职业教育与社区教育联合发展实践研究

社区教育已经逐渐成为我国构建终身教育体系的载体,成为提高我国国民综合素质、建设和谐社区的强力引擎。对职业教育与社区教育联合发展的探索有利于教育资源的整合、完善终身教育体系、满足社会成员的发展需求、提升社会成员的生活质量与品质。本文对职业教育与社区教育联合发展的内涵以及必要性进行阐述,分析二者融合发展的实践特征与存在的问题,并针对职业教育与社区教育联合发展途径给出合理化建议。     

社区教育本土课程体系内容结构研究——以南京市江宁区东山街道为例

开展社区教育既要从社区居民实际需求出发,又要围绕教育目标有针对性地进行设计规划。建设社区教育课程体系,构建社区教育课程内容结构,是社区教育工作的重点和难点。社区教育课程建设,须秉持终身教育理念,以育人为宗旨,以促进居民个人综合素质提高和满足居民幸福生活与职业发展需要为目标,先进行社区教育区域调研设计,系统化地构建社区教育本土课程内容体系结构,再逐步分批次、分类建设完善相应课程,广泛利用各类资源,加强本土特色课程建设,并在实施过程中不断补充完善。     

河北电大开展社区教育的模式研究

社区教育作为构建终身教育体系的重要形式,可以解决社区居民的各种学习需要.面对当前社区教育资源短缺的问题,河北电大充分发挥自身优势,主动参与社区教育的构建,探索适合河北的社区教育形式.发展社区教育对于加快河北的经济社会发展,促进河北电大的持续发展和战略转型,具有重要的作用.河北电大注重提升政府对于社区教育的重视程度,规划社区教育的发展思路,加强培育具有特色的社区教育,提升居民对社区教育的认知度.在推进社区教育的过程中,着重协调政府与河北电大、当前利益与长远发展、社区教育与其他教育形式的关系,建设具有河北特色的社区教育新模式.     

论社区教育与终身教育

在知识不断更新的时代,终身学习和终身受教育已成为人们的共识.而社区教育作为一种以社区成员为教育对象,以实现社区成员素质和生活质量的提高为目的的区域性教育活动,也逐步成为一种实现公民终身教育的有效途径之一.     

简述我国社区教育存在的问题及对策

发展社区教育,是实现构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会目标的必然选择.从我国现阶段社区教育的发展现状来看,还存在一些问题,要解决社区教育发展问题,必须在加强立法、依托电大、师资建设、完善保障体系,加强宣传和理论研究等方面采取对策.     

简述我国社区教育存在的问题及对策

发展社区教育,是实现构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会目标的必然选择。从我国现阶段社区教育的发展现状来看,还存在一些问题,要解决社区教育发展问题,必须在加强立法、依托电大、师资建设、完善保障体系,加强宣传和理论研究等方面采取对策。     

发展知识经济必须高度重视终身教育

在迎接知识经济挑战和实施“科教兴国”战略过程中,国家《面向２１世纪教育振兴行动计划》指出,“终身教育是教育发展与社会进步的共同要求”。本文仅就知识经济与终身教育的问题发表一点粗浅见解。一、教育是知识经济的深层基础和源泉知识经济是以知识为基础的科学技术...     

村民学校规范化建设的实践与探索

随着城市化的进程和终身学习、终身教育思想的传播,农村社区教育快速发展,在新农村建设形势下,作为社区教育的重要一环,村民学校具有基础战略地位。本文以明确定位、明确标准为基本思路,按照新农村建设的总体要求,结合本区域工作实际,对加强村民学校规范化建设进行浅析。     

学习型社会背景下的社区教育网络平台建设探究——以四川省社区教育网络平台为例

发展社区教育是实现终身教育,以及建设学习型社会的一个重要途径。四川电大利用自身远程教育优势,搭建社区教育网络平台,服务终身学习。本文立足四川省社区教育网络平台的基本情况,基于广泛的实证调查,找出平台运行中应然状态和实然状态的差异,以用户需求分析为指导,尝试为平台优化提供策略和途径。     

论成人教育向终身教育的发展

终身教育思想是当代影响最为广泛的国际教育思潮,随着终身教育思想的广泛影响,成人教育的功能与潜力得到充分发挥,成人教育是终身教育体系的核心,具有特有的教育职能和教育发展的推动力。     

构建大学图书馆用户教育模式

大学图书馆用户教育是终身教育的重要组成部分。构建大学图书馆用户教育模式:更新观念,提高思想认识;实施统筹规划、统一领导。既是学习型社会的需要,也是大学图书馆生存与发展的需要。     

社区职业教育项目“营销策略”研究

社区职业教育是社会发展和时代变革的产物,是职业教育与社区的融合。现阶段社区成员对社区职业教育项目的认识度和参与度偏低。在终身教育理念下,必须大力推行社区职业教育,通过创建品牌营销、体验营销、网络营销、事件营销、展示营销等策略,加大社区职业教育项目的推广力度。     

构建终身教育体系与成人教育的改革

成人教育是终身教育体系的重要组成部分 ,在构建终身教育体系中 ,应按照终身教育思想进行改革与发展 ,从以学历教育为主的教育观念中解放出来 ,拓展成人教育的发展思路 ;改变封闭式办学结构 ,逐渐形成开放式教育 ;按照终身教育思想 ,确立成人教育的培养规格和培养目标 ;教学管理模式应符合终身教育的原则。     

终身教育和学习型社会背景下大学生的培养和教育

终身教育和学习型社会的理念已为社会普遍关注。明确终身教育和学习型社会的内涵和形成背景是改造大学生培养模式的前提和基础。分析终身教育与学习型社会对大学生的要求是培养出优秀大学生的关键。树立终身教育理念、合理调整教育布局、改革教育模式和学习方式是适应终身教育与学习型社会理念的要求，培养社会有用之大学生的基本保障。     

论社区教育实验项目建设的流程及其策略

社区教育实验项目建设需要具体的流程及相应的策略。项目主题的选择与确定必须符合社区教育的本质规律要求,体现社区教育的特色。项目实施前需要对项目的内容分解、项目的目标意义、项目的实施措施、项目的实施阶段等进行完整的设计、规划。项目实施中需要强化制度管理以规范行动,开展团队管理以协调任务,加强监测调整以完善方案,进行有序建档以丰富材料,开展结项考核以评价效果。     

谈高职教育办学体制的创新

职业教育是构建终身教育体系的重要组成部分 ,是实施科教兴国战略的重要途径。高等职业教育是为社会培养高级职业技术人才 ,是职业教育的重要内容 ,探索高职教育的办学模式 ,有利于高职教育的可持续发展。     

“短视频+教育”的特征、机制与模式分析——以快手短视频平台为例

"短视频+教育"作为在线教育的一个前沿范例,表现出诸多不同于传统教育的特征。市场化的供需对接、UGC资源生成与碎片化内容、广泛的用户覆盖、多元化的师资群体、普惠教育理念的践行,为信息技术平台与教育行业的融合提供了新的案例。新兴的教育教学模式为教育市场拓展、终身教育实施、经验技能交流提供了新的思路与启发。     

如何实现教育工作中心转移

教育工作要全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，树立终身教育的观念。特别是税务教育工作，要结合行业特点，按市场规律办事、按市场规律办学、尽快实现教育工作中心的转移。     

谈高职教育办学体制的创新

职业教育是构建终身教育体系的重要组成部分，是实施科教兴国战略的重要途径。高等职业教育是为社会培养高级职业技术人才，是职业教育的重要内容，探索高职教育的办学模式，有利于高职教育的可持续发展。     

终身教育背景下继续教育的发展思考

终身教育作为一种国际教育思潮,其发展与变化着的社会经济和政治背景等息患相关,是现代社会发展的产物.它突破了教育体系的框架,成为重新阐述教育和进行教育改革的指导原则,对构建学习型社会具有重要意义.本文通过分析21世纪教育发展的必然趋势,指出继续教育是终身教育的重要组成部分,是构建终身教育体系的重要途径,并针对我国继续教育存在的问题提出了加强和完善的思路.