基于人本理念的高校教学管理探究

学校管理中的人本是在借鉴现代企业管理中的“人本”理念的基础上建立起来的,其核心就是视教师和学生为独立的个体,尊重其人格,开发其人智等。为了实现人本化的管理,高校教学管理工作必须不断改革探索,适应新的人才培养途径。本文从人本理念在高校教学管理中的实现理念入手,强调人本管理对教学过程管理的重要意义,从人的发展层面对人本管理在高校教学过程管理中的作用加以阐述,并在此基础上,提出了一些对于如何在教学过程中实行人本管理的思路和设想。     

高校教学管理必须注重文化建设

文化是高校改革发展不可或缺的精神动力和智力支持。高校教学管理仅有目标管理、质量管理或人本管理是不够的。还必须加强文化影响和文化管理。创建高校文化型教学管理模式是实现文化与教学管理有机融合的重要途径。为此必须加强高校教学管理的文化建设。     

管理原理浸润高校教学管理工作

文章从管理学视角来研究高校教学管理工作,认为要切实提高高校教学管理工作水平,就要将系统原理、人本原理、动态原理和效益原理渗透到高校教学管理工作中去。     

高职教学管理体系和方法研究

教学管理在高职院校管理中占有重要地位。本文通过构建高职教育教学质量管理体系,提出创新教学管理的建议和看法,如构建先进的教学质量、教学评估的保障体系和运作体系,建立健全教学管理规章制度,加强教学过程管理,构建教学信息监控体系等。     

创新高校教学管理的主要路径

高校教学管理是管理工作的重要组成部分,教学管理水平直接关系到教学工作的开展和教学质量的提高。要改革教学管理体制,系统开展教学质量评估,建立科学的教师考核体系,开展教育教学研究,加强教学管理信息化建设和教务管理队伍建设,不断提高教学管理水平。     

成人业余教育教学管理探索

抓好成人业余教育的教学管理,要结合业余的特点,制订教学计划;健全教学管理制度,实施规范管理;加强教学终端管理,把好考试关、学籍管理关;建立质量评价和保障体系。     

论我校教学管理的创新

创新教学管理是当前形势发展的迫切要求;大力推进教学管理创新,重视教学管理队伍的建设,挖掘教学管理人员的创造潜力,是促进教学管理不断创新与发展的关键。运用现代化的管理手段,创新教学工作各要素管理,提高教学管理水平,才能真正提高教学质量。     

高校教学管理改革

时代大环境的变化促使高校的人才培养目标做出调整,狠抓教学质量就必须对原来的教学管理进行改革,教学管理的核心内容是对教学活动和过程的管理,也包括与教学活动直接相关的全部管理活动,教学管理改革应针对这些方面的相关因素来进行.它包括师资管理改革;对学生及其学习行为的管理改革;对教学资源的管理改革;对教学过程教学效果的改革;教学管理制度和运行改革.     

民办高校教学管理队伍建设机制探索

教学管理是高校管理工作的重要组成部分,也是保障高校教学质量的核心工作之一。自《民办教育促进法》的颁布实施,民办高校已成为高等教育体系的一个重要组成部分。而教学管理队伍的质量管理效能,成为了阻碍民办高校进一步发展的瓶颈。如何建设合理的教学管理队伍,促进高校自身的发展,成了一个重要的课题,本文将对民办高校教学管理队伍建设机制进行分析探讨。     

我国高校教学管理改革的思考

我国高校传统的教学管理模式,存在行政权力的管理多,学术权力的管理少;共性管理多,个性管理少;低层次的管理多,高层次的管理少等弊端。高校教学管理的改革,重要的是构建一个结构合理、内外协调、运转有序、目标一致的教学质量保证系统。