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随着音乐新课程的发展,当前的音乐教育出现了新的气象,有特色的的音乐课教程实例在网络和学界层出不穷,打破了陈规,也得到了教育界的广泛关注和认可.新课程的理念下。新的教学方法,新课程运用教学法和我们过去的教学方法会有什么样的区别呢?过去的传统音乐教学法那个时候我们的认识层面有限,当时我们是以知识为本的,我们是以学科为主的,这个时候我们的教育就必须是这么一种操作方式,所以我们的方法就受到了一定的局限。今天在新的课程理念的指导下,我们的认识在不断的提升,它呼唤着新的教学方法.所以进行这种比较的时候会发现,过去传统的一种以知识为本的时候,知识技能双基为基础的时候。我们要的、追求的其实是一个单项的,其实最后结果不利于学生的发展,那么今天会看到这样一种比较方式,它就是一个多边的、多向的、学生主体的,所以这样的一种比较,我想可能就会能够理解这个问题了。 相似文献
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实施主体性教学,让学生自主学习,学会学习,这是时代赋予每位教育工作者的迫切任务,要把主体性教学落实到教学过程中的各个环节中,就必须做好以下三方面的工作;一是教学时间的制度性和自主性相结合;二是教学空间的固定性和开放性相结合;三是教学科学和人文性相结合。 相似文献
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当前的教学体系注重理论,忽视实践,存在很多的弊端。开展模拟教学,有利于调动教师“教”与学生“学”的积极性,进而提高教学质量和教学效果,对于提高学生整体素质将发挥积极的作用。 相似文献
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声乐艺术是一门高深的艺术,在声乐学习中,我们要唱好一首歌曲,除了音乐感知能力;良好的嗓音条件和声乐技巧;一定的文化、音乐修养等等之外,十分重要的就是我们对所演唱作品的内涵有深刻的理解,本文笔者根据自己多年的教学工作经验,谈谈自己的几点,以供同仁参考。 相似文献
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在初中语文教学中,教师要善于钻研教学技巧,提高教学活动的艺术性,摆脱应试教学模式枯燥乏味的境况,让学生对语文学习活动充满兴趣,提高学习投入程度,促进教学成效的提升。作者在初中语文教学中,针对学生的身心特点,以及语文教学的特点,开展了积极的改革与创新,提高了教学艺术性,对教学活动的深入开展具有积极的促进作用。 相似文献
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语文课堂教学提问,是在教学中,根据教学内容、目的、要求设问题进行教学问答的一种形式,它是课堂教学常使用的一种教学形式,也是提高语文课堂教学有效性的关键所在。那么,语文教师在教学中应该如何来提高课堂教学提问的有效性呢? 相似文献
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《思想品德》新课程标准强调:学生的发展应该是多领域的发展,包括知识、情感、人生观。在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的情感体验,这样才能使知识通过情感这个媒介更好地为学生接纳和内化。因此,关注学生的学习情感是非常必要的。 相似文献
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当前,中学语文界面临诸多困惑,如:语言积累中,学生都能背诵名言佳句,但结合意思填空时,却不知是哪一句;仿写(拓展)句子时,“下笔千言”,结果却“离题万里”。“教无定法”的理念大家都烂熟于胸,但若想有良好的教学效果的话,从情感“破”课,即进行愉快教学,定会有事半功倍之功效。实施语文愉快教学十分重要,也符合新课改精神。 相似文献
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在语文教学中,充分运用多媒体课件辅助教学,能使抽象的语言具体化,枯燥的内容直观化,深奥的知识浅显化,从而有效地突破教学难点,凸现教学重点,充分调动学生的学习兴趣,使教学如虎添翼,如鱼得水,使课堂焕发出青春的活力与诱人的魅力。多媒体技术作为一种现代化的教学手段。集声音、图像、图形、文字等各种教学信息于一体。信息容量大,直观性强,既有利于创设情境,激发学习兴趣; 相似文献
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在音乐教学中,通过唱歌课、欣赏课中美育的体会和渗透,不仅使学生掌握必备的技能知识,更能提高学生审美能力和审美观念,对德育、智育也有一定的促进作用。因此教师应加强自身学识和气质修养,达到内在美、心灵美、人格美的理想境界。 相似文献
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新课改在全国实施和推广,作为教育改革的一种全新模式,它倡导一种新型的教学理念,要学生能积极主动地参与学习,能轻松快乐地收获知识,能循序渐进地提高能力。教育改革已实施多年,如何在有限的教学时间内,在不增加学生学习负担的情况下,不断提高教师的教学质量,不断提升学生的学习效率,一直是广大教育工作者极力深思和深刻探究的问题。随着教学观念和教学方式的不断更新和演变,“有效教学”的理念和方法越来越受到人们的关注,并开始在实际教学运用中发挥越来越明显的作用。 相似文献
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教学贵在创新已,所谓创新就是在原有教学基础上的革新,或是创出前所未有的教学理念和方法的。培养学生的创新能力已经成为新时期对老师提出的更高的要求。创新教学需要渗透到各科教学中,语文学科也不例外。那么初中语文教学如何创新呢?笔者结合教学实践谈几点看法。 相似文献
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新课程改革的教学理念强调,基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性、参与性、体验性和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。因此,新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,改变教学活动模式是体现最新教学理念的关键。目前,新课改已进入全面实施阶段,新教材对每位初中化学教师提出了全新的挑战。 相似文献
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信息技术与课程整合成了教学改革的一大突破口。多媒体设施介入课堂,也加快了课堂教学的进程,利用计算机网络的互动性,我还鼓励学生按自己的喜好来选择学习内容或学习方式。 相似文献
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在体育课教学中,不能只要求学生作机械的模仿练习,更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律,启发和培养他们正确的学习动机,学习兴趣,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。为此,该文对体育课中如何运用一些心理学的基本理论和规律,提高学生的学习积极性问题,提出自己的见解。 相似文献