关于高校辅导员素质的思考

大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分,做好大学生思想政治工作,辅导员本身要具备较高的自身素质.在实际的工作当中,辅导员承担着大量的管理和教育工作,成为高校学生思想政治教育工作的主体.因此高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展.高校辅导员应具备优良的政治素质、系统、扎实且结构合理的专业知识素质、健康的身心素质,组织策划、协调沟通、管理良好的文字和口头表达、归纳总结等方面的素质与能力.     

关于高校辅导员素质的思考

大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分．做好大学生思想政治工作,辅导员本身要具备较高的自身素质。在实际的工作当中．辅导员承担着大量的管理和教育工作．成为高校学生思想政治教育工作的主体。因此高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展。     

高校辅导员承担教学工作与大学生思想政治教育研究

<正>高校学生工作辅导员是高校学生的管理者和服务者,肩负着大学生思想政治教育和引导学生成人成才的重任,为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的文件精神,推动辅导员队伍专业化、职业     

大学生与辅导员关系的和谐度探究

辅导员是大学生思想政治教育的主体力量，一名优秀的辅导员对大学生的成长过程起着至关重要的作用。因为辅导员不仅是大学生学习生活中的朋友，更是他们的引导者。因此，只有构建和谐的师生关系，辅导员才能顺利开展思想政治教育工作。本文通过分析大学生与辅导员关系的和谐度，发现辅导员与大学生关系发展中所存在的问题，并对其调适对策进行研究，从而提出建议，以早日实现和谐校园，加快社会主义和谐社会建设的步伐。     

高校政治辅导员队伍建设探讨

高校政治辅导员是开展大学生思想政治教育的支柱力量,组织、指导并实施高校学生日常思想政治教育和管理工作。本文针对我国高校辅导员队伍目前存在的问题及分析其原因,从而探讨如何构建一支适应当前时代需要的高素质的政治辅导员队伍。     

高职院校辅导员素质与能力模型的应用

辅导员作为高校学生思想政治工作的生力军,是开展大学生思想政治工作的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用。本文以高校辅导员为载体,以辅导员任用招聘为例,将辅导员素质能力模型建设应用于辅导员队伍建设当中,为更好地提升辅导员整体素质提供基础和保障。     

论高职院校辅导员队伍建设的专业化培养

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员要有效地履行工作职责,应对新时期高职院校学生思想政治工作面临的严峻挑战,高职院校必须致力于辅导员队伍的专业化培养。     

浅谈如何加强高职院校辅导员队伍建设

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常工作的管理者、领路人。对学生的人生道路气起着积极的作用，辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。     

全面提升高校辅导员素质与能力研究

教育部的对辅导员定义是：“辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友”。全面提升辅导员素质与能力问题是提高高校辅导员整体素质的重要途径。本文将从全面提升辅导员素质与能力的重要性、迫切性和解决途径做一分析。     

浅析辅导员队伍建设

加强辅导员队伍建设，是加强和改进高校学生思想政治教育和高校稳定的重要保证。要建立一支适应新形势和新要求的辅导员队伍，必须建立和健全辅导员选聘机制和培训制度，明确辅导员工作职责和任务以及完善辅导员考评、激励机制等，以适应高校发展需要。     

关于新时期高校辅导员思想政治教育工作的思考

高校辅导员,也叫学生政治辅导员,是对高校学生进行思想政治教育的"排头兵",但是近年来,高校辅导员思想政治教育工作却呈现出弱化的趋势。本文将着重分析这一现象形成的原因,并在此基础上提出一些建议。     

论思政工作的情感教育与高校辅导员教育情感的培育

高校辅导员是大学生思想政治工作中的新生力量。情感教育与高校辅导员教育情感的培养在学生管理工作中,特别在高校学生的思想政治教育中十分重要。情感是教育的生命,教育者的情感和态度决定着教育的成败。本文在探讨高校思政工作中,辅导员对学生进行情感教育的同时,也探讨高校辅导员教育情感的培育途径以及辅导员教育情感在学生思政工作中所产生的情感效应。     

浅议高校学生干部的培养工作

高校学生干部是联结辅导员老师与同学之间的桥梁和纽带。加强学生干部队伍的培养，建立一支高素质的高校学生干部队伍，对于做好高校学生思想政治教育工作具有重要意义。本文针对目前我国高校学生干部培养工作存在的问题，分析产生问题的原因，并对高校学生干部培养工作提出了几点建议。     

浅谈新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作

新形势下如何做好大学生的思想政治工作,是一个迫切而现实的问题。辅导员作为大学生学习和生活上的引导者,在面对新的形势下,高校辅导员应怎样加强和改进大学生思想政治教育问题,已经成为高校辅导员面临的新课题。本文从新时期高校学生思想政治工作出现的新问题出发,从提高辅导员的自身素质和职业素质、注意角色的转换及加强学生的思想政治教育等方面详细的阐述了新时期高校辅导员如何做好大学生思想政治教育工作。     

高校辅导员思想政治教育工作创新浅论

辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应该正视思想政治教育工作中存在的问题及基本特征,深入进行原因剖析,根据新时期青年学生新的思想特点,不断探索切合实际的思想政治教育工作方法。     

社会主义核心价值体系背景下辅导员的角色定位

当代大学生对社会主义棱心价值体系的认同和自觉践行，在一定意义上决定着中国的未来，高校以棱心价值体系指导大学生的学习和实践将使学生形成正确的人生观、价值观。作为高校学生思想政治教育和日常管理工作的主要承担者，辅导员将面临诸多角色，本文从四个方面阐述辅导员该如何定位角色实现有效的思想政治教育沟通。     

高校学生政治辅导员的非权力性影响力

高校学生政治辅导员承担着对学生进行思想政治教育和管理的重要职责,其素质如何,直接影响着工作的预定目标和效果.目前,随着我国高等教育体制改革全面推进以及高等教育快速发展,高校学生工作也进入一个新的发展阶段.面对新的形势,辅导员怎样才能充分发挥作用,实现有效教育呢?加强辅导员自身建设、提高个人素质,依靠人格魅力,是实现教育目标的重要保证,所说的人格力量就是非权力性影响力.     

高校辅导员在学生党建工作中的思考

高校学生党建工作与学校未来发展息息相关,辅导员作为高校学生成长成才的引路人,是高校思想政治教育工作的主干力量,不仅承担着学生日常事务管理,同时也是高校学生党建工作中的重要推动者。     

试论高校辅导员工作的六大实践创新

辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量.笔者根据自己10年来的辅导员工作经验,试从档案化记录、网格化管理、程序化工作、师友化关系、网络化沟通、小组化成长等多个角度论述高效辅导员工作的六大创新.     

培养职业能力 树辅导员新风

高等学校辅导员具有教育者和管理者的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常事务管理工作的组织者、实施者和指导者。为了促进大学生全面发展,辅导员应具备开展思想政治教育的核心能力、学生日常事务管理的关键能力以及学习、研究、创新等基础能力。