《思想道德修养与法律基础》教学实效性探析

在新的课程设置方案下切实增强《思想道德修养与法律基础》课程的教学实效性,须重视以下几点：深入分析、研究教材,准确把握教材精神与内容,是增强教学实效性的基础;行之有效的教学方法是增强教学实效性的重要途径;教师切实提高自身素质是增强教学实效性的关键;加强教学管理是增强教学实效性的重要保证。     

机械大类专业热流课程教学改革的探索与思考——以陕西科技大学为例

本文针对机械大类专业人才培养要求及热流课程本身特点,结合近两年来陕西科技大学热流课程教学存在的问题,探讨了热流课程的教学改革思路,建议适应机械大类各专业方向需求,建立分层次理论教学课程体系;结合理论教学,建立科学的实践教学体系;实行教研一体化的教学模式,增强教学中的科研含量。     

“马克思主义基本原理概论”课教学改革路径探析

本文认为"马克思主义基本原理概论"课程实际教学在加强大学生思想政治教育的时效性方面还存在不足,基于此,积极探索本门课程的教学改革:实现教材体系转化,增强教学的问题意识和针对性;教学方式实现多样化,增强教育的实效性;关注学生成长,引导学生运用理论分析现实问题。     

增强军队法治教育实效性探索

作者认为,要增强军队法治教育的实效性,必须端正思想,重视《军人思想道德修养与法律基础》课程中法律部分的教学;正视问题,改变传统的教学理念和教学方法;增强实效,着眼于培育和提高学员的法律素质;营造氛围,使法治理念深入人心。     

浅谈会计电算化的函授教学方法

会计电算化的函授教学不同于一般的理论或实习课程教学.笔者从扩充知识,增强学生的学习积极性;注意比较手工与计算机处理会计数据的异同,减少学习的难度;理论与实践并重,巧妙组织学生实践等三个方面,初步探讨了会计电算化课程的函授教学的方法,以更好地应用于教学实践.     

高校体育教学应对大学生体质健康下降的途径选择

生活环境、体育课程存在的缺陷和学校体育文化建设确实是造成大学生体质健康下降的主要原因。高校体育教学增强学生体质的对策主要是:提出明确体育教学目标,优化体育教学过程;重视学生主体地位,深化体育课程改革;改革教学方法,科学评价学生体质;改善体育教学环境,丰富校园体育文化等。     

浅谈新形势下陕西省高校足球教学的发展

文章分析了陕西高校足球教学存在着体制不完善、师资力量欠缺、场地设施落后、学生积极性不高等问题,认为新形势下推进陕西高校足球教学发展的对策是:增强足球课程建设,谈化成绩评定;增强师资队伍自身素质建设;加大高校足球教学资源开发力度。     

如何利用中外经典戏剧课程教学提高学生审美素养

高校的戏剧课程教学大多还是解析剧本的形式,缺乏对戏剧自身艺术特点的兼顾,忽视了戏剧课程不同于其他艺术形式的教学规律.高校的戏剧教学应该精选剧本,深入阅读;朗读兼讨论,引导学生主动思考;分组排演,以表演促教学;所有学生写一份演出或观剧心得.既增强教学的实践性,又调动学生学习的主观能动性,使学生在教学活动中潜移默化地提升了自己的审美素质.     

高师院校《思想道德修养与法律基础》教学实效探讨

文章笔者经过多年教学探索,就如何提高该门课程的教学效果进行剖析.强调从教学内容上坚持理论联系实际,处理"正面教育"与"反面教育"的关系,增强教学的实效性;在教学方式创新上加强互动教学,采用案例式、问题切入式、参与式等方式进行教学;在教学手段采用多媒体手段,激发学生学习热情和兴趣,切实提高课程的教学效果.     

行动导向教学法在商品归类课程教学中的应用研究

本文分析了行动导向教学法的概念和教学体系,阐述了其在商品归类课程教学内容和教学方法方面的具体实践,这符合课程特点,又增强了学生的职业技能,最后提出了教学应用中需要注意的问题。     

拓展《纲要》教材增强教学实效

要增强《中国近现代史纲要》课程的实效性,就必须充分认识教材特点,解决教材内容的广度和深度问题,优化教材内容,挖掘和弘扬革命精神;融入马列经典原著,用理论魅力感染学生;联系实际,增强教学的新颖性和时代性.     

拓展《纲要》教材 增强教学实效

要增强《中国近现代史纲要》课程的实效性,就必须充分认识教材特点,解决教材内容的广度和深度问题,优化教材内容,挖掘和弘扬革命精神;融入马列经典原著,用理论魅力感染学生;联系实际,增强教学的新颖性和时代性。     

建构主义视角下市场营销学课程教学改革探讨

近年来,建构主义的教学思想受到了教育界的普遍关注,它强调人的认知是在"同化"和"顺应"过程中建构的.市场营销学课程改革要求:营造教学环境,优化教学内容;组织课堂讨论;灵活运用辅助手段,采用模拟教学法,增强学生营销体脸.     

遵循三大规律 提升高职思政课教学的实效性

本文认为在高职思政课教学实践中,教学者要善于发现并掌握思想政治工作规律,增强学生的"认同感";遵循教书育人规律,提升思政理论课的悦纳感;遵循大学生成长规律,增强学生的课程获得感。     

职业能力导向的《财务会计》教学模式调研——以江苏城市职业学院为例

本文在《财务会计》课程组调查分析的基础上,得出结论并提出了相关建议。认为,针对存在的问题,财务会计教学应该有如下改进:教学目标应由教知识转向培养职业素养;以任务为引领,激发学生学习兴趣;线上线下相结合,引导学生学习;实施递进式实践教学,增强教学实用性。     

增强培养特色与职业指向性——思想政治教育方向硕士专业学位教学改革刍议

在专业学位教育大发展的新形势下,思想政治教育方向硕士专业学位教育教学迫切需要进行改革。要明确教学培养目标,突出培养特色,增强职业指向性;课程设置要体现以实际应用为导向,以职业需求为目标;在教学内容与方法上要把理论性与应用性课程有机结合;健全校内外双导师制。     

“固体废物处理与处置”课程教学改革

根据“固体废物处理与处置”课程教学中存在的问题,结合本课程的特点和教学实践经验,提出了教学目标、教学内容、教学方法等方面的改革措施,以取得更好的教学质量,提高学生的综合能力,增强学生资源化利用固体废物的生态环保理念。     

“物联网基础”课程教学改革与实践

文章针对"物联网基础"课程特点及传统教学中存在的问题,引入新的教学理念,积极开展线上线下混合式教学,通过不断优化教学资源,创新教学方法,增强课程教学的趣味性,加强过程性评价及课后督促,多措并举,提升课程教学质量。实践表明,课程改革是有效的,有效改善了课程教学效果。     

浅谈技术院校的音乐欣赏课程教学

调研结果表明技术院校音乐欣赏课程教学存在教学内容简单、师资和设备薄弱、学生学习兴趣不高等问题。改进的策略：一是选择适合技术院校学生特点的教材和教学内容;二是引导学生认识到音乐欣赏课程的重要性,培养对音乐欣赏课程的兴趣：三是增强学校师资力量和教学设备。     

网上课程教学设计存在的问题及对策

文章梳理了网络教学在我国的发展及其意义,调查分析了远程开放教育网上课程教学设计存在的问题。对提升远程开放教育网上课程教学设计质量提出建议:更新课程教学理念,充分调研学习者对课程的需求;以课程教学团队为支撑,完善网络课程教学资源建设、补充和设计;优化课程教学评价体系。