浅议公安应用写作教学改革

针对目前公安应用写作课程教学方法单一、内容枯燥、学生学习热情不高、教学效果不佳的现状，笔根据自己的教学体验，从课堂讲授、抓好训练环节、讲评等三个方面，阐述了对公安应用写作教学改革的看法。     

高职公共英语教材建设刍议

针对高职公共英语教材课文选材针对性不强、习题应试倾向明显等问题,提出高职公共英语教材编写应遵循适用性原则、趣味性与多样性原则、综合性原则及循序渐进原则,并阐释教材编写过程值得注意的若干问题。     

为有源头活水来——谈把阅读引进公安应用写作教学

如何进一步提高写作教学的质量和效果，这是困扰公安写作学科多年而一直未能很好解决的一个难题。对此，本提出，重提阅读的意义，重新审视阅读对于写作教学的作用，给阅读以应有的重视和地位，是很有必要的。章强调，阅读是学习写作的前提和基础，把阅读引进写作教学，围绕写作展开阅读，通过阅读提高教学效果和写作能力。如此，写作教学便如有了源头活水，就会变得富有生机和活力。     

论效益背反法则下的物流成本协同

“效益背反”是物流领域中很经常、很普遍的现象,是这一领域中内部矛盾的反映和表现。效益背反指的是物流的若干功能要素之间存在着损益的矛盾,某一个功能要素的优化和利益发生的同时,必然会存在另一个或另几个功能要素的利益损失,反之也如此。这是一种此涨彼消,此盈彼亏的现象,在物流领域中,这个问题似乎尤其严重     

职业院校技能大赛热背后的冷思考

职业技能大赛是职业教育的重要载体,但其目标是有限的。我们在客观地认识职业技能大赛的价值、效用的同时,一定要理性辩证地思考技能大赛可能所引发的负面影响,尽量避免陷入"单面教育"、"精英教育"、"应试教育"误区和"唯赛是论"的价值取向。职业院校在参与技能大赛的过程中应正确认识并处理好大赛的集训模式与日常教育、关注个体与面向全体、操作技能与职业能力、名利得失与公平竞技等关系。     

经营期领导干部经济责任审计报告的编写

本文结合招商局物流有限公司进行领导干部经济责任审计的工作实践 ,谈谈经济责任审计报告的编写     

基于社会需求的职业院校毕业生职业素养分析

文章采用问卷调查法,对北京市医药卫生类单位的81个部门科室负责人进行调查,分析医药卫生类中高职毕业生就业情况、职业素养现状以及用人单位对毕业生职业素养需求等。通过分析调查结果,为职业院校有针对性地进行职业素养教育提出建议。     

独立院校新闻传媒专业教材建设应重视提升学生应用能力

独立院校新闻专业至今没有一套公认的适用教材,这不利于应用新闻专业的发展和"上岗就上手"应用型人才的培养。本文指出传统性新闻教材在文字表述上存在的"常说的老话多、正确的废话多、时髦的空话多、严谨的套话多、违心的假话多"等问题,提出并论述"简化理论、立足应用"、"强化实训、提高能力"、"安排项目、提升综合素质"等编写教材的原则、要求。     

浅议报销发票的作账法则

<正>无意中听到这样一个故事:某公司的会计总是将原始单据集满一个星期才制记账凭证,然后将同类科目的单据合并在一张凭证中。他认为这样可以省下制证的麻烦,随之也省下了过账的麻烦,一举两得。     

“海恩法则”的启示

飞机涡轮发动机的发明者、德国人帕布斯·海恩从飞机飞行安全事故的角度进行深入剖析后,提出了著名的＂海恩法则＂,又称＂事故法则＂。他认为：一起重大的飞行安全事故背后有29个事故征兆,每个征兆背后又有300个事故苗头,每个苗头背后还有1000个事故隐患。     

赛教融合助力职业院校人才培养的现实价值与实践路径

职业教育的时代使命是培养高素质技术技能人才,是为建设技能型社会输送人才。同时技能竞赛是以国家职业技能标准为基础,结合岗位实际生产工作开展的、以解决实际问题为重点的专业性竞赛。在建设技能型社会过程中,技能竞赛是职业院校培育技术技能型人才的评价平台与实践场地,具有提高学生知识实践能力、助推人才培养标准更新、彰显职业院校人才培养高质量标准的现实价值。在实践中为了落实技能竞赛的现实价值,职业院校应从人才培养、科技创新、文化传承、社会服务和国际交流五个维度出发,从而实现赛教融合培养高素质技术技能型人才的应然要义。     

论高职院校“双证”教材建设

本文基于中国高职教育特点,以及我国就业准入制和职业资格证书制度,探讨高职院校"双证"教材建设的路径。     

粤台职业院校深化合作和创新发展的策略与路径

粤台职业教育交流与合作的多元格局基本形成。粤台两地应当努力克服目前交流水平与层次不平衡、交流指导机制有差异、学历文凭与技术证照不互认等不利因素的影响,进一步明确粤台两地职业院校深化合作和创新发展的策略与路径,借助粤台合作提升广东省职业院校的国际竞争力和发展水平,帮助台湾技职院校实现转型和发展,从而推动粤台职业教育交流与合作的可持续发展。     

中国品牌强势生存的20条基本法则

在市场格局愈发有利的当代,中国品牌自身正在改变。品牌力是品牌的品牌资产指标,代表消费者选择某一品牌的倾向。中国品牌如何打造品牌力,提高消费者品牌的忠诚度？这20条基本法则绝对不能忽视。     

文明创建的“混合运算”法则

正在四川芦山地震灾区居民重建家园的第一时间,80岁的退休职工、共产党员茅思明再一次向党组织递交了1000元特殊党费。这是他自2008年"5·12"汶川地震之后,第四次为灾区捐献特殊党费。这位退休老党员的行动深深激励着新疆维吾尔自治区塔城市公路管理局各族干部职工立足岗位,加强精神文明建设。"加减乘除",一道崭新的精神文明建设"法则",正在塔城公路人中间演绎着。"加"强道德发挥榜样力量今年5月,新疆文明办开展"我推荐、     

谈谈交通安全宣传的写作经验

我“爬格子”已有20多年。每年都有几十篇稿件刊登于各个报刊。还多年被数家报社评为优秀通讯员。这里,谈谈我的写作经验,与同行切磋。写作水平的提高是一个循序渐进的过程。刚开始写作时,我也只能写一些社会新闻类的“豆腐块”文章,后来写一些交警风采之类的稿件,再后来逐渐感     

《商务英语写作》课程教学目标及实施步骤论析

根据专业人才培养方案确定的人才培养规格和课程的特殊性,许多学校把商务英语写作课程定为商务英语专业的职业技能课程。本文结合商务英语专业人才培养方案、企业实际和教学实践,将商务英语写作课程的教学过程概括为"提笔能写、写则适用、用则规范"三个步骤,并述论了相关教学方法与手段。     

高等院校物流类教材的标准化建设

从本科专业目录来看,物流类专业主要是物流管理与物流工程两个专业。而高职高专物流专业主要集中在物流管理专业。以本科专业为例,在教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍2012》中明确物流管理培养的是能在“企业、科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的复合型应用人才”,而物流工程培养的是“能在企业、科研院所及政府部门从事物流系统设计、决策、管理、运营以及物流工程领域教学和科研等工作的基本能力的复合型应用型人才”。     

职业院校“思创融合”教育助推乡村振兴的实践探索——以北京经济管理职业学院为例

职业院校双创教育是助推乡村振兴的新动能。首先,提出“思创融合”是双创教育与课程思政的有效融合。其次,提出职业院校思创教育与乡村振兴具有伴生关系、联动关系和交融关系。再次,总结北京经济管理职业学院通过思创教育推动乡村振兴的典型做法。最后,提出职业院校要通过打造思创师资团队、深化思创教育产教融合、增强思创教育成果推广力度,为推动乡村振兴进一步做出贡献。     

高职商务英语专业教材建设中存在的问题与解决办法

高职商务英语专业课程教材建设中存在诸多问题,由相对已有特色的院校商务英语专业教研室主任、各行业涉外岗位的资深从业者组成教材编写委员会,统筹设计课程体系并负责编写课程教材是一种行之有效的解决问题的方法。