基于软件设计思想的应用软件类课程教学项目构建的研究与实践

随着计算机技术的高速发展,制作类应用软件层出不穷,并已广泛应用于各行各业,深受使用者的喜爱.高职院校大多开设了制作类应用软件的课程.因此对制作类应用软件课程教学项目构建的研究与实践,对提高教学效率与教学质量,培养科学、有效地使用制作类应用软件解决问题的能力具有重要意义.可对应用软件类项目化教学采用基于软件设计思想与软件工程方法,结合统计学原理构建教学项目.通过教学项目的教学,可体现应用软件解决问题的方法与途径,符合基于工作过程的课程开发方法,提高学生应用软件解决实际问题的能力与思维能力.     

基于“项目导向”的《软件工程》教学与实践探讨

提出了基于"项目导向"的《软件工程》课程的授课方式,探索了一种工程化实践教学培养方案,充分地将软件工程实践融入理论教学之中,使学生能真正掌握大型软件开发过程,在毕业前具备一定的企业所需的实际工程项目开发能力。解决了《软件工程》课程的理论与工程化实践教学的融合问题,将"构建主义"理论、"实用主义"理论以及"情境学习"理论应用于软件工程的实际教学中。同时,注重了学生"IT职业素养"、终身学习能力以及创新能力的培养。     

基于项目驱动UML课程教学改革

《UML建模》是计算机与电气自动化学院计算机科学与技术专业学生的一门专业基础必修课，它在软件工程建设中占有突出的地位。该文提出了一种新的项目驱动教学理念，并以此基础制定的教学案例，可以整合其他专业课程，使学生在学习UML建模的过程中，加深和巩固其他知识点，培养他们在软件开发过程中的分析问题和解决问题的能力。     

美国电子信息系统公司离散型软件外包项目管理效率研究

在软件工程由个体的、小团体的手工劳动向现代化、集约化的工业大生产过渡的过程中,出现了由多人合作的项目组的组织形态和由许多项目组构成的项目集群（Programme）现象。在软件项目集群管理过程中,我们需要建立起一套科学合理的软件工业工程团队绩效评价方法,用于指导团队绩效的考核与改进。本文在参考现有评价方法特点的基础上,提出了一个将DEA与TOPSIS方法相结合的团队绩效评价新模型,其在保持了传统DEA评价方法特点的基础上克服了其所存在的缺点：最后通过美国电子信息系统公司（EDSInc）的26个项目数据与传统DEA方法作了比较,验证了该模型的有效性。     

高职高专计算机软件编程教学实践

在软件编程教学实践中必须始终贯彻软件工程的思想.本文结合作者的工作经验和教学实践,总结出了一些教学方法并提出了设想.     

软件工程课程双语教学研究与实践

软件工程课程双语教学,由于高度重视教材建设、讲义准备、课堂教学、作业训练和考查测试等教学环节,并明确学习专业知识是主体,双语教学是提供英语应用的一种环境,使学生能用英文理解和解决软件工程的问题,同时也提高了英语听说读写能力。     

基于CMMI的软件项目实践教学过程标准构建方法研究

针对目前各高校在设计实施实践教学过程中普遍存在的共性问题,分析了一些优秀软件企业项目开发和管理的成功经验,以CMMI软件成熟度模型中的“需求管理”“项目计划”和“项目监督和控制”三个过程域为例,结合多年的教学实践经验,提出了用于构建可应用于高校实践教学过程中的企业最佳实践过程标准的方法,为工科院校的软件专业以及其他工程专业设计企业级的实践教学提供了参考依据.     

基于GIS技术的昆明市地热水矿泉水管理信息系统

本文提出了基于GIS技术的昆明市地热水矿泉水管理信息系统。该系统是基于地理信息系统技术、数据库技术，运用软件工程原理，采用二次开发的方式设计的，旨在为昆明市地热水、矿泉水资源的管理、开发和规划提供一套解决方案。     

浅谈项目教学法在酒店管理专业课程中的应用

本文针对酒店管理专业教学的现状以及存在问题,提出了项目化教学模式.在对项目教学法进行介绍的基础上,对项目教学法在酒店管理实践教学中的实施应用做了详尽的描述,以期对酒店管理专业教学实践和教学改革起到一定的指导.     

融媒时代下基于PBL项目式学习的媒介经营管理实践教学探索

媒介经营管理作为新闻传播学类专业的一门重要核心基础课程,为适应融媒时代对全媒体人才培养的要求,其教学体系和教学模式有待革新。文章通过对该课程进行实践教学探索和教学反思,提出PBL项目式学习法在媒介经营管理教学中的有效应用,改变了过去以教师讲授知识为中心的模式,重新处理教与学的关系,让学生成为行动学习的主角,成为项目推进并最终产出成果的实践者和创造者,学生通过“做中学”建构起自己的知识体系,有效提升了该课程的实践教学效果。