数学课堂教学中如何进行创新教育教学

21世纪教育的主题是实施创新教育、培养创新人才。江泽民总书记曾指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”因此，我国也在不断的进行课程改革，实施素质教育。作为实施素质教育重点的基础教育，我们在具体的课堂教学中，如何探索出一种更有利于学生学会学习、学会思考、学会创新的教学模式．是我们的首要任务。     

加强大学生创新教育和创新能力培养研究

创新教育是培养学生创新精神和创新能力的教育,是素质教育的一个重要组成部分。江泽民同志曾指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新。”但目前在我国高等教育中,应试教育仍占主导地位     

加强大学生创新教育和创新能力培养研究

创新教育是培养学生创新精神和创新能力的教育,是素质教育的一个重要组成部分.江泽民同志曾指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新."但目前在我国高等教育中,应试教育仍占主导地位,严重束缚了学生创造性的思维和实际操作能力的培养,却造就了大量的"高分低能"、"记忆型"的学生.这种教育与社会现状、社会对人才的需求格格不入,也不适应时代发展的要求.因此,本文就如何摆脱传统教育观念的束缚,更新教育观念,加强大学生创新教育和创新能力培养提出几点实际的形式和措施.     

论职教的创新教育

江泽民同志在庆祝北京大学建校一百周年大会上指出：“知识经济已见端倪”；“全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大贡献”；“迎接未来科学技术的挑战，最重要的就是坚持创新，勇于创新，创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”；“如果不能创新，不去创新，一个民族就难以发展起来．难以屹立于世界民族之林。创新，最根本一条就是要靠教育、靠人才”。江泽明同志的这些讲话不仅揭示了人类进步和发展的本质，而且指出了时代发展对创新教育的呼唤。教育，涉及到千家万户，与广大人民群众的利益息息相关。高职教育作为高等教育的重要组成部分，     

在德育课教学中培养学生的创新精神

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族精神和培养创新人才方面，肩负着特殊的使命。这个时代精神的核心是创新。因为创新需要有创新人才主体，创新人才的培养必须依靠教育，这是其一；其二，创新要有思想观念创新的前导，教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。在新一轮课程改革中，国家进一步强调学校的德育工作，这对中等职业学校德育教学既是机遇又是挑战。面对挑战，教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式，最重要的就是去培养学生的创新精神。那么，如何在教育教学实践中培养学生的创新精神和动力呢？     

大学生创新教育问题及对策研究

创新是未来知识进步、经济发展的关键,各国为了提高本国在世界经济知识技能中的地位都把培养创新型人才放在了首位。高素质人才的培养,创新教育已经成为不可忽视的一个方面。"创新"已经成为我国国家发展的一项战略,当今社会,各行各业都在提倡创新,而高等学校更是一个培养高素质、高文化、创新型人才的平台。高校培养大学生的创新精神、创新能力,对我国未来的发展具有很深远的意义。然而如何培养大学生的创新精神,创新能力,如何解决创新教育中存在的问题,都已成为人们重点关注的话题,同时也是创新教育过程中必须解决的问题。     

中师生物学教学创新探讨

一个民族的振兴依靠创新型人才的培养,创新教育肩负着特殊的使命。而完善学科教育无疑是实现创新教育的主要渠道。从生物学教学过程的经验总结,课堂教学问题设计,生物学实验教学特点三方面来探讨如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。     

中师生物学教学创新探讨

一个民族的振兴依靠创新型人才的培养，创新教育肩负着特殊的使命。而完善学科教育无疑是实现创新教育的主要渠道。从生物学教学过程的经验总结，课堂教学问题设计，生物学实验教学特点三方面来探讨如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。     

创新人才培养与大学英语教学改革研究

创新教育是我国教育改革的基本理念。创新人才的培养是各个阶层教育机构的首要任务。大学生作为社会的新生力量,更是应该具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力。英语是每个在校大学生的必修课,那么英语教学也应以培养创新人才为指导原则,摒弃落后的＂翻译式＂、＂灌输式＂的教学观念,建立新的教学原则、教学模式,丰富教学内容,确定合...     

商业自动化的本质是创新

江泽民总书记指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”认真学习江总书记的重要指示，抓住创新这一本质，对于我们把商业自动化事业全面推向２１世纪具有决定性的意义。发展商业自动化在我国...     

论管理创新与创新人才

在进入知识经济时代的今天,知识经济的核心是创新和人才。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。在我国经济与世界接轨的今天,国家要生存、企业要生存,要在国际舞台上竞争,只有永不停止的追求创新精神,把握创新人才,才能在世界经济的激烈竞争中立于不败之地。     

创新教育内涵浅论

创新教育是社会经济活动对于人的要求在教育领域的反映,如何通过教育促进整个社会的创新行为,培养具有创新意识、创新能力和创新人格的人才,已经成为世界各国教育界共同关注的课题。     

创新型机械类人才培养模式的创新与实践

在面向21世纪的高等教育教学改革实践中,除了注重大学生全面素质培养的同时,还要按“知识、能力、素质”三者协调发展的人才培养模式,突出和加强大学生创新思维、创新精神和创新能力的培养。本文从创新人才培养意义、培养模式、创新教育、人才培养课程体系构建等方面就如何培养机械类创新人才进行了讨论。     

立足创新教学 营造精彩课堂——浅谈如何以创新的姿态开展音乐教学

创新是一个民族进步的灵魂，培养具有创新素质的人才是现代教育的重任之一。作为音乐教师我们在教学中首先要创新自己的思维方式、教学方式，用充满快乐的音乐课堂培养更多、更杰出的创造性人才。     

知识经济和创新教育

人才的竞争不仅只是人才数量的竞争,更是人才质量的竞争。知识经济对人才的要求的人才是具有高度创新能力的人才。因此,要培养出高质量的人才,不是靠教育外延的单纯扩大能解决的,而是要通过深化教育改革,切实解决教育中深层次的矛盾,才有可能从教育机制的转换上得到彻底的解决。在知识经济条件下,创新是每一个社会成员普遍的权利和义务,也是人们能够在知识经济社会生存、发展的最重要的条件。这就是创新概念的时代变化。教育除了培养人的创新能力以外,还应该培养人的创新精神。创新教育的目的就是为了使我们的教育能够适应知识经济对创新的特殊要求。创新教育是素质教育中最重要的部分。创新教育应该特别注重创新意识和市场观念的培养。     

论管理创新与创新人才

在进入知识经济时代的今天，知识经济的核心是创新和人才，一个没有创新能力的民族，难以几立于世界先进民族之林，在我国经济与世界接轨的今天，国家要生存，企业要生存，要在国际舞台上竞争，只有永不停止的追求创新精神，把握创新人才，才能在世界经济的激烈竞争中立于不败之地。     

试论领导创新在组织变革中的作用

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”江泽民同志在党的十六大报告的这段论述,深刻地说明我们已经进入了一个创新决定民族国家发展命运的时代。随着社会改革的深化,中国企业组织结构变革也日益加深,领导者在管理中的作用也越来越重,因此如何进行创新是现代领导者的必备能力,是领导干部基本素质的综合反映。当前国际国内形势给我们带来了挑战,也带来机遇。为适应形势,现代领导者必须增强全球意识、忧患意识,特别是创新意识。在现代社会,一旦出现主要领导者缺乏自觉的创新意识和创新能力,还会严重影响到他所管辖的一大批基层领导者发挥创造才能,由此所造成的人才浪费和经济损失是难以估量的。因此,现代领导者必须把握时代脉搏,做创新的行家里手。     

大学中文教育教学大学生创新思维的培养

近年来世界经济得到飞速发展,我国的国际地位也越来越高,为了增强我国的综合国力和国际竞争力,我国在人才培养过程中不断进行改革,当今社会对人才的创新能力要求越来越高,这也是企业增强自身竞争力的关键。大学生创新能力的培养关系到我国未来的发展。中文教育在我国始终具有培养学生创新能力和思想的独特优势,面对社会发展的需要,加强大学中文教育教学对学生创新思维的培养是十分必要的。     

论计算机教学中创新能力的培养

创新教育是指以创新人才的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题,就当今中师计算机教育,探讨如何在计算机教学中培养学生的创新能力。     

高等数学教学中的创新创业教育

教育的目的是培养具有创新能力的人才,高等教育同样肩负着培养创新人才和社会应用型人才的双重重任。创新创业教育逐渐走进教学领域,成为我国高等教育的重要改革方向。对于在培养创新创业型人才的工程中,高等数学具有重要作用。高等数学教师要在高等数学教学中积极探索创新创业人才的培养途径,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力及创业能力。