教育信息化2.0背景下高职院校智慧校园数据治理途径探讨

以“互联互通、信息共享、业务协同”为目标的教育信息化2.0时代,数据质量的不足是阻碍高职院校信息化发展的一大障碍。因此,必须构建覆盖整个学校的完善的数据治理机制,以便更好地改善数据的质量。高职院校通过实施数据治理,可以有效地把握和利用数据,并建立起完善的标准体系,从而提升数据质量实现长期可持续发展。本文将根据广西高职院校的独特情况提出数据治理思路,对智慧校园数据治理的现状与存在的问题进行分析并总结应对之策。     

高职院校休闲体育研究

对平顶山市高职院校部分学生进行休闲体育的调查,并对休闲体育的现状进行分析,并结合其影响因素提出对策,旨在充分利用好休闲时间,提升学生素质.     

高职院校体育教学改革研究

采用文献资料、问卷调查、实验教学等研究方法,对高职院校体育教学中存在的问题进行分析,得出结果是：高职院校体育教学理念滞后。教学设施陈旧;高职院校体育课程教学内容设置缺乏科学性和时代性;高职院校师资队伍科研能力低,改革创新意识不强;学生评价体系不科学。建议：树立正确的体育教育理念,加大体育教学的投入;改革体育课程教学体系,加强学生组织能力的培养;加强教师科研能力的培养,全面提高教学能力;科学制定学生评价体系。     

基于愿景管理的高职院校社团管理模式研究

目前,我国高职院校学生社团,数量上从少到多,覆盖面上由窄及宽,活动的样式不断丰富,但也遇到前所未有的困难,如何发展学生社团在高职院校文化建设中的作用,是高职院校教育工作者面临的一个重要课题.文章以愿景管理的理论为依据,结合学生社团管理的实际为当代大学生社团管理提供新的管理模式.     

基于高职院校大学生创新创业心理素质培养研究

文章首先针对高职院校大学生思想素质教育的重要性进行探讨,在此基础上,重点探讨高职院校大学生创新创业教育中,心理素质培养开展的途径以及强化学生心理素质的日常教学措施,帮助提升教学质量,为大学生营造良好的学习氛围。     

高职院校加强素质教育的策略研究

高职教育作为具有职业教育和高等教育双重属性的教育,更加注重职业能力和职业素质的综合培养。本文针对如今高职院校素质教育的现状,提出相应的对策,藉此达到推进素质教育的目的。     

高职院校师生关系生态模式研究

随着＂90＂后成为高职院校学生的主体,相对于普通本科生具有特殊性,思想活跃、个性独立、渴望成才。这就决定了教育者思想观念要切实更新,正视生态客体的差异性、不断强化＂四到＂,体察生态客体的不同需求,完善自主选择制度,激发学生的学习动力、加强实践教学,增强不同学生的学习实效,明确教育者的生态位,培植协调的师生关系,促进高职学生的成长成才。     

构建高职院校科学管理模式研究

科学的高职院校管理模式是明确制约机制,规范学生的行为习惯,构建教师管理队伍,加强产研结合以辅助和协同教育教学,科学规范的高职院校管理机制的制定和实施需要刚柔并济,在加强制约规范的同时实现学校和企业的双向联动,在规范学生教学管理的同时,明确社会市场对职业院校学生能力的需求,进而针对性、目的性的完成德才兼备应用型人才的培养目标。     

高职院校会计专业师资队伍建设研究

在影响教学质量的多种因素中,教师素质是最基本的。对于会计这种实践性较强的专业而言,高职院校更应重视其师资队伍建设的实践性导向。双师型教师的提法存在难以逾越的现实障碍,必须改变思路,用实事求是的态度加强兼职教师聘任,建立专兼结合的高水平师资队伍。     

高职院校软实力提升问题研究

着力提升和打造软实力,是高职院校求得快速、长足发展的必然选择。本文分析了高职院校软实力的内涵、特征和现状,并对高职院校软实力的提升途径进行了探索。     

高职院校专业英语课程教学研究

在经济全球化和文化多元化的背景下，具有较强的英语交际能力的复合型人才越来越受到企业的青睐。为了培养这方面人才，高职院校专业英语教学必须以“培养学以致用的英语交际能力”为目标，确保学生所学专业英语知识能够满足工作岗位的实际需求。     

SPSS分析下的高职院校思政课教学效果研究——基于广东省13所高职院校的数据调查

文章以广东省13所高职院校学生为调查对象,从学生学习态度、教师教学、教学效果3个维度展开调查,旨在研究高职院校思政课教学成效。调查结果显示,大部分学生对思政课较为重视,学习兴趣和积极性较高,但仍有少数学生对思政课重视程度不高,学习缺乏主动性;不同性别、不同专业学生学习状况存在显著差异;学生对思政课教师的总体评价较高,但教师的教学态度和教学能力仍有进一步提升的空间;大部分学生学习思政课后满意度高,收获较大,但是仍有一部分学生的满意度不高,收获较低。结合上述结果,文章从提高教师素质、优化设计教学内容和创新教学方式3个方面提出对策。     

高职院校图书馆资源利用研究

本文分析了高职院校图书馆资源利用率较低的主要原因,并针对这些原因提出一些提高图书馆资源利用率的措施：1、加强硬件建设,建成数字图书馆;2、提高管理人员素质,提高图书馆服务水平;3、加强图书馆工作的宣传,从而加大图书馆资源的充分利用。     

高职院校青年教师培养策略研究

作为高职教育发展的关键因素,青年教师的培养发展日益受到关注。当前高职院校中青年教师既有的优势又存在劣势,根据高职教育的要求,应进一步提高青年老师的综合素养。     

高职院校学生党支部创新研究

高校学生党支部建设是高校思想政治工作的重要支撑点,在学生中起着政治核心作用,是党联系学生的桥梁和纽带。在新时期,加强学生党支部建设,必须做到工作创新,本文结合所在高职院校实际情况,重点从组织设置形式、党员发展和学生党员教育工作机制等方面开展研究,达到创新。     

江西省高职院校学生总体幸福感调查研究

幸福感指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估。通过问卷调查，掌握江西省高职院校学生的总体幸福感状况，对指导高职院校制订学生管理规范，开展学生心理健康教育，都具有十分重要的意义。     

高职院校创业文化建设研究

从精神、物质、制度及行为四个层面分析目前高职院校创业文化存在的问题,并提出相应的解决措施。高职院校在进行创业文化建设时需要转变就业观念;正确认识学生创业;丰富创业活动;加大宣传力度;在校园环境中增加创业文化元素;开发校园经营项目;加强创业教育师资队伍建设;完善相关考核与激励机制;完善资金保障机制;使学生做到创业实践与遵守学校规章制度不冲突;倡导规范的创业教育及创业实践行为;倡导正能量的言论。最后进一步总结出高职院校进行创业文化建设的意义。     

高职院校体育课准备活动研究

准备活动是体育课教学的重要组成部分，适宜而充分的准备活动对基本部分的学习可起到事倍功半的效果。但是不恰当的对待准备活动不但不利于体育课的开展，对学生的身体发育也有一定的影响。本文主要是研究了课前准备的分类和应用以及现在高等院校体育课课前准备主要存在的问题。