激活科技创新源头 促进科研成果转化

高校具有教育和科研的功能，上海高校的科研成果在我国更具有举足轻重的地位。但长期以来，高校科研选题多从学科、个人专长和学术要求出发，而考虑市场潜在需求、企业发展需要、自主知识产品开发的较少；科研人员多满足于论文、专著、小试样品，而缺乏经济头脑和商业意识，以致科技成果转化率较低、经济竞争力较差。近年来，随着改革开放意识的增强，大家逐渐地认识到科技成果转化是科教兴国、培养国民经济新的增长点的关键。     

创业者的创业学习到创业能力——基于技术创业者的多案例研究

提高科技成果的转化能力,从而推动科技型企业的快速发展是“双创”的主要目标之一。科技成果可以来源于高校科研团队,也可以来源于企业科研团队或是个体的技术钻研人员。本文选择多案例研究的方法,选择具有代表性的三家技术创业型企业,分别分析来自高校科研团队、企业科研团队,以及个体的技术专业人员如何通过创业学习提高创业能力,把科技成果进行转化,实现创业成功,从而总结技术创业者的创业学习路径,为科技成果的转化提供一定的思路。     

为“天才之火”添加利益之油——论知识经济时代高校知识产权的法律保护

高校的知识产权保护是一个薄弱环节，存在着意识不强、行为不规范、管理制度不完善等问题。在当今知识经济时代，高校应进一步增强对知识产权的法律保护意识，不断完善高校知识产权保护的法律法规和管理服务体制，加大知识产权保护的执法力度，清晰合理地界定科技成果的产权归属，细化科技成果的分配标准，通过法律手段促进高校科技成果转化，不断提高高校知识产权的管理水平。     

高校科技成果管理工作的思考

高校是我国科研的重要力量,我国每年完成的科技成果中,相当大一部分来自于高校。但是高校的科技成果转化困难。本文根据高校科技成果转化率低的现状,总结了高校科技成果管理工作中的一些不足之处,并针对这些不足提出了一系列的改革措施。     

高校知识服务协同创新平台的建设研究

协同创新是针对目前我国高校教学模式单一、教学内容片面性而提出的新型教育模式,在协同创新教育模式的背景下,高校和地方政府及企业的关系日益紧密,通过建立多方合作的科研平台,以实现合作的互赢,本文就从跨学科的教育模式及现代高校图书馆的发展模式两方面分析和探究高校知识服务协同创新平台的建设要求.     

高校科技成果管理工作的思考

高校是我国科研的重要力量,我国每年完成的科技成果中,相当大一部分来自于高校.但是高校的科技成果转化困难.本文根据高校科枝成果转化率低的现状,总结了高校科技成果管理工作中的一些不足之处,并针对这些不足提出了一系列的改革措施.     

基于供应链管理的高校科技成果转化促进研究

当前高校科技成果转化率低是不争的事实。本文从供应链管理的视角,分析了供应链下的高校科技成果转化的模型,总结了高校科技成果转化中的特点、方式和路径。从而提高了高校科技成果的转化率。     

高校科研创新团队建设存在的问题与对策

高校科研创新团队是高校打破既有管理模式所构建的一种新型组织模式，近几年来得到了国家的高度重视。本文结合我国实际情况，分析了高校科研创新团队在建设过程中存在的问题，并提出了解决对策。     

高校科研人员创业支持对策的探讨

高校是科研成果转化的主要阵地,目前在鼓励高校科研人员创业的大背景下,高校的科技产业有了长足的发展,但科技成果的转化率还不高。故促进科研人员转型为创业者不失为一项重要的举措。近年来,随着国家对高校创业的重视,科研人员的创业亦步入轨道。因此,探讨高校科研人员创业支持的对策既有助于将科技成果转化为新的价值,又能够完善高校学科专业结构和科研方向。     

高校科研机构管理模式研究

高校科研机构的管理模式是涉及自然科学和社会科学的综合性问题,高校科研机构的管理主要是用特定的方法对科研活动进行分析决策,制定科研发展规划,安排资源配置。可见,高校科研管理工作具有交叉性和综合性的特点,对此,本论文提出了高校科研机构管理的创新模式,期望对高校的科研管理工作的推进有所裨益。     

关于高新科技成果转化问题的思考

从目前高校科技成果转化的现状出发，分析了影响高校科技成果转化的几个因素，提出了加快高校科技成果转化的途径。     

社会学科本科生科研训练模式探讨

对本科生进行相关科研训练可以培养学生的创造力和创新意识,也可以提教师高教学质量.结合国内外本科生科研训练发展现状,分析了社会学科本科生在科研训练过程中存在的主要问题,探索并建立了两种具有社会学科特色的本科生科研训练模式,供不同情景下的高校参考.     

高校促进科技成果转化的会计政策探讨

科技创新对生产力的发展有重大的推进作用,科技成果的转化关系到一个国家综合国力的提升程度,如何将科技成果转化为生产力的改革也到了一个攻坚阶段。高校人才济济,智力密集,科研成果斐然,大大促进国家的发展以及科技创新水平的提高。众多科研学者参与科研项目的研发,同时高校科研投入高,管理体制不完善,科技成果转化产出效率低,创新发展战略还有很多不利因素,一些阻碍科技成果转化的因素与问题需要亟待解决。从会计学角度,探讨会计政策对科技成果转化的影响,促进高校科技成果的转化。     

高校科研创新团队组建模式与运行机制分析

随着经济社会的发展,作为科技进步和知识创新主力的高校日益认识到科研创新团队的重要性。目前我国高校科研创新团队建设面临许多迫切需要解决的问题,需要不断地开展实践和理论创新。本文主要从组建模式和运行机制两方面对目前我国高校科研创新团队的现状进行了分析,提出了健全团队管理体制、完善团队运行机制、增强团队合作动力、强化团队激励等具体措施。     

浅析高校科研经费间接成本补偿机制管理改革

高校科研经费间接成本补偿是高校科研事业资金的重要组成部分,本文通过分析目前我国高校的科研间接成本补偿机制建立的必要性,根据目前我国科研整体环境要求,对高校在此环境下应采取的措施提出了几点建议。对高校适应当前的环境具有重要的现实意义。     

高等学校科技创新创业推进机制的思考——以南京地区高校科技创新创业本地化为例

科技创新的发展成为增强国家综合国力的首要关键因素,而高校是科技创新的起点和源泉。南京的科技教育优势尤为突出,成为全国四大科研教育中心城市之一。南京高校作为南京市创新体系的运行主体,在承担着知识传播、人才培养使命的同时,也担当起知识创新、技术创新的使命,为推动南京及其周边地区科技成果转化为现实生产力作出应有的贡献。     

高校资产经营公司“一校两制”模式探析

一、“一校两制”下高校企业模式的概念 我国的高校校办企业是指由高校投资兴办的经济实体，这一特殊性使得我国高校校办企业具有双重身份和属性：一方面，高校属于事业型单位，工作的重点是教学和科研，不以盈利为目的；另一方面，高校投资兴办企业，是以获取利润为目的。高校校办企业特殊的双重身份，要求高校改革多年来单纯的行政事业化管理运行体制，建立与其相适应的符合市场经济发展要求的企业化管理运行体制。     

高校科技成果转化中的问题与对策

高校作为科研的重要基地,每年有大量的科技成果问世,但由于种种因素制约,高校的科技成果转化率很低,原因在哪里？就此问题提出对策。     

高校科技成果转化的困境与破解之道

我国高度重视科技成果转化工作。高校是科技成果转化的主力军，但多年来科技成果转化率一直处在较低的水平，高校科技成果转化存在一些现实困境和制约因素。提高高校科技成果转化率，需要从机制上构建高校科技成果转化系列职称评审通道，成立高校科技中介服务机构使其方便、快捷、精准推动科技成果转化，搭建科技成果转化信息网络服务平台，加强科技成果转化管理人才队伍建设。     

基于知识流动视角的科技成果转化影响因素研究

科技成果转化促进科技与经济的有机结合,已经成为一国经济发展的主要推动力量,是整个经济的基本形成方式.本文从知识流动的视角,分析了科技成果转化主体(高校和科研机构、企业)、科技成果自身因素、市场及利益驱动因素以及风险因素对科技成果转化的综合影响,从而提出科技成果转化影响因素模型.