加强高职院校实习实训党员教育管理研究——以金华职业技术学院为例

加强高职院校实习实训党员教育管理是高职教育的一个新课题。高职学生实践技能培养的教学时间约占三年学制时闻的三分之一以上，生产实习期间学生具有“远、广、散”的特点。要提高高校学生党建水平，确保党员发展质量，必须加强实习实训党员教育管理力度，建立健全党员教育管理机制，搭建党员教育管理有效平台。特别是要创新实习实训党员教育管理的方式方法，比如充分运用实习实训党员QQ群或微博等新媒体；开发实习实训党员管理系统（网上党员之家），有效开展学习、讨论、监督、考评等方面进行实践探索。     

注重会计实践教学 培养岗位有用人才

会计是一门实践性很强的学科，在会计教学中不仅要向学生传授会计理论和会计方法，还应注重培养学生的实际应用能力。开展会计模拟实习实训教学，是实现课堂理论教学与实践相结合，提高学生动手能力的有效途径，使学生在有限的时间内系统全面地学习和掌握会计知识和技能。     

高职院校实训建设和教学改革探索

以就业为导向的高职教育必须强化实训教学,使学生在学习中,熟练掌握所学专业的关键技能,顺利就业。高职院校学生在到校外实习基地实习前,必须在校内实训基地掌握其所学专业的关键技能,以便能在实习岗位上尽快适应企业的需要。高职院校应该充分注重校内实训基地的建设和教学的改革,以工作过程为导向,以专业技能培养为目标,构建和完善实践教学的课程体系。     

高校音乐学专业实习指导工作探析

音乐学专业教育实习指导工作是落实高校人才培养方案的重要环节,包括:实习生的见习培训与教育、教学方法的探索和运用以及实习总结等,目的是顺利完成实习任务。众所周知,目前中小学音乐教育面临困局,主要在于学生面对音乐,无"技"可施。为扭转被动进局面,技能训练常态化势在必行,因此建议实习指导工作要以技能训练为中心,让实习生重视技能训练,依托实践教学,创新教学方法,在技能训练中培养中小学生学习音乐的积极性和主动性,也让实习指导工作更具有针对性和可操作性。     

浅析ERP沙盘模拟实训教学在高职院校经管类专业实训课程的应用

经管类专业是实践性非常强的专业,作为该专业的学生,不但要有经济管理方面的专业知识,更需要具有胜任就业岗位所必需的各种技能、技巧。然而在教学过程中,让学生直接参与到实践管理中去受到很大的限制,因此,进行课程设计改革非常有必要,其中被广泛引用的一种方式就是专业模拟实训课程。对ERP沙盘模拟实训教学进行了介绍,指出开展ERP沙盘模拟实训教学的重要意义,并对该课程的教学过程和方式进行了阐述。     

高职院校会计实训教学改革探究

高职院校会计实训教学是指导学生运用财务会计理论知识与动手能力相结合的一种教学方法。会计实训教学的基本内容包括单项模拟、课程模拟、综合模拟、会计电算化模拟等实训教学。实训教学的实施过程,不仅是以培养学生的技能操作为目的,而且还以培养高素质劳动者作为最终目标。会计实训教学观念和教学方式、实践教学环境、师资水平等因素,能真正体现职业教育课程以职业活动为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段的设计原则。     

高职高专人力资源管理专业实训课程体系构建

人力资源管理专业作为管理类专业的分支学科需要学生具备良好的管理思维、扎实的管理技能、权变的处理不同管理问题的灵活性,反映在高职高专人力资源课程的教学上就需要加强学生的管理理念的熏陶、实战技能的培养及理论真正结合实际的去思考问题.目前,高职高专人力资源管理专业由于实习实训条件的匮乏及专业本身的弱迁移性,导致学生处理实际问题的能力不强,专业实训课程体系的构建就显得尤为重要.     

浅谈如何开发校本教材开展仿真会计实训

目前，职业学校专业教材配套开发方面不能适应形势发展要求，尤其是会计专业实习实训教材滞后，这给教学带来许多困难。本文将结合我校实际，探讨如何开发校本教材来开展仿真会计实训，从而提高学生的学习兴趣和增强会计实训的效果。     

浅谈中职分析化学专业实训教学的有效途径

基于有效教学的理念,促进每个中职学生的全面发展提升职业能力为出发点,以提高中职分析化学专业实训教学质量为核心,在有效教学理论指导下,进行中职分析化学专业实训教学考核评价模式的研究,在实训过程中依据技能考核标准对本专业学生进行实训操作考核,将过程与结果结合将专业技能与能力评估结合以实训操作、安全意识、团队合作、学生自评和小组互评等做为指标对本专业学生进行综合评价,以实现本专业实训教学的有效性。     

物流仿真教学模型及其在教学中的应用

物流专业的强实践性特点要求物流专业的学生具备较强的实践动手能力,目前的校外实习与校内实训都有一定的局限性,建立物流仿真教学模型库并用之于物流教学,是在实习、实训之外的第三个提高学生实践动手能力的有效方式。物流仿真教学模型的应用具有诸多的优点,其应用需要在院系领导的重视下遵循一定的方法和步骤。     

刍议管理技能实训教学模式

在物流管理专业开设管理技能实训教学对于全面提高学生的综合素质、管理能力是非常必要的。本文根据管理技能实训课在实际授课过程中所出现的种种不良现象，分析产生问题的原因，并提出了由“教师控制式”到“教师引导式”转变和由“学生适应式”到“学生主导式”转变的改革方案。     

高职院校旅游管理专业学生实习工作的现状、问题及对策

旅游管理专业实践教学是高职院校中的一个薄弱环节,主要存在学生心理调适难、实习基地选择难、实习制度落实难等问题,从校内实训到实习基地的选择一直未形成规范,实习效果不理想。本文对此进行了探讨,并提出了相应对策。     

酒店管理专业实习生的指导技巧——以金华职业技术学院为例

旅游与酒店管理学院酒店专业每届学生会有近一年的在外顶岗实习，实习过程中的实习指导老师的指导技巧对实习稳定有非常重要的作用。本文从实习前的动员、实习中的指导、实习后的总结表彰三个方面进行指导技巧的整理总结。其中实习前的动员包括建章立制、严格执行，酒店介绍、详细周全，心理预防、防患来然，情感沟通、拉进距离，选好队长、成功一半五个方面进行阐释。实习中的指导主要包括身体不适、人际关系、岗位倦怠、工作出错、实习纪律等情况的指导。     

"教学做合一"高职实践教学体系的探讨

按照陶行知"教而不做不是真教,学而不做不是真学",作者设计出"专业认知、专项技能训练、综合技能训练、顶岗实习,教学实践一体化"的"四位一体""教学做合一"实践教学体系,并以"校企合作、工学结合、顶岗实习"为核心,优良的实训条件为硬件,专兼结合的"双师型"教师团队为软件共同完成"在做中教、在做中学"的目标.     

新闻学专业学生实践训练改革分析

新闻实践的发展日新月异,高校新闻学专业的实践教学应与时俱进、促进学生全面业务能力的提高.在教学改革中,应进一步强调业务能力与技术提升,促进学生各项素质的发展;媒体实习阶段应进一步发挥学校专任教师的作用,对学生进行相关业务指导;创建各种形态的校园媒体平台,帮助学生快速上手;最终,把媒体实训纳入课程建设,使实践锻炼成为课程体系的组成部分.     

高职会计专业“学训融合”教学模式探讨

“理论与实际并行,知识与技能并重”是职业教育最基本的教学原则.本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势,提出了高等职业院校会计专业“学训融合”教学模式,将理论教学、校内实训和校外实习进行有机结合,从教学进度、校本教材、校企合作开发仿真软件、校企共建实习基地等方面着手进行资源优化与重组,实现教学效果最大化和学生就业最优化.     

民办高校大学生创业教育模式的构建

民办高校应积极探索和推行＂文化营造、教学渗透、实训导向＂的＂三位一体＂创业教育模式,其中文化营造是提升学生创业的信心,教学渗透是培养机学生创业意识与技能的基础,实训导向是为了发展与强化学生的创业技能。通过创业教育模式的构建,促进民办高校大学生就业。     

浅论应用型人才培养背景下国际贸易专业实训教学改革

实训教学环节是培养应用型人才的重要手段。为了强化培养国际贸易实务专业学生的实际动手操作能力,必须对实训教学从形式到内容进行改革。着力从实训课程设置、实训方式、实训课程评价等几个方面进行实训教学体系改革。在实训实施过程中应注意实训内容、实训指导教师、教材及管理制度等方面的问题。     

数控机床实习教学的探索

在数控实习教学中，由于班级学生数量过多、师资欠缺、职校学生的基础普遍较差、数控机床实训操作的特点等原因，在教学中存在一定的困难。针对这一情况，可以采用导生制的教学方法，并从导生的选拔、培训、使用等方面入手做好导生制的教学，切实发挥导生的应有作用。     

微格教学在计算机组装与维护中的实践

目的：探讨微格教学在计算机组装与维护中的实践应用。方法：实验班采用微格教学法，对照班采用传统的教学方法。考核实习态度、出勘率成绩、实习报告书写、技能操作比较评估。结果：对照班和实验班的实习态度、出勤率成绩无显著性差异（P〉0．05），但技能操作、总分成绩有显著性差异（P〈0．05）。结论：在计算机组装与维护教学中，应用微格教学有较好的教学效果，学生有时压力大，但是教师适时调节效果更好。