广播电台创意广告的发展与应用浅析

与其他媒体相比,广播电台广告所占的市场份额处于一个较低的水平,而电视的冲击是这种状况的重要原因.我们应通过比较广播电台广告与电视广告各自的特点,明确广播电台广告的优势与弱势,从而对广播电台广告进行创新.     

应用写作实训教学模式研究

应用写作是一门工具性、实用性、技能性很强的课程,应用写作能力是大学生必须具备的能力。从应用写作教学改革出发,构建以实训教学为中心的应用写作教学体系,在开发实训教材的基础上,利用网络资源,全方位构建实训体系,才能更有效地提高学生写作能力。     

从创意城市到创意城市网络——创意城市研究述评

本文从创意城市的概念、构成要素、类型、评价、发展策略及创意城市网络化发展等方面对创意城市研究谱系及发展动向进行系统梳理,并进行相关评述.认为从创意城市到创意城市网络的研究不是静止孤立的,研究具有历时性、跨地域性、综合性、跨学科性.我国创意城市和创意城市网络研究应具有中国特色.创意城市之间关系,创意城市网络中城市的层级研究、创意城市网络有效性评估等都是未来应关注的重点.     

悬念在消息写作中的应用

悬念是文艺作品（小说、戏剧、电影）的结构技巧之一，是人们欣赏文艺作品时对故事发展和人物命运的关切之情，所以把悬念这种技巧引入到消息写作中去会收到更好的传播效果。实际上悬念这一小说写作上的技法早已经在消息传播中被记者广泛的应用。绞尽脑汁的西方记者把一个消息写成如下模样：密苏里州莫迪潘市十月十日电———从今天起威廉沙孟不再是莫迪潘市的市长了。如果我不告诉你这是关于一个市长退休的消息你是否想看下文？———昨晚，在一篇事先准备好的简单声明中，沙孟告诉市政会议，因为“健康不佳”他要求辞职………。你无论如何…     

理性审视动漫广告的应用——基于创意产业的影响分析

在创意产业的发展推动下,动漫广告得到了迅速发展,具有吸引注意、树立品牌和超越文化的特征,现有的应用模式主要有原创动漫形象广告、知名动漫形象广告和高深层次的产品合作开发与广告宣传等。     

应用写作教学的思考

应用写作是高职院校开设较为普遍的一门重要基础课程,传统教学重理论、方法的介绍,轻写作训练,重课堂讲授。轻社会实践,导致学生大多眼高手低,动手写作能力差。为改变应用写作教学低效这一状况,本文探讨教学低效的原因,并着重讨论应用写作教学改革,进行高职院校应用写作教学新体系的反思与构建。     

对文化创意旅游的分析与研究

创意旅游在国外是一个发展非常好的行业,随着信息技术的不断发达,国内也有不少企业发展文化创意旅游产业。旅游业是现代服务行业的重要组成部分,其发展过程中需要很多的新创意与基础设施相结合,由此我们衍生出了一种新的旅游产业类型——文化创意旅游产业。文章根据文化产业、创意产业与旅游业之间的联系与区别分析了中国文化创意旅游产业发展进程,以及其发展的形式。     

农业创意产业——现代农业与文化创意产业的融合

文化创意产业是在全球刚刚兴起的新兴产业,正逐渐成为世界经济新的增长点之一。当现代农业遇到文化创意产业,农业文化创意产业便应运而生了。农耕文化的多样性、现代农业的多功能性。消费需求的多样化是现代农业与文化创意产业融合的主要基础。农业创意产业有以农业为主要创意对象,富含创意、文化附加值高．与三产高度结合等特征。本文还以北京“紫海香堤”农业创意产业模式为案例进行了现代农业与文化创意产业融合的典型分析。     

应用写作教学方法谈

本文主要谈职业学校应用写作的几种教学方法：自学与讲解结合法;模版教学法;兴趣教学法,用这些方法来提高师生的学习效率。     

创意与创意资本化:创新视角的分析

在熊彼特创新理论的视角下,本文分析了创意的内涵和特征,指出了创意产业化过程中创意资本化倾向的潜在危害.本文认为,创意旨在发现一种新的组合,分散化和不完全排他性是创意的重要特征.创意只有通过创新的实践机制,才能促进经济增长.创新是创意的定价机制和保护机制.将创意简单地作为一种资本导向生产,不仅损害了创意的分散化特性,也使得创意促进增长的作用难以实现.     

京沪杭城市创意产业发展的比较研究

创意产业与城市发展的互动、互融与互促,已成为现代城市发展的重要特征之一。文章通过比较国内创意产业发达地区北京、上海和杭州的创意产业发展现状,例如产业规模、产业发展目标及定位、产业集聚发展模式、政府支持及人才资源等,分析存在的问题并提出促进国内创意产业健康持续发展的启示。     

略说新闻教学中课程的互补意识

在大学教育中,同一领域的不同学科、课程之间,虽然知识结构不同,但所传递的理论知识和教授的技能有着显著的互补互增效应。如新闻教学中“新闻写作”和“媒介经营与管理”,它们虽然是截然不同的两门课程,但这两者的结合和知识的相互渗透,可以弥补教材的某些缺陷,突破单门课程的某些局限,进而完善课程教学内容。     

论互补增值原理在高校科研团队建设中的应用

科研团队可以整合高校科学研究的力量,为高校教师发展提供平台。运用人力资源管理中的互补增值原理,通过知识、能力、气质、年龄、性别及文化等方面的互补,培育优秀的科研团队,可以有力推动高校教师专业发展和高校整体发展,也符合系统优化的思想。     

略说新闻教学中课程的互补意识

在大学教育中,同一领域的不同学科、课程之间,虽然知识结构不同,但所传递的理论知识和教授的技能有着显著的互补互增效应。如新闻教学中“新闻写作”和“媒介经营与管理”,它们虽然是截然不同的两门课程,但这两者的结合和知识的相互渗透,可以弥补教材的某些缺陷,突破单门课程的某些局限,进而完善课程教学内容。     

高职应用写作课堂教学探讨

应用写作是目前高职院校普遍开设的一门公共基础课,如何提高写作教学质量,仍是困扰应用写作课教师的一个亟待解决的问题。激发学生学习兴趣,改革教学方法,理论联系实际,是改进应用写作教学,提高教学质量的根本途径。     

图形创意与色彩元素在平面设计中的应用分析

平面设计作为一种现代化艺术,其中蕴含着许多设计元素,其中图形创意和色彩元素是其中最重要的两个元素.本文我们首先探讨了两者对于平面设计的意义,并且具体阐述在平面设计中如何应用图形创意和色彩元素的相互融合统一,让两种元素可以更好的在平面设计中发挥出优势,从而促进平面设计的进一步发展,为满足人们更多的美好生活精神及物质的需要...     

基于产业链视角的创意产业园发展研究——以常州创意产业基地为例

创意产业已经成为诸多国家重点发展的新型产业形态,以创意产业园的形式出现,可以发挥集聚区的作用,加快经济转型升级。文章以常州创意产业基地为例,基于产业链视角,从上、中、下游来分析创意产业园的发展现状,并阐述其存在的人才、产业集聚效应、品牌效应缺乏等诸多问题,从而有针对性的提出对策建议。     

浅谈高职应用写作的教学

高职院校担负着为社会经济发展培养应用型专业人才的重任,而应用写作课在高等职业教育中具有不可替代的重要地位。目前,应用写作边缘化状况及其教学现状堪忧,积极探索该课程的教学改革,不断提高学生应用写作水平和综合素质,是适应社会和教育发展的必然要求。     

应用写作教学方法与策略探讨

应用文是日常工作、生活和学习中办理公务或处理个人事务所使用的具有直接使用价值和某种惯用格式的重要文体。应用文与社会生活息息相关,虽然其重要性被一再强调,但应用文写作教学却似乎很难改变它的尴尬处境,教学效果难尽人意。为此,本文拟引用一些先进的教学观念和教学方法,引导学生由被动学习转化为主动学习,逐渐改变学生的写作习惯,从而提高实际写作能力,让应用写作真正成为大学生就业的实践技能之一。     

世界城市创意产业发展状况的国际比较

当今世界,创意产业正处在经济发展的“风口浪尖”上,它是欧洲和北美新增就业的最重要来源。为了对当今世界创意产业发展状况有一个比较整体的了解和把握,本文通过比较当今世界最具影响的“世界城市”——发达国家的伦敦、纽约和东京;新兴工业化国家或地区的新加坡和香港——创意产业发展的情况,力争对全球主要“世界城市”创意产业发展状况有一个比较全面的认识,为中国构建创意型“世界城市”提供研究素材和理论基础。