浅谈成人高等教育的思想道德教育

进入知识经济社会，终身教育成为共识。随着我国高等教育事业的发展，成人高等教育也肩负着与普通高等教育同样的重任。即培养德智体全面发展的社会主义现代化事业的建设者和接班人。在当今信息化的社会，如何完善自我，提高自身素质，适应新的要求已迫在眉睫。完成这一重任，首要的是应坚持坚定正确的政治方向，把培养什么人的问题放在学校工作的第一位。并贯穿于整个教学活动的始终。这就要求成人高教高度重视和加强学员的思想道德教育，应针对学员的特点，采取灵活多样的形式。全面提高学员的思想道德素质。     

新时期高校成人继续教育班主任工作探索

高校成人继续教育为众多中途辍学、高考失败的学生提供了就学机会,就高校成人教育学校自身特征来讲,做好其班主任工作非常重要,不仅关系到学生在校期间的学习、生活,还关系到学生各方面素质的培养。高校成人继续教育班主任对班级学生应做到科学管理。     

论成人高等教育中的素质教育

加强成人高等教育中的素质教育十分必要。本文从对素质的认识谈起，结合成人大学生的特点，提出了在成人高等教育中有效实施素质教育的方法和途径。     

成人学员素质教育初探

成人学员素质包括思想道德素质和业务素质两个方面。通过对成人学员素质培养提高的探讨，介绍了全面提高成人学员思想道德素质和业务素质的具体措施。     

成人高等学校素质教育与教育改革

加强学员素质教育，已是成人高校的迫切任务。必须正确认识成人高校学员应具备的素质、成人高校素质教育及学员素质的现状。成人高校实施素质教育，必须深化教育教学改革，认清成人高校素质教育的首要任务、核心内容、着急环节与着力点，认清成人高校素质教育的根本保证、基本条件与必要条件。为实施素质教育，成人高校必须相应采取必要的对策措施。     

提高成人高校专业教师素质和能力

我国成人高校专业教师的现状和成人教育的特殊性，决定了提高现有成人高校专业教师素质和能力的迫切性和复杂性。针对影响成人高校专业教师教学的现状，通过各种途经方法，提高成人高校专业教师的素质和能力，成为摆在各成人高校面前的重要课题。     

关于成人高等教育实行学分制的设想与探讨

90年代以来，我国高等教育包括成人教育，进行了一系列教育、教学领域的改革。但学分制问题一直未能引起足够的重视。可是学分制以灵活、多样、开放的特点与成人高等教育的特点相适应。因此，成人高等教育实行学分制自有其优势所在。同时也应看到成人高等教育实行学分制有其潜在的问题应寻找相应的解决方法。     

关于深化成人高校改革的新思考

随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来，成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇。但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题，才能利用好机遇，取得新的发展。成人高校发展的出路在改革。目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手，推进成人高校的宏观和微观改革，从而使成人高校取得新的发展，为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用。     

浅谈高校素质教育

重视素质教育是高等教育发展的必然要求，应加强高校学生思想道德素质和文化素质的培养。高校社团是实施素质教育的重要组织形式。     

论提高成人高校专业教师素质和能力

我国成人高校专业教师的现状和成人教育的特殊性,决定了提高现有成人高校专业教师素质和能力的迫切性和复杂性。针对影响成人高校专业教师教学的现状,通过各种途径方法,提高成人高校专业教师的素质和能力,成为摆在各成人高校面前的重要课题。     

关于深化成人高校改革的新思考

随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来,成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇。但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题,才能利用好机遇,取得新的发展。成人高校发展的出路在改革。目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手,推进成人高校的宏观和微观改革,从而使成人高校取得新的发展,为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用。     

关于深化成人高校改革的新思考

随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来,成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇.但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题,才能利用好机遇,取得新的发展.成人高校发展的出路在改革.目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手,推进成人高校的宏观和微观改革,从而使成人高校取得新的发展,为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用.     

高校青年教师培养问题探究

在高等教育大众化的今天,规模扩张要求高校补充大批青年教师。青年教师作为高校未来发展的生力军和主力军,他们的成长关系到高校和高等教育的兴衰成败。因此,高校青年教师的培养作为高校师资队伍建设的一个重要环节,日益成为各类高校一项战略性任务。根据目前高校对青年教师的培养现状,分析问题,着力培养青年教师的四方面能力,探索青年教师培养的有效途径,提高高校青年教师培养的成效。     

现阶段我国成人高等教育存在的主要问题及对策

本文从教育行政管理体制、教学管理体制、全面提高学生素质等方面论述了我国现阶段成人高等教育存在的问题，并提出了解决的对策建议。     

成人高校发展高等职业教育的思考

发展高等职业教育是我国成人高校改革和发展的必然选择。成人高校应根据自身的优势，针对存在的困难，采取切实有效的对策措施发展高等职业教育。     

成人高等教育改革和发展中的几个问题

本文结合当前成人高等教育发展现状，提出了如何发展和改革成人高等教育的几个问题：拓宽办学渠道，大力兴办多种形式、多种层次、多种规格的成人高等教育；根据成人高等教育特点，加强成人高等教育管理；成人高等教育改革和发展，应把高等层次岗位培训，大学后继续教育作为重点，使成人高等教育适应市场经济需求，更好地为经济建设和社会发展服务。     

高校青年教师加强自身修养刍议

高校是培养高层次人才的摇蓝，教师是造就人才的特殊劳动。青年教师作为教师队伍中最具活力的群体，它的思想道德和内在素质将直接影响教师队伍的稳定、发展和提高。本试图透视社会发展、社会劳动和阶级属性诸多方面，剖析社会主义市场经济条件下，高校青年教师自身修养的深层次问题，寻求加强青年教师自身修养的途径和方法。     

论我国成人高等教育理念与方法改革

成人高等教育作为我国高等教育和终身教育体系的一大组成部分，在我国和谐社会建设中起着重要的基础性和先导性作用。本文针对当前我国成人高等教育存在的问题，基于和谐社会建设这一时代背景，从教育观念转变、教育模式与方法的特色化改革等方面探讨了新形势下成人高等教育改革与发展的方向与对策，以期推动我国成人高等教育的健康持续发展，促进国家和社会发展的和谐与稳定。     

论成人高校的历史终结

独立设置的成人高校是特定历史条件下的产物，随着社会主义市场经济体制的建立，成人高校的管理体制改革势在必行；随着干部与工人之间身份界线的打破，以及社会结构的变迁，成人高校的培养目标转变势在必行；随着社会的进步与发展，成人高校教育类型的确定势在必行。鉴于此，成人高校的历史使命已经终结，代之以职业技术高等教育势在必行。     

浅议成人高等教育中的教材建设问题

教材是教师教，学生学的主要媒体，教材应具有系统性，理论性和可读性，而作为成人高等教育的教材，还应具有职业性和实用性，针对成人高等教育教材建设中存在的缺乏针对性，层次偏高，教材系列不配套，不便于学员自学等问题，应成立“教材研究会”促进教材建设。