专题学习网站的版式设计

在高职院校课程整合的大潮下,传统的课程理念、课程内容、教学方法都产生了深刻地变革.专题学习网站以数字化的教学平台、多样化的学习方式充分利用网络的便捷,提供实现研究性学习的学习资源和协作的研究学习环境,逐渐成为了教学中不可或缺的手段.专题学习网站中版式设计的好坏直接影响着教学内容的意义和内涵、网站的观看效果,直接影响着网站的教育传播效果,关乎网站建设成效,而专题学习网站的质量又直接影响着网络教育的发展和教育信息化的推进.     

论项目教学在高职英语教学中的运用

项目教学法是一种教和学的模式,是高职英语课程教学改革的发展方向,旨在把学生融入有意义的项目实现过程中,通过项目设计、策划和实现,让学生积极的学习、自主的进行知识的建构.培养学生的专业技能和职业行为.英语是高职高专学生必修的一门公共基础课.怎样使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力是高职高专院校英语教师的主要任务.     

网络环境下探究性学习的教学模式

本文针对包四中专题学习网站“长河古韵”建设实施中的“形成网络环境下探究性学习的教学模式”这个阶段展开的详实记述,本阶段包括六个环节：创设情境、确定论题、网上探索、形成作品、展示成果、综合评价     

适应高职高专学生专业素质评测的生源质量评价体系的构建

随着高等职业教育改革不断深化，高职高专生源质量评价越来越受到重视，它是保障教学质量不断提高进而达到专业素质培养目标的关键基础。本文在分析生源质量评价体系必须适应高职高专学生专业素质评测的原则基础上，阐述了生源质量评价的多元化主体对象、评价指标体系的设计、评价指标量化计算数学模型、生源质量评价的实施方法等问题，从而给出了生源质量评价体系构建的解决方案。     

高职高专学生学习英语语音语调存在的问题及解决策略

目前高职高专学生的英语基础相对薄弱,尤其是英语的语音语调知识。本文就高职高专学生在学习英语语音语调的过程中存在的问题进行分析,并提出一些解决策略,以便高职高专学生的应用性语言综合技能得到全面发展。     

浅谈电子信息化趋势下川菜企业网站的构建

本文指出了电子信息化趋势对川菜产业的影响。本文还根据当前川菜企业网站构建现状,分析了川菜餐饮企业进行网站构建的重大意义,并针对未来互联网的技术方向和餐饮企业特点,对川菜餐饮企业网站建构和后期维护中的注意事项给出了具体建议。     

基于高职高专会计课程仿真实验教学模式的构建

现代化建设中,高职高专会计课程教学中,仿真实验教学模式已经得到逐步推广,使学生的会计业务能力得到有效提高,对于促进高职高专学生未来良好发展发挥着重要作用。本文就高职高专会计课程仿真实验教学存在的问题进行分析,提出基于高职高专会计课程仿真实验教学模式的构建,以促进高职高专院校会计教学水平不断提升。     

对高职高专物理教学的思考

文章探讨了高职高专学生物理知识现状和物理课程现状，并对高职高专物理教学的改革提出了若干想法。     

高职高专会计教学改革的几点建议

本文从目前高职高专会计教学不合理的现状,提出了高职高专需要改革会计教学方法和手段,加强学生获取知识的能力和创新精神的培养,造就应用型人才为目标,深化高职高专院校会计专业的教学改革。     

基于网络平台促进外语自主学习

网络的影响已经渗透人类社会生活的各个领域,特别是英语教学。如何利用网络平台把大学英语教学与当代信息技术结合起来,极大地推进大学英语教学改革。本文根据建构主义学习理论,提出要有效地完成知识的建构过程,要转变教师观念,改变传统大学英语教学模式;要充分发挥网络优势,培养学生自主学习英语的能力;还要改革评价方式,引导学生学会自我评价。由此探索并构建基于网络环境下的大学英语自主式学习的教学模式。     

构建高职高专数学模块教学体系培养高素质技能型人才

高职高专教育以"知识本位"向"能力本位"转变,体现"以应用为目的,以必需、够用为度"的原则和服务专业的特点,对高职数学构建模块教学体系既可以拓宽学生的基础知识,突出了应用。     

建高职高专数学模块教学体系培养高素质技能型人才

高职高专教育以“知识本位”向“能力本位”转变,体现“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则和服务专业的特点,对高职数学构建模块教学体系既可以拓宽学生的基础知识,突出了应用.     

高职高专英语听力教学分析

笔者根据自己多年高职高专英语教学经验,发现高职高专英语听力学习中,学生学习兴趣缺乏,英语基础普遍较差,英语语音知识缺乏,原因是英语语言知识储备不足,英语语音规律掌握不足,英美文化背景了解不足,听力设备较弱。可以通过培养学生学习的兴趣,长期强化英语听力训练,强化英语语言教育,培养学生学习英语信心,加强英美文化的教学,泛听与精听结合训练,多媒体教学,课堂与课外结合来提高高职高专英语听力教学效果。     

协作知识建构理论在MBA《管理学》教学中的应用

《管理学》作为MBA专业硕士研究生开设的核心课程之一,在MBA的培养体系中具有重要作用。论文针对MBA的培养目标、培养方式、学生特点,运用群体动力学、协作学习和协作知识建构理论,构建MBA《管理学》教学模式,提出基于协作知识建构的《管理学》教学六步骤,旨在提高MBA教学质量和水平。     

高校国际商务人才能力素质评价与学生管理科学化研究

在高校国际商务人才培养工作中,能力素质评价体系是核心要素。与学术事务一样,学生工作也是高校运行和发展的支柱,对高校人才培养具有重要价值。构建科学合理的人才能力素质评价体系是高校学生事务管理创新的理论基础和逻辑起点。本文以财经类高校为例,将国际商务人才能力素质评价体系从基本素质、知识体系和职业能力等三方面进行了建构,同时结合高校学生事务管理现状提出了创新对策。     

基于建构主义学习原则的音乐课课堂设计

建构主义学习原则强调以学生为中心，视学生为认知的主体，是知识意义的主动建构者，教师只对学生的意义建构起帮助和促进作用。建构主义学习原则的音乐课课堂设计的具体要求是组织好课堂教学、创设良好的课堂教学情境、努力培养学生的创造力、精心设计课堂学习策略、进行课堂教学的评价。     

基于用户体验的B2C电子商务网站服务质量综合评价

用户体验水平的高低是反映B2C电子商务网站服务质量好坏的重要衡量指标,是影响该网站整体竞争力的关键因素。以用户体验为基础,设计B2C电子商务网站服务质量的评价指标体系,并利用模糊评价法构建出的评价模型,可以帮助网站的管理者更加客观、全面了解本网站运行的效果。实证表明,所构建的评价体系能够较为全面地反映出用户的心理体验,在此基础上对目标网站作出的评价具有较强的现实意义和实用价值。     

试析多媒体技术在机械制造专业教学中的重要作用

通过运用多媒体技术，激发学生探索欲望、突破教学难点、激励学生自主探索、学生自我建构等方面改进高职高专机械专业教学，从而提高课堂教学效率，并对运用多媒体辅助教学时所存在的问题进行了探讨。     

服装品牌电子商务网站质量评价及现状的研究

本研究利用内容分析法，构建了包含信息质量，服务质量，系统质量三个评价维度，15个二级评价指标，35个评价因子的电子商务网站质量评价体系，并选取42个服装品牌样本网站进行测度，分析服装类电子商务网站质量的整体现状，从而对服装类电子商务网站改进和构建提供参考和建议。     

诗歌的立体化教学方法探究

高职高专大学语文课程中的诗歌教学应与大学语文自身学科性质,高职高专的人才培养目标相适应。以学生为本位,以人文素养和就业能力的培养为轴心,构建立体化的教学方法,最终提高学生的艺术鉴赏能力。