基于"工学结合"模式的高职酒店管理专业建设与途径研究

本文从工学结合的概念与理论依据出发,分析了当前我国酒店管理行业人才需求状况和高职酒店管理专业建设存在的问题,在此基础上,提出了工学结合模式下高职酒店管理专业建设的对策与途径.     

基于财务资询公司平台的高职会计专业校内生产性实训基地建设

建立校内生产性实训基地是高职会计专业实现“校企合作,工学结合”的重要方式.目前我国高职会计专业的校内生产性实训基地建设尚处在起步探索阶段,还没有真正建成工学结合人才培养的主要平台.为此,本文以上海东海职业技术学院校企合作共建校内财务咨询公司为例探索校内生产性实训基地的建设,分析了校内生产性实训基地建设过程中存在的问题,并提出了相应的解决思路,以促进高职会计专业工学结合人才的培养.     

基于电子沙盘的高职院校物流管理专业顶岗实习模式探索

目前高职物流管理专业顶岗实习模式存在的主要问题有教学脱节等,有必要对目前的"2+1"的工学结合培养模式进行微调,采取四段式教学模式,第三学期在校内实训基地进行电子沙盘模拟企业运作,并进行校外生产见习。这一模式更符合高职学生认知规律,更能培养职业素质。     

高职会计专业校内生产性实训基地建设——以财务咨询公司为平台

建立校内生产性实训基地是实现“工学结合、校企合作”的主要方式,高职会计专业校内生产性实训基地建设和使用尚处在探索阶段,文章论述成立财务咨询公司作为高职会计专业生产性实训基地的必要性以及成立模式,论述了运行财务咨询公司的存在困难,并提出完善对策与措施。     

高职电子商务专业综合实训基地建设探讨

随着高职"工学结合、校企合作"人才培养模式改革的推进,电子商务专业实训基地的规模、布局、环境、功能必须进行相应的变革,以满足人才培养需求。通过打造融多功能于一体的综合实训基地,完善管理与运行机制,切实提高了电子商务专业人才培养质量。     

高职会计专业实训基地建设探讨

当前高职会计专业实训基地建设存在各种各样的问题,本文结合实训基地建设问题及原因、改进措施、当前常用实训基地建设模式进行研究。     

高职旅游管理专业“工学结合”培养模式探讨

高职旅游管理专业实行"工学结合"的培养模式符合高职教育教学、人才培养特点,具有重要的现实意义。但不少高职院校在实施该培养模式时遇到了诸多问题。从学校、企业、学生等视角,对完善高职旅游管理专业"工学结合"培养模式做了初步探讨。     

浅谈基于工学结合下财务会计课程改革

国务院《关于大力发展职业教育的决定》指出,要大力推行校企合作、工学结合的培养模式,因此"校企合作、工学结合"是当前我国职业教育改革与发展的方向。因此,通过分析目前高职院校财务会计教学中存在的问题,探讨工学结合模式下,财务会计教学改革的思路与具体对策,对高职院校培养高素质技能型会计人才,落实以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,有着重要的现实意义。     

校内实验实训基地建设的可持续发展对策分析——以江苏现代畜牧科技园为例

校内实验实训基地建设,综合考虑了高职院校多个专业(群)发展的需要,解决了学生在校期间的实验实训、专业实践的难题,推动了产学研一体和课程"工学结合"改革步伐。本文从五个方面阐述了建设校内实验实训基地的必要性和现实意义,利用江苏农牧科技职业学院现代畜牧科技园实训基地建设的成功案例,分析了当前存在于国示范高职院校实验实训基地建设中的普遍问题,并从实际角度出发,提出加强高职院校合作、把握园区发展定位、密切联系行业企业、深化区域合作服务等对策建议。     

工学结合模式下高职人力资源管理机制的创新

工学模式已在高职院校中得到了广泛的应用,在工学结合的人才培养模式下需要对高校人力资源管理机制进行创新,这样高职人力资源管理机制才能更加合理,更能满足现实需求。本文对工学结合的内涵做了简单介绍,对高职院校中人力资源管理机制存在的问题进行了分析,根据这些问题提出了创新措施。通过这些介绍可以对工学结合模式下高职人力资源管理机制的创新有更好的认识和了解。     

工学结合模式下学生学业评价的思考

工学结合是高等职业教育人才培养模式的重要切入点,在建立工学结合人才培养模式的过程中,学生学业评价的体系必须进行相应的改革。本文阐述了工学结合模式下高职教育教学的特点:教学过程的实践性、开放性和职业性;同时指出了当前职业教育中学生学业评价存在的问题,并在此基础上提出了工学结合模式下学生学业评价的基本特征以及学生学业评价体系建立的方法。     

浅析中高职一体化院校校企合作教育的实践

在中高职一体化院校的发展过程中,"工学结合、校企合作"的教育模式已经成为重要的发展方向,而且也获得了中高职一体化院校全体人员的一致认可。本文通过分析中高职一体化院校"工学结合、校企合作"教育模式中存在的问题,对中高职一体化院校"工学结合、校企合作"的教育实践进行了详细研究,希望能够实现"工学结合、校企合作"在中高职一体化院校中的持续发展。     

高职艺术设计类实训基地建设的研究

本文阐述了现行实训基地的各种建设模式,在此基础上探讨了当前高职院校实训基地存在的问题,结合艺术设计类专业的特点,提出了较为适合艺术设计类实训基地建设的工作室模式,针对工作室模式建设方案进行了探索。     

高职连锁经营管理专业人才培养模式——以武汉商业服务学院为例

紧密围绕当前高职连锁经营管理专业人才培养现状及存在问题,以武汉商业服务学院为例构建"工学结合、校企深度合作"的人才培养模式,并从人才定位、课程设置、考评机制和师资建设等方面建立机制保障。     

基于工学结合的高职财务管理专业课程体系研究

目前各高职院校对于财务管理课程体系的设置各不相同,工学结合模式已成为新的趋势,针对高职院校财务管理专业课程体系的现状,找出传统课程体系中存在的问题,积极探索工学结合模式下的财务管理专业新课程体系建设显得日益重要.     

改革教学管理,高职院校“工学结合”人才培养模式实践探索

"工学结合"是当前我国职业教育改革与发展的方向,笔者就改革教学管理,实现"工学结合"高职人才培养模式基本内涵,深化"工学结合"人才培养模式实践作一定的探讨。     

工学结合背景下高职市场营销人才创新培养模式探索与实践

工学结合,知行合一,方能成为国之大匠。要解决高职营销人才供给和产业需求之间的矛盾,关键在于健全完善需求导向的人才培养模式,积极推动产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制。文章首先分析了高职营销人才培养模式创新的必要性,然后从政府层面、企业层面和学校层面深入探讨当前人才培养模式改革存在的问题,最后提出通过发挥政府主导作用、建设灵活性校企合作项目、加强"双师型"教师培养等策略来突破困境,以期提高工学结合的实效性。     

全方位构建高职会计专业校内生产性实训基地

高职院校内部建立会计专业的生产性实训基地,实施会计教学中的工学交替十分必要。但目前校内生产性实训基地建设尚处在起步阶段,没有真正形成工学结合人才培养的主要平台。本文结合我院会计专业的实践,论述了校内生产性实训基地的建设原则、方法、保障措施以及实施效果等,希望能对进一步完善目前的高职会计专业实践教学有所帮助。     

高职商务英语专业实训基地建设模式的研究

本文从地区经济发展的重点和特色入手,对高职院校走"校企合作、工学结合"之路,进一步发展商务英语专业实训基地建设等问题进行了探讨。     

交内实验实训基地建设的可持续发展对策分析——以江苏现代畜牧科技园为例

校内实验实训基地建设,综合考虑了高职院校多个专业（群）发展的需要,解决了学生在校期间的实验实训、专业实践的难题,推动了产学研一体和课程“工学结合”改革步伐。本文从五个方面阐述了建设校内实验实训基地的必要性和现实意义,利用江苏农牧科技职业学院现代畜牧科技园实训基地建设的成功案例,分析了当前存在于国示范高职院校实验实训基地建设中的普遍问题,并从实际角度出发,提出加强高职院校合作、把握园区发展定位、密切联系行业企业、深化区域合作服务等对策建议。