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相似文献
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1.
核心价值观是国家意识形态的精神内核、价值浓缩和本质体现。我国社会主义意识形态建设必须以社会主义核心价值观为引领,从价值观的认知、认同、信仰及践行环节入手,不断提升我国意识形态的辐射力、凝聚力、抵御力和感召力。  相似文献   

2.
贾辉 《魅力中国》2014,(17):359-359
党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐。倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这“三个倡导”相互联系、相互贯通,各有侧重、浑然一体,实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一,对国家、社会、个人都具有规定性、规范性和导向性,构成了一个整体。企业应认真践行社会主义核心价值观,以其引领企业道德建设,从而促进企业健康发展。  相似文献   

3.
社会主义核心价值观是中国特色社会主义的身份标识,是中华民族自立于世界的文化象征和思想理论前提.弘扬社会主义核心价值观,在全社会凝聚起向上向善的蓬勃力量,有利于促进高校思想政治工作,有利于继承和发扬中华优秀传统文化,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础.  相似文献   

4.
新自由主义在政治、经济、社会生活各个层面对中国特色的社会主义核心价值观形成挑战,最具代表性的流派有伦敦学派、公共选择学派、现代货币学派和理性预期学派等。新自由主义在中国传播的实质是通过对意识形态领域的渗透,动摇整个社会信仰的根基,最终达到改变中国社会性质的目的。当前新自由主义在中国展现出以现代性发展观的反思为切入点,注重对话语权的争夺,极力宣扬唯心史观,积蓄社会动员的力量等共同特性。对此,我们必须从国家安全的高度,增强社会主义核心价值观的话语权,用事实反证新自由主义的悖论,坚定地依靠广大人民群众的力量,以发展解决发展中的问题,并警惕国外非政府组织的策反。  相似文献   

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社会主义核心价值体系是我党理论创新的一个重要结果,全面认识和评价这一重要成果,是构建社会主义和谐社会,实现"中国梦",搞好高校思政课教学,培养为社会主义服务的高级人才的客观要求。  相似文献   

9.
社会主义核心价值观是社会主义的优越性和生命力的重要表现,在内容上,核心价值观可以分为国家、社会、个人三个层面。在建设路径上。国家、政府、社会、公民个人不同层面也需要不同的措施和方法,只有各个层面共同推进,形成合力,社会主义核心价值观的建设才能取得实效。  相似文献   

10.
文章阐述了社会主义核心价值现实现日常生活化的必要性;探索社会主义核心价值观日常生活化的路径:要从遵从行为规范做起,从尊崇信仰做起,从核心价值观“不缺场”做起.强调社会主义核心价值观日常生活化中注意的问题:要正确使用传统媒体和新媒体,使榜样具有持久的感召力,注意干部作风对社会主义核心价值观的影响力.  相似文献   

11.
培育和践行社会主义核心价值观能凝聚人心,维护民族团结,促进新疆的稳定发展。南疆地区农民的价值观现状总的看来是符合社会主流的,整体上热爱祖国、热爱社会主义,少部分农民主体意识缺乏;道德价值观清楚,但功利主义思想抬头;开放发展的需求强烈,但创新竞争意识薄弱。  相似文献   

12.
中华优秀传统文化在培育大学生社会主义核心价值观方面发挥着重要的作用.在阐述中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的主要内涵的基础上,分析了中华优秀传统文化和社会主义核心价值观之间的密切关系,并阐述了中华优秀传统文化在推进大学生社会主义核心价值观培育中的作用,重点从发挥中华优秀传统文化重要作用的角度出发,深入阐述了推进大学生社会主义核心价值观教育的具体路径.  相似文献   

13.
建设社会主义核心价值体系,目的在于增强人们对于社会主义的认同感,形成中华民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带,牢固树立中国特色社会主义事业的精神支柱。如何用民族的、大众的语言将社会主义核心价值体系凝练出简洁明快、琅琅上1:/,易于被广大人民群众接受和铭记的核心价值观。推进当代中国马克思主义大众化,意义重大。“民主、富强、公平、正义、文明、和谐”集中体现和全面反映了当代中国社会主义的基本价值观念,是社会主义的核心价值观。  相似文献   

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随着高校改革的深入,高职教育的兴起,新型的适应高职高专院校的大学校园文化急需建设。只有以社会主义核心价值观为指导加强校园文化建设才能加强和改进高职院校学生思想政治教育,提升高校办学水平和层次、建设和谐校园。  相似文献   

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文章论述了将社会主义核心价值观融入思想政治教育的必要性,探索将社会主义核心价值观融入思想政治教育的路径:以社会主义核心价值观为指导,充分发挥其对思想政治教育的引领作用;要营造以社会主义核心价值观为主要内涵的和谐教育环境;将社会主义核心价值观融入到思想政治教育工作的各个环节。  相似文献   

16.
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,社会主义核心价值体系是构建和谐文化的根本,校园文化作为和谐文化的一部分同样需要坚持社会主义核心价值体系的引领作用,文章主要从将社会主义核心价值观融入学校物质文化与精神文化各个环节等方面作些探索,目的是发挥先进文化的引领作用,促进学生健康成长,构建和谐校园生活。  相似文献   

17.
社会主义核心价值观建设是增强国家文化软实力的重要内容,随着现代化进程的不断深入,社会主义核心价值观遭遇多重现代性困境:传统文化与现代文化的断裂、多元价值观与核心价值观的冲突、诚信危机的扩散、个人道德实践的忽视、中国问题研究的封闭性.因此社会主义核心价值观的建设要从本体多元化、主体大众化、制度法治化、建设长期性、宣传多样化五个向度构建与超越,以进一步推进社会主义现代化进程.  相似文献   

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我国是以公有制为主体的社会主义国家,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度,建设社会主义市场经济体制,大力发展市场经济,为社会主义现代化建设服务,促进了经济的飞速发展。在市场经济发展的过程中,也出现了很多与建设社会主义市场经济不相协调的因素,影响和阻碍了市场经济的发展,对整体经济发展的大局埋下了较大的隐患,这就需要我们在发展社会主义市场经济的过程中,弘扬社会核心价值观,更加规范社会主义市场经济体制,为促进经济腾飞作出更大的贡献。  相似文献   

19.
刘随军 《魅力中国》2014,(8):167-167
当今社会文化的开放与包容带来了丰富多样的文化繁荣盛况,同时也使得校园文化受到西方文化和社会多元思想的影响。在中西方文化高度融合的今天,如何营造良好的校园文化氛围,如何加强学生的社会主义核心价值观,已经成为当前大学校园文化建设的重要内容,本文就相关问题提出了作者自己的观点。  相似文献   

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张靖 《魅力中国》2014,(22):21-21
党的十八大报告提出了很多新概括和新论断,但就文化建设这方面而言,最大的亮点就是提出了24字的社会主义核心价值观,分析这一价值观的基本内涵,有助于为进一步的研究提供必要的前提和准备。  相似文献   

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