提高干部教育培训效益研究——以税务教育培训为例

干部教育培训要通过投入产出实现一定的经济效益，但它追求的主要目标是社会效益．是遵循社会进步和经济发展的要求，为社会培养和造就具有创新精神和创造能力的提供公共产品和公共服务的高素质人才。提高干部教育培训效益，大规模培训干部，大幅度提高干部素质，是提高政府行政效率的必然要求，也是搞好干部教育培训工作,保证其健康持续发展的关键。     

新形势下高职院校干部教育培训探究——以无锡商业职业技术学院为例

高职院校干部教育培训工作目前已形成了一定的培训体系,但培训效果参差不齐。分析高职院校干部教育培训现状和面临的问题,结合无锡商业职业技术学院近年来在干部教育培训工作方面所开展的探索实践,构建新形势下高职院校干部教育培训体系,以增强干部的工作能力,提高解决实际问题的水平,为高职院校的创新发展提供人才保障。     

SPSS的因子分析在税务教育培训评估中的应用初探

培训效果评估是税务教育培训中的一个重要环节,作为培训对象,学员对其参训班级培训的整体情况较为了解,因而对培训效果的评价有一定的客观性,比较有参考价值,对于培训学校而言也愿意将学员的评价信息作为提高本校培训水平的参考。评估包括定性评估和定量评估,SPSS是一个内容极其丰富、统计功能极强的统计软件,在各行业中已经得到广泛的应用。利用SPSS中的因子分析功能对我校项目策划评估数据进行分析,通过具体实例对因子分析在税务教育培训评估中的可行性和必要性作初步探讨。     

探索建立农村基层干部教育培训品牌——以吉林农业大学为例

高等农业院校利用自身优势,加强农村基层干部培训品牌建设力度,充分发挥农业院校科技载体和教育资源的作用,开展新农村建设,对发展中的重大理论与现实问题进行理论与应用研究,更好地指导与服务农村基层干部培训。运用市场营销学相关理论开展农村基层干部培训品牌的战略定位、核心价值和品牌传播,打造全国一流的农村干部教育培训品牌。     

论提升高校干部教育培训工作科学化水平的策略①--以沈阳航空航天大学为例

不断提升干部教育培训的科学化水平,建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍,是巩固党的执政地位和保持党的先进性、纯洁性的基础工作。沈阳航空航天大学在干部教育培训工作中,结合实际深入思考,在紧紧围绕突出规范性,抓培训基础保障;突出针对性,抓培训内涵多元;突出实效性,抓培训方式改革;突出实践性,抓培训渠道创新等方面进行了大胆探索,形成了干部教育培训工作新思路,在提升高校干部教育培训工作科学化水平的道路上迈出了坚实的步伐。     

案例教学在《税务管理》课程中的应用

《税务管理》教学中，运用案例教学的方法不仅提高在校学生学习兴趣，而且使学员主动参与，积极思维，收到较好效果。     

培训在税务干部职业生涯规划中的作用研究

经济社会的充分发展和不断进步以及公务员法的颁布实施，为培训结合公务员职业生涯规划提供了可能。当前培训在税务干部职业生涯规划中存在重要性认识不足、个人目标与组织目标相脱节等等主要问题，结合职业生涯规划做好税务干部培训工作的思路：更新税务干部培训工作的理念，在培训中将税务干部个人目标与组织目标紧密结合，重视对税务干部培训需求的调查研究，注重理论与实践相结合的培训效果，不断创新培训教育内容，促进培训主体的多元化发展，进一步健全培训激励机制。     

为税收事业科学发展提供强有力的人才支持——读《“十二五”时期税务干部教育培训改革发展规划》

税务干部教育培训工作必须坚持围绕税收工作中心,服务科学发展大局,适应税收专业化、信息化管理方式转变,在发挥税收职能作用,提升税收服务发展、服务民生、服务纳税人的能力上有所作为。     

问题法在税务培训教育中的运用研究——以《税务人力资源管理之如何激发队伍活力》为例

通过以《税务人力资源管理之如何激发队伍活力》为例，根据各级各地税务干部的需求和工作中关心的问题确定教学内容，在“实际联系理论”和“动起来、走出去”的培训理念的指导下，按照问题法的五个步骤，《税务人力资源管理之如何激发队伍活力》设计为五个教学步骤：发现问题、分析问题、提出解决路径与方法、判断与择诀和运用于实践。问题法有效地引导学员思考问题、解决问题，提高了教学的针对性、时效性和实效性，是税务培训教育中管理学科教学方法的有益探索。     

财经院校实验教学问题研究——以税务专业为例

实验教学对于培养学生的实践能力、科学思维和创新精神具有十分重要的作用。财经院校与理工科院校一样,非常重视实验教学工作。本文以税务专业为倒,从人才培养目标及其专业知识结构和能力要求出发,阐述了实验项目及内容的选择和实验教学资源建设问题;     

主旋律文艺作品在税务青年思想政治教育中的运用——以舞蹈诗剧《只此青绿》为例

税务青年是新时代税务现代化建设的主力军。聚焦税务青年思想政治教育有效性的提高,以主旋律文艺作品舞蹈诗剧《只此青绿》为例,挖掘主旋律文艺作品所蕴含的思想政治教育资源;从内容、形式、媒介等多角度,分析主旋律文艺作品的思想政治教育效能;探索在税务青年思想政治教育中如何从机制完善、方法创新、队伍建设等多方面入手,推动其思想引导、价值引领和行为塑造的思想政治效能的实现,切实增强税务青年思想政治教育工作实效,助力税务青年成长成才、彰显价值、勇立新功。     

行政执法资格的法律性质刍议——以税务人员执法资格为例

2021年修订的《中华人民共和国行政处罚法》(以下简称《行政处罚法》)对执法资格提出了明确要求,但如果片面地将执法资格理解为行政处罚行为合法性评价的直接依据,必然会对现实执法造成冲击。在梳理相关文件基础上,结合执法实践,对执法资格和执法证件的法律性质进行探讨,认为执法资格的获取是行政许可,属于内部行政;颁发执法证件是行政确认,用于外部执法。两者虽然相互关联,但原则上应坚持各自独立评价,执法资格的有无并不必然影响外部执法的合法性评价。     

国际化背景下干部人才队伍能力提升的对策研究——以北京市朝阳区为例

国际化是朝阳区最重要的发展特征。应对国际化发展趋势,提升国际化发展能力,要求朝阳区进一步推进干部人才队伍发展理念、评价标准、培养模式和选拔制度的国际化。     

模拟式教学在税务行政执法培训教学中的运用——以处罚听证模拟为例

结合从事税务行政处罚听证模拟教学实践经历,以税务行政处罚听证模拟为例,分析模拟式教学的特点和在税务行政执法培训教学中的运用情况和运用方法以及具体操作流程。重点介绍模拟式教学的特点和意义、听证模拟教学的步骤、模拟听证会流程、税务行政处罚听证程序中值得探讨的几个问题。     

“教学做一体化”模式在高职《税务会计》课程的应用研究

《税务会计》作为会计专业的一门核心课程,其地位重要。如何能在校内通过教学做一体化模式的应用,实现税务岗位工作的零岗培目标,是开设了该课程的各高职院校都很重视的问题。本文通过分析《税务会计》课程的性质及教学做一体化模式在该课程的应用现状,提出一定的设计理念及方案。     

关于农村税务分局税源专业化管理的研究——以江都市地方税务局为例

由于农村税务分局和城区税务分局税源特点的差异,专业化管理模式不能＂一刀切＂。本文通过对江都市农村税务分局税源特点的分析,结合当下农村税务分局人力资源特点,根据＂信息管税＂的基本要求,积极探索农村税务分局税源专业化管理模式,以促进管理的转型升级,有效提高农村分局税源管理质量,实现农村纳税人税收遵从度进一步提高的目标。     

微课在实践教学课中的应用——以《ERP(企业资源计划)》课程为例

随着教育理念的不断更新和信息技术的发展,微课已在教学领域得到广泛应用.《ERP(企业资源计划)》实践教学课程难度系数较大,学生在较短时间内无法熟练掌握运用ERP_ U8软件对日常业务进行处理.微课具有形式多样、主题突出、应用范围广等特点,将其运用于《ERp(企业资源计划)》实践教学课程,可以把复杂的操作步骤压缩在较短时间内,提高学生课堂学习效率,推动高校教师专业能力的提升,促进信息技术与学科教学的融合.     

为有源头活水来——案例教学法在《保险学》课程中的应用

在《保险学》课程中实施案例教学法,对于培养21世纪高素质金融保险人才具有重要的意义。本文着重探讨了案例教学法在《保险学》课程中的实际运用和应注意的问题。