疯狂的实验会带来什么？

看见这本书的书名，你就大概知道里边说了什么。人类疯狂实验的历程，不单单在自然科学领域，也包括社会科学特别是心理学、经济学层面的尝试。从这本书记述的百余个奇奇怪怪的探索故事来看，我们今天得以通过学校、社会知识体系所获悉的常识，竟然有许多都无法脱离“原罪”（以人、动物为对象，采取不入道甚至有违科学和社会伦理的实验方式采集测量数据），将其冠之以”疯狂”二宇的评价，恰如其分。     

哲学的实用性

教了二十多年的政治,又上了无数遍的哲学,忽然的一天,一个学生站起问我:“老师,我们学哲学有什么用?”我当时哑口无言。我们教书,就是要让学生学得明白,学得有用,学生才会去学,才会肯学。一最近看了西班牙的何·奥·加塞尔的《什么是哲学》一文,颇受启发。哲学是自然科学和社会     

疯狂英语在高职公外英语教学中的应用

自古至今,在不断推陈出新的英语教学方法和不断涌现的外语培训机构中,李阳疯狂英语能够成功的把其独特的教学理念融入教学实践,并大力开设一定规模的培训机构,无疑证明了其教学模式从一开始出现直至今日都是英语教学上一个质的飞跃和提高,这与高职公外英语教学把培养学生应用能力作为教学目标以适应社会需要的根本宗旨达成统一。因此,把疯狂英语的教学模式应用于高职公外英语教学,有一定的前瞻性和实用性。     

《疯狂的投资》读后感一条"疯狂"的大西洋电缆

从前有两个世界，让它们合而为一吧!我们就有了一个共同的世界。[编者按]     

疯狂创意:8周卖火生命水

疯狂的挑战接到东北 N 市一家饮料企业老板的电话,我们很兴奋,这是一个找上门的单。老板提出要求:在12月至来年1月仅仅两个月的时间,完成其产品生命水的上市,目标市场的 N 市,销售量要达到2万箱,终端数量达到700家!天呀,这     

试评《疯狂英语》中电影对白汉译的几个问题

《疯狂英语》是一份颇有影响的有声杂志,然而其电影对白的翻译却令人失望,主要存在以下几个问题：不查词典信手胡译,或照搬词典而不顾上下文的死译;句式欧化,形似而神不似;没有照顾到人物对白的特殊性。译文太书面化或不符合人物身份;脱离原文,随心而译。     

副词“也”、“还”、“倒”的英译

在汉语里，我们经常见到副词“也”、“还”、“倒”的使用方法，在译成英语对我们要对这几个小品词予以重视，把其表达的语气翻译出来，以其适度的对应表达形式来迎合英语文化的要求。     

英语学习策略探讨

在课堂上的口语练习或写作练习中 ,常常会有学生请“文曲星”来帮忙解决词汇问题。近年来 ,市场上也出现了许多诸如“趣味英语”、“疯狂英语”之类的产品。学生对此也有浓厚的兴趣 ,甚至乐此不疲。学生们希望通过它们的帮助 ,走走捷径 ,省时省力快速地学好英语。他们把英语学习当作是一种文化快餐 ,希望以极有限的投资获得高额的回报。笔者认为 ,这纯粹是对英语学习的误解。学习英语有无捷径可走 ?若没有 ,怎样才能学好英语呢 ?笔者愿在这里谈一点粗浅的看法。著名语法学家胡壮麟曾说过 ,“学好英语 ,在一般情况下可用如下原则描述 :‘动因…     

神奇的“国宝” 让你一天=三十天

最近从报纸上看到一则新闻,北京天然码公司推出了一种神奇的“国宝”,它能使外行当天学会电脑打字,让外行当场学会英语朗读,我们怎么也不敢相信这是真的。因为我们见过许多学电脑的人,而且一学就是30天,学了忘,忘了学“二进宫、三进宫”的不少。许多人即便应付了考试,还是不会使用。天然码让从未摸过电脑的人当天学会电脑打字,当场学会英语朗读,岂不是一天等于30天。如果真是这样,那该为人们节省多少时间, 节省多少金钱啊!     

影响我校英语三、四级通过率因素之我见

本从学生、教师、教材以及学校方面来阐述影响我校英语三、四级通过率的原因，中指出，要提高通过率就要转变学生的学英语观念，教师在教学中应培养学生的“三个能力”等对策。     

“学马列要精、要管用”与“实事求是”的断想

邓小平指出：马克思主义是我们的老祖宗，这个不能丢，但是“学马列要精，要管用的。”这一论断揭示了学习马克思主义的方法和目的。“学马列要精”．就是要求我们精选精读那些最能体现马克思主义基本原理精髓、对指导我国社会主义建设最有用的著作，做到少而精，有针对性。“要管用的”，就是要能够在我们建设社会主义的实践中管用。为此，他反复强调：学习马列主义必须从我国实际出发，树立‘“实事求是”的马克思主义学风。指出“实事求是是无产阶级世界观的基础，”是马克思主义的精髓，“是一切共产党员必须牢牢记住的最基本的思想方法…     

神奇的“国宝”让你一天=三十天

最近从报纸上看到一则新闻，北京天然码公司推出了一种神奇的“国宝”，它能使外行当天学会电脑打字，让外行当场学会英语朗读，我们怎么也不敢相信这是真的。因为我们见过许多学电脑的人，而且一不主浊30天，学了忘，忘了学“二进宫、三进宫”的不少。     

关于提高学生经济应用文写作水平的几点思考

当前，在经济应用写作方面存在许多亟待解决的问题，最迫切需要解决的就是如何提高学生的经济应用写作水平。从教学实际看，应在三个方面证功夫：要培养学生的写作兴趣，调动学生的积极性；注重课堂写作训练，克服学员眼高手低的毛病，以练促学；教师对学生要有“爱心”，对教学要有敬业精神。     

人是自然,又非自然--人学问题札记

人本是自然的一部分。但是,人又绝非一般自然物,而是与一般自然物相区别的、高度发展了的、特殊的、有生命的自然物。他是自然的异化,是最有智慧的、知情意发展最高的那一部分自然。就此而言,他又是非自然。人是一种非自然的自然物或者说自然的非自然物,一句话,人是文化的动物。从外在表征看,文化的种种形态以“符号”的形式表现出来;而从内在蕴藏看,文化的深层内核是价值,就此而言,人生活在一个价值的世界中,人是价值的动物。这可以提供我们从另一角度界定人与动物的根本区别:对于动物而言,不存在“价值”问题,周围环境对于动物来说只是一个“物理”的世界、“事实”的世界;只有人才有“价值”问题,他所面对着的根本上是一个价值世界、文化世界、意义世界,一个主体性的充满理想的世界。     

佛山地区英语市场培训热潮的调查及其启示

终身学习的提出和发展是寻求一个“学习的世界”来与“信息爆炸社会”相匹配的必然。通过对佛山英语培训的市场调查,找出一定地区英语培训热存在的问题误区及其启示,使我们对终生学习的重要性有进一步的认识,确认健康的市场培训模式能使终身学习产生更大的效能。     

试论英文影视作品对学生英语听说能力的作用

在层出不穷的英语学习方法中,看英文影视学英语是目前非常流行的一种学习方式,备受学生的喜爱.通过影视作品中的对话、情节和相关场景等,学生能够构建一个接近真实的英语世界,置身于英语的语言环境中,在体验中学习英语.本文试以大量实例,简要论证英文影视作品对于学生英语听说能力的培养与发展的推动作用.     

文艺复兴时期“疯狂”的存在性解读——以文学“疯癫”形象为例

《古典时代疯狂史》论述了"疯狂"自文艺复兴以来变化和发展的历史。笔者试以此寻找福柯笔下文艺复兴时期有关"疯狂"的密码和其深层内蕴。通过"疯狂"对这一时期文艺作品巨大作用的阐释,并联系马克思和苏联文学理论家波斯彼洛夫有关社会意识形态的理论基础,力在揭示文艺复兴时期的"疯狂"在一定层面上是当时的一种社会意识形态的反映。     

空瓶换购,疯狂促销

利用化妆品用过后的空瓶来抵现金或给予一定优惠,来达到吸引顾客购买产品的这种促销方式也很常见,现在的消费者对此早已不再"感冒",可我们就是采用这种再普通不过的方式,竟让空瓶子在2006年夏天疯狂起来,在化妆品市场掀起了一股销售热潮,创造了一个小小的奇迹,还引起了很多人的模仿与跟风.     

东北财经大学国际经济贸易学院

东北财经大学国际经济贸易学院拥有国际贸易学、世界经济两个辽宁省重点学科,国际贸易学、世界经济、国际投资学、全球化与大国经贸关系、国际经济合作五个博士学位授予专业．国际贸易学、世界经济两个硕士学位授予专业,国际经济与贸易一个本科专业;学院设有辽宁省高等学校人文社会科学重点研究基地“区域经济一体化与上海合作组织研究中心”,辽宁省高等学校创新团队“经济全球化与东北亚经济一体化”,国际贸易模拟操作实验室．     

中国“世界制造中心”问题研究综述

国际社会关于中国“世界制造中心”问题的研究基于为两个观点服务,即中国“世界工厂”威胁论和中国“世界工厂”有利论,由于这两个观点具有强烈的政治色彩,所以研究的结论也具有较浓的意识形态和政治因素。国内学者关于这一问题的研究最初主要为批驳国际社会的中国经济“威胁论”和中国经济“崩溃论”服务,得出了两个基本结论,一是中国目前依然不是“世界工厂”;二是中国具有成为“世界工厂”的条件,仍有许多路要走。后来国内外关于这一问题的研究渐趋理性和科学,采用的方法也多样化,但就目前来说,针对这一问题仍有许多基础性研究工作要做。