培育当代军人核心价值观要把握爱国主义内涵

党的十七大报告鲜明提出,“弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园”。中华传统武德文化是中华文化的重要组成部分,科学认识其历史价值和时代价值,坚持在传承中创新,在创新中传承,对于培育当代革命军人核心价值观具有非常重要的意义。     

论社会主义核心价值观内涵及培育路径

经过三十多年的高速发展,改革开放已经进入攻坚期和深水期,各项制度亟需完善,价值观念多元复杂,中国社会迫切需要统一思想继续把改革开放事业推向深入。在当前新时期的要求下,我们党在十八大提出要构建社会主义核心价值观,这是马克思主义中国化的新成果,也是我们在新的时代背景变化下,对马克思主义的具体运用。学习和总结社会主义核心价值观,对于我们这一代人来说是至关重要的,这也是增强民族凝聚力的关键和法宝。     

培育和践行社会主义核心价值观的路径选择

培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑和保障。在实践中,要使社会主义核心价值观落到实处,真正发挥价值引领的作用,可以从舆论宣传、文化熏陶、实践养成和制度建设四个方面着手进行。     

管理类课程在培育当代军人核心价值观过程中的作用

管理类课程是初级指挥学员践行当代革命军人核心价值观的重要载体、检验手段和反馈渠道。在授课中,应注意将当代革命军人核心价值观有机、有的、有效地融入教学过程中。     

新时代首都研究生社会主义核心价值观培育路径研究

研究生群体是新时代青年重要组成部分,是社会发展的重要力量。将研究生群体价值观的培育置放于思想政治教育工作和中国特色社会主义高校的共生性中进行考察,寻找其中具有普遍价值的资源,发掘价值底蕴,着力于研究生群体中培育和践行社会主义核心价值观现实实践的价值检讨,着力面向未来,展示高等教育研究的中国底色和特色。     

高职院校大学生社会主义核心价值观培育路径探析

由于国际、社会、学校、个人层面的原因,当前高职大学生核心价值观培育路径存在形式单一落后、缺乏特色、缺少协同等实际问题。高职院校应从提高培育路径的针对性、转变培育理念和模式、创新思想政治理论课的形式、形成大学生核心价值观培育的协同机制等方面,提高高职院校大学生社会主义核心价值观培育实效。     

大力弘扬“襄北精神”营造军人核心价值观培育环境

“以苦为荣、克难奋进、敢为人先,勤俭兴校”的“襄北精神”,是军事经济学院襄阳士官学校在40年的办学实践中用鲜血和汗水凝聚而成的一种特有的思想道德情感和精神传承,是学校蓬勃发展的精神动力,也是深入培育当代革命军人核心价值观的精神沃土和优秀教材。大力传承和弘扬“襄北精神”,努力营造优良的建校育人环境,对更加深入有效地培育和践行当代革命军人核心价值观,有着巨大的推动和促进作用。     

网络环境下大学生社会主义核心价值观培育路径研究

当今时代是网络及其发达的时代,网络环境对高校的教育工作有着重要影响.网络环境是一把双刃剑,既有助于培育社会主义核心价值观,又可能形成社会主义核心价值观的信息情感培育、原有组织制度完善、价值传播以及价值认同等工作的障碍.因此,网络环境下为了更好地进行价值观培育工作,提升价值观培育工作的水平,高校必须结合当前教育工作面临挑...     

企业培育和践行社会主义核心价值观的困境和路径

企业作为培育和践行社会主义核心价值观重要主体之一,是社会主义核心价值观的重要阵地。企业由于受到社会价值观迷失现象影响,加之提升企业凝聚力、推动文化自觉、自信等原因使然,培育和践行社会主义核心价值观迫在眉睫。在全球各国文化交流交融交锋大背景下,各种思潮威胁,企业价值观各异,企业培育和践行社会主义核心价值观遭遇各种困境。诚然,十八大中“三个倡导”为其指明方向,有可供借鉴之处,但并不等于社会主义核心价值观,而是增加企业培育和践行社会主义核心价值观的难度。因而,企业要通过吸收传统文化精华,借鉴西方先进文化,结合企业自身特色,且要贴近职工生产、生活,以推进企业价值观的大众化。此外,企业应注重运用各种媒体宣传主流价值观,以确保职工认同企业价值观,增强企业凝聚力。     

多元文化背景下大学生社会主义核心价值观培育的路径研究

社会主义核心价值观借鉴了近现代社会文明与文化发展的最新成果,是承载着中国特色社会主义的共同理想核心价值体系的基石。我国受多元文化背景下各种社会思潮冲击,致使一部分大学生社会主义核心价值观缺失。透视核心价值观构建中的困境,准确把握大学生社会主义核心价值观的时代特征和培育路径,是当前高校思想政治教育工作的重要任务。     

新时期农民培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

党的十八大提出了24字社会主义核心价值观,即富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善,提出要积极培育和践行社会主义核心价值观。随后,中央印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,对培育和践行社会主义核心价值观作出具体部署。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重,培育和践行农民的社会主义核心价值观是提高农民思想道德素质,提高平等参与现代化进程、共享现代化成果能力的根本途径。农民培育和践行社会主义核心价值观,主要路径一是要党委政府重视,二是开展爱国主义和革命传统教育,三是提高农民文化素质,四是加强公共文化服务体系建设。     

依法治校背景下大学生社会主义核心价值观培育路径研究

依法治校新形势下教育改革进入深水区,高校教育管理走上法治化轨道,对提高思想政治教育实效,保证中国特色社会主义事业沿正确方向发展有着重要的战略意义,也符合依法治国这一基本治国方略的总基调。新时期,青年大学生社会主义核心价值观培育面临诸多挑战和机遇,如何提高认同感,激发大学生践行的动力机制,强化外化途径是本文讨论的重点。     

新时代农经专业社会主义核心价值观影响因素与培育路径

作为新时代农业现代化、乡村振兴的主力军,农经专业大学生社会主义核心价值观的培育逐渐引起各大涉农高校的重视。本文分析了农经大学生社会主义核心价值观培育现状,从个人、家庭、学校、社会层面探寻了可能影响因素,针对性提出后期培育路径。     

运用移动新闻客户端培育大学生社会主义核心价值观的路径探究

大学生是我国社会主义建设事业的强大后备力量,积极培育大学生社会主义核心价值观,对于国家发展和社会进步尤为重要。在当前的新传媒环境下,大学生已经成为使用移动新闻客户端获取资讯的主要群体。移动新闻客户端是拥有数字和网络技术的创新形态媒体,为社会主义核心价值观的传播提供了一个更为广阔的平台。充分利用移动新闻客户端的优势,将其打造成为社会主义核心价值观的宣传阵地,是培育大学生社会主义核心价值观的重要路径。     

浅谈当代大学生核心价值观的培育

大学生代表先进文化群体,他们掌握着专业知识与技能,是中国现代化事业的建设者和接班人,是宝贵人才资源,实现伟大中国梦的希望。当前大学生核心价值观主流是积极向上的,但是呈现出多元化、功利化和标准模糊化的趋势,要从坚持课堂教育,注重学生实践活动、加强媒体辅助、强化家庭教育等方面加强对大学生核心价值观的培育。     

论牧师制度在培育美军军人价值观中的作用

军人价值观是一支军队的内在精神和生命之魂,各国军队历来重视军人价值观的培育.就美军采说,美军是一支多种族、多民族、多宗教信仰的全志愿兵部队,如何使成分复杂的军人形成美军所倡导的价值观即忠诚、职责、尊敬、奉献、荣誉、正直、勇气,是美军面临的一个重要课题.在多年的探索与实践中,美军的随军牧师制度在价值明教育方面发挥着重要的、不可替代的作用,有许多值得我们学习的地方.     

关于大力培育和践行社会主义核心价值观的思考和建议

党的十八大提出"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"继而,中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。这表明当前和今后一段时期,培育和践行社会主义核心价值观是思想道德文化领域建设的重要内容。但审视目前市情市况,培育和践行社会主义核心价值观任重而道远。着眼于理论与现实,加强组织领导、总体规划、制度保障、宣传教育、引领示范和监督评估六个方面建设。     

中小企业核心竞争力的培育路径

竞争战略理论认为,产业结构是决定企业核心竞争力的关键因素,企业通过实施相机的竞争战略来影响产业结构,进而改善和加强企业市场地位,获取市场竞争优势,但此理论不能很好地解释为什么有些企业获得了成功,而另一些企业却以失败告终。企业能力理论却认为,企业内部条件是核心竞争力的决定性因素,企业间异质性因素导致的业绩差异是产业结构因素产生的业绩差异的六倍,     

关于推进社会主义核心价值观建设的必要性和路径思考

2012年党的十八次全国代表大会,明确将社会主义核心价值观定位于“三个倡导”,并将其作为我国新时期文化建设的主要内容。准确把握社会主义核心价值体系的科学内涵、深入把握社会主义核心价值体系十六字之间的关系是我们积极推进社会主义核心价值体系建设的基础。     

用社会主义核心价值观培育当代大学生

培育和践行社会主义核心价值观是坚持中国道路的理论指引,是弘扬中国精神的价值坐标,是凝聚中国力量的精神纽带,对于实现中国梦具有特殊而深远的现实意义。习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。在如何践行社会主义核心价值观时特别指出"要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑"。这一新要求为进一步加强大学生思想政治教育深入实践社会主义核心价值观指明了方向。高校作为教书育人的主渠道、主阵地,要切实用核心价值观引领、感召和武装大学生,使社会主义核心价值观始于心,内化为大学生的精神追求,践于行,外化为大学生的自觉行动,努力塑造有信仰、有信念、有信心的新一代大学生。