民办高职院校二级教务管理实践初探

文章以某民办高职院校为案例,研究了传统的教务管理模式的现状、存在问题和弊端,探讨了实践中的新型"院—系"二级教务管理模式,通过研究分析,对新型"院—系"二级教务管理模式提出了改革设想,以期优化教务管理模式,完善教务管理制度,不断推进教务管理工作改革与创新,为民办高职院校教务管理提供参考。     

民办院校行政管理现状、问题与对策

民办院校作为我国高等院校在发展过程中的重要组成部分,在不断的发展变化中给我国的高等教育注入了新鲜的血液,就目前我国的民办院校的行政管理工作的发展来看,其中还存在着一定的不足之处,结合实际工作的情况,从民办院校系部行政管理工作来着手,探析了民办院校行政管理工作中有待改进的措施和方法,以期为今后的民办院校的行政管理工作提供可以借鉴的内容。     

民办高职院校教师绩效考核模型构建

构建民办高等职业教育教师绩效考核模型需要我们从民办高等职业教育教师绩效考核管理的理念入手,以其是公开、公平、客观的,是否与民办高职院校管理理念、战略发展相一致为原则。     

浅谈民办高职院校大学生心理健康教育

自从上个世纪九十年代到目前,民办高职院校不断地壮大与发展,在我国高等教育结构中,民办高职院校成为必不可少的一个关键组成部分。然而,民办高职院校大学生常常具有自卑与自我评价低的情况,为此,教师在教学中,需要通过一系列的教学方式与教学手段,对大学生实施良好的心理健康教育,进而使得民办高职院校大学生心理健康教育得以改进和完善,最终推动和谐高职院校的发展。     

浅谈民办高职院校考务管理工作

结合民办高职院校的实际情况，针对考务工作管理的现状，着重分析了如何行之有效推行院系考务工作两级管理的实施，从而实现一级管理向两级管理的过渡，形成具有民办高职院校特色的考务工作管理模式。     

民办高职院校班级管理工作探索及思考

班级管理工作是学校管理工作中最基本的组成部分.浙江广厦建设职业技术学院管理工程分院结合特色工作实践,从班主任选拔、班级管理策略、班级制度建设、班干部选拔、班级主题教育活动组织等方面总结经验和问题,并提出一些可行性建议.     

浅谈民办高职院校图书馆现代发展战略

目前,民办高职院校图书馆面临着严峻的挑战。我们必须采取各项切实有效的措施,积极地发展该项事业。具体而言,我们既要用图书馆知识管理理念指导图书馆服务,又要建立健全动态特色的馆藏体系;既要用IC服务理念构建现代性学习氛围,又要积极建设知识性的馆员制度。     

试论民办高职院校教师下企业实践

教师下企业挂职锻炼对培养双师型素质教师,提高教学质量,进而提高高等职业技术院校人才培养水平起着十分重要的作用。本文分析了民办高校教师下企业实践的必要性,概括了专业教师下企业实践的方式,以及对教师下企业实践的管理提出了建议。     

民办高职院校学生工作精细化管理策略探讨

在社会经济获得快速发展背景下,社会环境也发生了相应改变,民办高职院校学生在思想、行为上和以往相比也有所不同,这也对学生管理工作提出了全新要求,精细化管理的实施,能够促进管理工作效能的提升,实现管理理念和方法方面的创新,进而使管理工作在实施时获得更好效果。     

关于完善民办高职院校福利待遇机制的探析

文章就民办高职院校现时福利待遇机制现况进行几方面的归纳,提出亟待解决的问题及对策。提到社会保险对教师福利待遇机制起着关键作用,也给人事管理工作的规范起了一定的引导作用。     

民办高职院校兼职教师队伍建设探微

随着民办高职院校规模的日益扩大,兼职教师队伍建设问题再度引发人们的思考.本文拟从民办高职院校兼职教师队伍建设的战略意义、困局的成因以及破解对策三个向度对问题进行阐释,希望裨益于这方面的研究.     

民办高职院校发展中的制度缺失

民办高职院校在我国高等职业教育组织中占有相当大的比例,近期随着经济转型和城市化的需要,职业教育成为教育界讨论热点。在各界人士大谈职教改革的当下,民办院校受到怎样的重视或忽视,在其发展中存在哪些制度缺失,本文从新制度主义理论出发,从正式制度和非正式制度方面存在的缺失发表了看法,并对优化制度环境提出策略。     

民办高职院校的教学模式探讨

教学模式的改革是人才培养模式改革的核心,也是提升学生岗位技能的关键。本文在分析民办高职院校教育现状的基础上,结合重庆交通职业学院学生特点,提出了一套适合该院长远发展的教学模式。     

浅析民办高职院校教职工绩效考核体系的优化

民办高职院校绩效考核普遍存在着流于形式、认识不够充分、考核指标不科学、方法不完善等问题,本文旨从考核对象的分类、绩效考核主体的确定、绩效考核的具体指标设置、绩效考核各相关部门的分工、考核结果的面谈反馈及改进计划、解释及申诉渠道的建立等方面优化民办高职院校教职工绩效考核体系。     

浅谈如何提高民办高职院校师资培训的有效性

提升高职院校师资队伍的综合素质和专业水平,是新时期高职院校师资队伍建设的基础工程和中心环节。目前民办高职院校的师资队伍素质参差不齐,教师培训有效性偏低。为改善这一现状,本文分析了当前民办高职院校师资培训的现状,并针对现存问题提出了相关建议。     

如何让企业文化在民办高职院校生根发芽

在高等教育市场不断开放和竞争日趋激烈的情况下,高职院校尤其是民办高职院校之间的竞争已经越来越激烈.什么是民办高职院校发展的动力和源泉?唯有文化-本文从文化建设对民办高职院校的重要意义、高职院校文化建设的内容和方法三个方面进行了初步的探讨.     

民办高职院校学生学习质量评价体系研究

民办高职院校是当前我国高等教育体系中的重要组成部分,为我国高等教育事业的发展做出了巨大贡献。随着我国社会各方面的快速发展,各大中小企业也对招聘的学生,提出了更高的期望与要求。高职院校为了能够培养出适应当前企业要求的高素质技术应用性人才的需要,大部分高校采用了校企合作及工学结合的教育模式。然而在当前模式下,针对学生的学习质量评价,已经不能按以往标准,一份理论试卷的成绩来判定学生学习质量的好坏。所以本文针对当前民办高职院校的教学模式下的学生学习质量评价体系进行研究,希望借此能为众多民办高校学生学习质量评价提供借鉴。     

坚持科学发展观 促进民办高职院校和谐发展

坚持科学发展观，构建和谐社会是我国新时期确定的战略目标，作为民办高职院校，应该走科学发展之路。构建和谐民办高职院校要树立科学发展观，不断发展、壮大自己，为我国教育事业贡献力量。