马克思主义中国化与中国传统文化现代化——以李大钊、毛泽东、冯契为例

摘要：马克思主义来到中国后。其理论在中国不断地发展壮大,其中与有一大批马克思主义者辛勤努力是分不开的。从开始的粗浅片面认识到马克思主义系统化．从马克思主义大众化到与具体的革命建设相结合。从马克思主义指导下的社会主义建设到马克思主义的“人”学研究热潮,逸一系列的中国化过程,彰显了实事求是、与时俱进、开拓创新的马克思主义,而这个中国化的过程中,自然与传统文化的现代化密不可分。本文尝试以三个重要人物为例。简单揭示马克思主义中田化与中国传统文化现代化的一段历程,并对马克思主义哲学的进一步发展作一个大胆的预期。     

马克思主义中国化视域下中国道路的理论与实践

马克思主义中国化是中国道路的理论与实践二者的最完美结合。中国人民经过长期对马克思主义中国化的探索,总结了宝贵的经验:必须在坚持中发展马克思主义,在发展中坚持马克思主义;中国的革命、建设和改革必须从世情、国情和党情的实际情况出发;必须继承中国历史优秀文化,赋予马克思主义中国化鲜明的民族特色;必须把握时代的特征;必须坚持马克思主义的群众观点和群众路线。中国道路理论与实践在当代中国改革实践进程中是革命建设和改革开放的重要法宝,其实质内涵即是将顶层设计与"摸着石头过河"有机结合起来,而党的群众路线就是将二者相结合的最有效路径。     

关于推进当代中国马克思主义大众化的再思考

大力推进当代中国马克思主义大众化,是全党的一项重要任务,是当前亟待研究的一个重大课题。中国特色社会主义理论体系和"四个全面"战略思想大众化,是当代马克思主义大众化的核心内容和首要任务。必须按照与实践、与广大人民群众、与中国优秀传统文化相结合的要求,抓住重点,采取切实有效的举措,大力推进当代马克思主义大众化。     

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合研究综述

党的二十大提出“坚持和发展马克思主义,必须同中华优秀传统文化相结合”,这是继习近平总书记在建党百年之际首次提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”之后对这一命题的再次强调。近年来,学界围绕这一命题展开深入研究,从“两个结合”主体的辩证关系、与第一个结合的区别等角度阐释其基本内涵,立足于马克思主义中国化史等视角,分析马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的可能性与必要性,讨论这一结合如何推进,批判相关错误观点等,形成了丰富的研究成果。未来需要继续深入研究这一结合的契合性,立足更高维度拓宽研究视野,探索其实践进路。     

中国共产党坚持守正创新的认识生成、实践进路及价值意蕴

党的二十大报告将“必须坚持守正创新”作为第二章“开辟马克思主义中国化时代化新境界”的主要内容之一。中国共产党对守正创新的认识源自于马克思主义批判与革命精神的优良基因,孕育于中华优秀传统文化的应变之道,脱胎于马克思主义中国化的伟大创举,发展于中国共产党百年的奋斗实践。坚持守正创新必须正确把握何为正、何为新,如何守正、如何创新,以及守正创新内在的辩证关系。坚持守正创新充分反映出中国共产党人的认识理念与实践品格,容纳着新时代谱写马克思主义中国化时代化新篇章的原则指归,内蕴着中国共产党人认识世界和改造世界的方法理论,包含着中国共产党坚持自我革命的本质要求。     

论推动当代中国马克思主义大众化的内涵和原则

推动当代中国马克思主义大众化,就是要把马克思主义从理论的抽象转化为理论的具体生动,并为广大群众所理解和掌握,从而形成适应人民群众需要的具有时代特点的马克思主义。新世纪新阶段,实现当代中国马克思主义大众化,关键是要坚持普及与提高相结合原则;理论的坚定性与宣传形式的灵活性、内容的通俗化相结合原则;以及科学性与防止庸俗化、教条化相结合原则。     

从“两个结合”谈中华优秀传统文化融入高校思政课的三重维度

坚持把马克思主义同中国具体实际、中华优秀传统文化相结合离不开高校思政课堂这一重要阵地。在价值维度上,中华优秀传统文化融入高校思政课是新时代继续推进马克思主义中国化的重要载体,是实现中华优秀传统文化创新发展的必由之路,是推进高校思政课程改革与完成教育要求的客观选择。在理论维度上,思政课本身具有鲜明的综合性特征,马克思主义与中华优秀传统文化也具有内在契合性和包容性,这为中华优秀传统文化融入高校思政课提供了可能。在实践维度上,实现中华优秀传统文化与高校思政课的融合则需要高校坚持“两个结合”,加强意识形态和文化自信教育,积极推进课程改革。     

马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合探究

新时代推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合有利于赋予马克思主义理论鲜明的中国特色,为中国式现代化提供丰厚的文化滋养,增强历史自信、文化自信,不断开辟马克思主义中国化时代化新境界,全面推进中华民族伟大复兴。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化二者在人民观、规律观、生态观、天下观等方面的契合构成其结合的逻辑依据。新时代继续推进马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合必须坚持人民至上,始终站稳根本立场;坚持守正创新和自信自立,把握和引领时代潮流;坚持问题导向和系统观念,准确掌握发展规律;坚持绿色发展,全面落实生态理念;坚持胸怀天下,推进理论成果走向世界。     

新时代马克思主义中国化发展的新机遇分析

进入新时代以来,不断推进马克思主义中国化是我国建国以来第三次历史决议所提出的深刻历史总结,宝贵的经验,也是我党百年奋斗而积累的重要精神财富。在我党艰苦奋斗的历程中,马克思主义一直是我们立党兴党的重要理论基础,党中央领导集体一直用马克思主义中国化的成果来指导我国伟大革命建设,推动我国改革开放的伟大实践。推动马克思主义中国化也是新时代下马克思主义在中国发展的主要方向。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的新的飞跃,展现了我国文化和精神的时代精华,推动我国发展更进一步,指引着我国朝着社会主义现代化强国的方向发展。要进一步推动新时代下马克思主义在中国的发展,抓住新时代的发展新机遇,马克思主义必须坚持和中国的发展实际相结合,坚持实事求是,坚持理论联系实际。     

论发展社会主义先进文化与推进马克思主义大众化

本文论述了发展社会主义先进文化与推进马克思主义大众化的辩证关系,提出大力推动社会主义先进文化与马克思主义大众化共同发展的对策。要坚持以马克思主义大众化推动社会主义先进文化的繁荣发展;坚持在发展社会主义先进文化中大力推进马克思主义大众化。     

从文本《反对本本主义》看马克思主义中国化

马克思主义中国化这一理念的内涵是马克思主义与中国实际相结合。《反对本本主义》是反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的关于调查研究问题的重要著作,其中也蕴含了马克思主义中国化的精髓,分别从本土化、大众化、时代化三个方面进一步体现了马克思主义中国化的要求,也从中折射出对马克思主义进一步中国化的时代思考。     

红色文化:马克思主义中国化的源头活水

马克思主义中国化的过程,既是马克思主义与中国实际相结合的过程,也是马克思主义与中国文化相结合的过程。红色文化是中国特有的民族文化,其形成与发展为马克思主义中国化提供了思想源泉,推动着马克思主义中国化的理论发展与成果创新。     

马克思主义中国化命题提出的背景

“马克思主义中国化”命题的提出，有其深刻的历史背景。马克思主义中国化过程就是马克思主义普遍原理同中国社会文化观念、革命实践相结合的过程；也是学习和掌握马克思主义基本原理，并进行理论创新以形成中国化马克思主义的过程。     

高校理论宣传工作与时俱进的几点思考

高校理论宣传工作与时俱进就是指宣传工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性,这既是马克思主义理论品质的内在要求,又是迎接时代挑战的客观需要,也是改变高校理论宣传工作现状的必然选择。同时,高校理论宣传工作与时俱进又必须坚持马克思主义,必须坚持实事求是与勇于创新相结合,必须坚持“三贴近”等原则。而加强理论研究,转换思维方式、拓展工作思路,培养高素质的理论宣传人才队伍,健全和创新理论宣传工作机制,则是实现宣传工作与时俱进的重要措施。     

高校推进当代中国马克思主义大众化的策略探究

高校是优秀人才汇聚的地方，是推动当代中国马克思主义大众化的重要阵地。但在高校推进当代中国马克思主义大众化的进程中，依旧存在着很多制约因素。本文提出“遵循三个原则、完善三个机制、夯实三个保障”对策方案，以期高校在推进当代中国马克思主义大众化进程中的各项工作落到实处，见到实效。     

本期推介

正马克思主义中国化的过程,既是马克思主义与中国实际相结合的过程,也是马克思主义与中国文化相结合的过程。红色文化是中国特有的民族文化,其形成与发展为马克思主义中国化提供了思想源泉,推动着马克思主义中国化的理论发展与成果创新。江西科技师范大学法学院副教授王军荣,通过《红色文化:马克思主义中国化的源头活水》一文,指出红色文化是在马克思主义中国化的过程中逐步形成和发展的。马克思主义之所以能"中国     

略论马克思主义中国化的开放性

马克思主义中国化具有开放性。其一，马克思主义理论是一个发展性的理论体系，中国具体实践是推进经济社会发展的过程，马克思主义与中国具体实践相结合要拓展。其二，从马克思主义中国化的开放性出发，推进马克思主义中国化，需要坚持理论与实践相结合，把握马克思主义中国化的实质；坚持国际与国内相结合，把握马克思主义中国化的途径；坚持基础与发展相结合，把握马克思主义中国化的方法。其三，结合当前经济社会发展的实际，推进中国社会主义现代化建设各项事业发展，推进马克思主义中国化进一步发展，需要大力培育并弘扬时代精神，发展实事求是的马克思主义方法，拓展马克思主义的全球化视野，坚持中国特色社会主义理论体系。     

儒教中国

儒学是中华民族的安身立命之学。马克思主义中国化的重要方面是马克思主义与中国文化的优秀传统相结合。本文分析了儒学对中国的影响以及马克思主义中国化对儒学的批判继承与整合创新，从而使文化在不断的与时俱进中发展、超越。     

马克思主义创新理论与习近平创新理念的中国化结合

实践创新和理论创新永无止境。毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观都是在实践基础上的理论创新。始终坚持与时俱进,推进马克思主义中国化不断更新发展。要正确处理理论与实际、坚持与发展、批判与创新的关系,与中国自身的国情相结合,走出一条真正具有中国特色的社会主义的康庄大道,早日实现全面小康社会的宏伟目标。     

从生态论视角试析马克思主义中国化生态演进的理论成果及其经验

文章从生态论视角探析了马克思主义中国化的生态演进历程,分析了马克思主义中国化生态论内涵,阐述了马克思主义中国化四次生态演进所形成的四大中国化马克思主义理论。并从＂坚持马克思主义作为党的指导思想不动摇,全党坚定不移地信仰马克思主义;用马克思主义的立场观点和方法科学判断和全面把握中国国情,解决中国革命、建设和改革发展的实际问题;将马克思主义植根于中国优秀民族文化之中,巩固马克思主义中国化的文化基石;建设一支高素质的马克思主义理论研究和宣传队伍,推进马克思主义大众化＂等四个方面分析了马克思主义生态化演进的历史经验。