让学生提高“听、说、写、译”技能，掌握语言的实际运用能力。要达到这个目的，首先要提高汉语拼音教学，只要正确掌握汉语拼音，可以提高学生口语的标准化。语言的知识加技能的双重特点，决定了语言教学必须避免把语言学习概念化，公式化，重书写轻口语的错误倾向，尽可能地加大实践性教学环节，按照普通话的要求培养学生的语言交际能力。     

十大热门专业就业前景揭秘

纯文纯理专业掌握技能助你就业文科类专业的学生不能只是简单掌握文案写作技能，还应掌握其他一些技术，如计算机知识、经济学知识、外语等，方能胜任未来相对要求较高的工作岗位。在择业过程中，除了关注传统的求职项目，如企业行政助理、文秘等工作岗位之外，也应注意到媒体、出版、广告、市场营销等工作岗位的人才需求量比较大，文科生比较占优势。     

灌南培训农民政府买单

灌南大力实施“农民培训工程”，让具有劳动能力的农民掌握一项或几项技能，经培训合格人员，实现全部就业。