独立学院计算机专业应用型人才培养探讨

独立学院人才培养的目标定位是培养具有创新精神和实践能力的应用型人才。本文结合独立学院的教学现状,从加强师资建设,优化课程体系,创新教学方法,改革考核模式,丰富第二课堂,重视学生实习6个方面,对独立学院计算机专业应用人才培养进行探讨,并提出提高培养质量的相关对策。     

陶行知教育理念视域下独立学院本科生论文模式创新

独立学院是民办高校的重要组成部分,强调应用型人才的培养,因此,对学生理论方面的培养就相对弱一些,以至于学生撰写毕业论文时格式陈旧、模仿、抄袭的现象频发,导致学生论文水平低下,既违背学校的教育目标,又不利于学生自身的发展。而陶行知教育理念强调知行合一,对学生编写论文有重要的辅助作用,是独立学院应该长期坚持的教育理念。本文从陶行知教育理念的现实意义、独立学院本科生论文模式创新的措施两方面,对提高独立学院本科生论文质量和改革论文形式进行了研究。     

党员培养教育视域下的独立学院党校培训模式研究

本文针对独立学院特点和党校培训的现状进行了分析,进而从党员培养发展和教育管理的角度提出创新独立学院党校培训模式的有效路径。     

试论独立学院学生思想工作

独立学院是我国高校办学模式和体制下的创新产物,随着独立学院的不断发展,独立学院的学生呈现出不同于普通高校学生的思想特点,根据独立学院学生的这些特征,本文具体分析了针对独立学院学生的思想政治教育工作和思想政治教育管理工作,以期拓展研究独立学院发展的领域。     

独立学院大学生校园科技活动开展与创新能力培养

在科学发展日益迅速的今天,创新显得尤为重要,培养现阶段创新人才具有远大意义,而科技创新俨然已经成为高校人才培养的重要内容。独立学院是高等教育改革的产物,截止2009年4月,全国共有独立学院322所,在校生186.6万人,占全国民办本科高等教育在校生总数88.7%(数字来源:2009年全国独立学院学生工作创新论坛),从某种角度上讲,独立学院已经成为我国高等教育的一支重要生力军,提高大学生创新能力,培养创新人才已成为高校刻不容缓的当务之急。     

独立学院学风建设发展方向探索

独立学院作为一种新型办学主体和教育模式,加强学风建设不容忽视。学风建设是独立学院培养应用型人才的关键,是独立学院脱离"母体"能够长远发展的生命线。本文从学风建设要素出发,分析了当前独立学院学风建设的现状,并从教育领导、学生干部等多方面探讨改善独立学院现有学风建设的途径和方法。     

新时期独立学院学生工作创新思考

独立学院是顺应经济和教育发展新形势的高等教育办学模式,与普通公办高校不同存在诸多不同。由于独立学院开办时间尚短,缺乏足够成熟的办学经验,故独立学院在很多方面的发展尚不成熟。本文以独立学院学生工作为出发点,立足独立学院特殊性的基础上简要探索独立学院学生工作创新的方式,以期能够给独立学院的学生管理工作者带来一些有益的参考。     

独立学院人事制度创新探索

独立学院是本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，不使用国家经费，主要目的为实施本科学校教育的高等院校。独立学院在我国经历了很多困难才得以发展起来，而学院的发展少不了人的管理。经历了很长的一段历程，独立学院的人事制度已经处于逐步完善的过程中，但是要想得到更好的发展就需要在原有的基础上有所突破，而实行创新制度则是一个很好的突破口。这就需要对独立学院人事制度进行创新，而这之中，教师作为引导学生的中坚力量，要具备对学生负责的心理，教师队伍的培养则尤为重要。     

独立学院应用型人才培养模式的构建与创新

随着我国高等院校教育模式的不断创新,独立学院以培养应用型人才为核心目的,对如何培养人才,培养什么样的人才方面不断进行深入研究.在高等教育创新模式下,对独立学院应用型人才培养遇到的困难进行分析,参考国外独立院发展的经验,积极探索培养人才的思路与方法,保证人才的质量和技能掌握程度,独立学院要以培养创新型应用人才为己任.     

独立学院国际经济与贸易专业人才培养模式创新的思考——以长青学院为例

为了适应地方经济和社会发展的需要,改革独立学院国际经济与贸易专业的培养模式,提升专业建设和办学水平,本文从指导思想、培养方案、课程建设、实践教学和保障措施等方面阐述了独立学院国际贸易人才培养的创新问题。     

实现中国梦与促进独立学院大学生创新创业实践研究

现阶段的独立学院正处于中国高校改革发展过程中,以后的发展成为社会关注的热点。独立学院开展创新创业教育,是培养大学生实现中国梦的一个重要途径,对提高独立学院的人才培养、社会实践、科学研究和创新能力提升有重要意义。文章提出了创新能力培养的方式,分析了独立学院创业教育现有的问题,并提出了解决方法。对于独立学院发展、教师和学生的成长都有重要的借鉴意义。     

独立学院学生就业现状及对策探索

本文在分析独立学院就业现状的基础之上,通过分析当今独立学院大学生就业中存在的一些问题,提出了相应的解决对策：明确独立学院办学定位,创立品牌特色,增强毕业生就业竞争力;需要不断完善大学生就业能力培养体系,做好全程化的职业生涯规划指导;加强学生就业后的跟踪指导、便于及时调整创新独立学院人才培养模式。     

论营销学在独立学院学生管理中的方法创新

独立学院是近年来发展较快的一种新型办学模式,在校人数逐年扩大。同时,独立学院的学生有其特殊之处,学生管理工作不要照搬照抄,要根据自身实际情况,把握独立学院学生特点,不断创新辅导员工作机制,对保证独立学院人才培养的质量和特色,促进独立学院的稳步发展有着重要意义。本文基于营销学运用独立学院学生管理的理念,运用营销学4C理论来帮助独立学院解决学生中存在的各种问题。     

独立学院环境艺术设计专业产学研教学模式探索

独立学院是由普通本科高校按新体制、新模式成立的本科层次的二级学院,重点在于培养学生掌握牢固的理论基础知识以及在实际专业工作中所需求的能力和技能,培养复合型人才是独立学院人才培养的目标。随着时代发展、教育深入,以课堂知识传授的陈旧教学模式已不利于独立学院环境艺术设计专业的发展,通过产学研结合,积极转变教学思路和方法,将环境艺术设计专业人才培养与科研、企业紧密联系,逐步提高学生的理论知识和工作能力,以适应学科的长远发展和培养人才的需求。本文通过分析独立学院环境艺术设计专业课程教学现状和独立学院环境艺术设计专业教育模式转变的重要性,从而引出建立产学研人才培养模式。     

独立学院学生抗挫折缺失的原因及开展挫折教育的必要性

独立学院是在近年来发展较快的一种新型办学模式,学生群体具有其特殊性。独立学院的学生主要面临学习、理想与现实、人际关系与情感、就业等方面的挫折,由于受整体素质、学生特征、个人心理问题等因素影响,独立学院学生的抗挫折能力较差。因此,分析当前独立学院学生的抗挫折能力的缺矢,指出在独立学院开展挫折教育的必要性,对于培养学生良好的学风,完善学校素质教育体系,促进学生全面发展,构建和谐校园具有重要的意义。     

独立学院经济管理类专业线性代数课程教学改革的探索——以电子科技大学成都学院经济与管理工程系为例

文章从独立学院人才培养目标入手,讨论了独立学院经济管理类专业线性代数教学改革的必要性。通过改革教学内容、教学模式和考核形式,提高学生学习线性代数的兴趣,提高教学质量,增强应用型人才创新素质培养。     

对独立学院学生工作管理体系构建的几点思考

本文从独立学院学生工作管理角度着手,分析了当前独立学院学生工作管理的现状,并结合具体问题提出了相应的对策建议,不断转变教育观念,创新管理工作方法,促进独立学院学生工作管理能够符合新形势发展的要求。     

独立学院“90后”大学生特点及其思想政治教育对策

独立学院学生是高等教育改革、新的教育模式的实践者.社会对其认同度、学生的家庭背景、学习能力及心理差距等因素导致独立学院90后学生与其他高等学院学生相比显现出特有的群体特征.“以生为本”,综合分析独立学院90后大学生特点,与时俱进,注重主体性和个性化发展,创新教育理念和方式方法,积极探索出独立学院90后大学生思想政治教育的对策.     

独立学院大学生就业与实施“挫商”教育的必要性探讨

独立学院是在近年来发展较快的一种新型办学模式,随着独立学院扩招和就业难问题的冲击,大学本科生已由＂天之骄子＂成为社会＂过剩品＂,同时由于独立学院学生群体具有其特殊性,受整体素质、学生特征、个人心理问题等因素的影响,独立学院学生的抗挫折能力较差。因此,分析当前独立学院学生的就业与＂挫商＂教育,指出在独立学院开展＂挫商＂教育工作的必要性,对于培养学生良好的学风,完善学校素质教育体系,促进学生全面发展,构建和谐校园具有重要的意义。     

独立学院生物技术专业培养创新创业人才浅析

独立学院旨在培养更多建设创新型国家的应用型、技术性人才,因此加强对独立学院本科生创新创业的教育和培养不容忽视.通过阐述创新创业教育的内涵及独立学院开展本科大学生创新创业教育的必要性,分析目前制约独立学院创新创业教育发展主要问题的基础上提出相应的解决办法.