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跨境电商作为国际贸易新业态,成为拉动我国外贸发展的引擎。为了适应时代需求,培养高水平的创新人才,跨境电商课程中更应该大力提倡自主学习。基于实践教学经验和理论文献研究,总结了影响学生自主学习能力的因素。以高等院校跨境电子商务课程的学生为研究对象搜集数据,利用SPSS及AMOS软件进行分析。研究结果显示:教师教学态度会影响任务驱动型教学方法的实施,影响学生自主学习能力,任务驱动型教学方法会影响学生自主学习能力,教师教学态度和学生自主学习能力之间起到部分中介作用,课程思政在教师教学态度和任务驱动型教学方法之间起到调节作用, 相似文献
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随着当今信息激增和教育改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。本文从如何激发学生学习兴趣、创建英语交际情景、因材施教、自主学习四个方面重点论述了如何在英语教学中充分利用以计算机为核心的信息技术,培养学生的自主学习能力,并分析了教学过程中要注意的问题。 相似文献
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宋斌 《环球市场信息导报》2011,(1):99-99
21世纪是科学技术高速发展的时期,为适应这种形式的发展,必然要求教师树立教学新理念,倡导教学新方法,培养高素质专业技术人才。该文从培养学生学习兴趣,明确教学目标及教学方法的多样性三方面入手,优化课堂教学,改革教学方法,倡导探究性学习,自主学习和合作学习,努力改变学生的学习方式,促进学生主动参与积极思考,敢于提问,勤于动手。逐步培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的素质。 相似文献
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怎样让学生更容易接受程序设计的学习?好的教学方法显然很重要。在教学中要提高学生学习兴趣、发挥自主学习能力、简化教学难度、注重实践和调试技巧都可以让学生更有效的学习程序设计。 相似文献
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通过分析多媒体网络外语教学的优势,提出将多媒体外语教学与课堂教学相结合的新型教学模式及多媒体网络环境下自主学习教学方法值得注意的几个问题,以推动高职外语教学由传统的以教师为中心的教育模式向以学生为中心的个性化教学方面发展,从而培养和增强学生自主学习英语的能力. 相似文献
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针对现代大学英语课程的教学模式,其重要性在于教学课堂的变化。英语课堂教学要运用恰当的教学方法进行创新。在大学英语教学中更新教育观念,实施以创新为核心的教学思路,提高学生学习英语的兴趣和热情,提高创新思维能力,培养学生自主创新精神。 相似文献
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随之素质教育及新课改的进一步深化,对于中等职业教育也提出了更为严格的新要求,潜移默化中为中职教育教学提供了机遇和挑战。由此,中职教育体系中教学方法及手段的应用备受重视,如何有效培养学生的自主学习能力,研究和探索出一套切实可行的教学方案才是王道。 相似文献
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新课程改革遵循以学生发展为本的理念,大力倡导建立自主、合作、探究的学习方式,在这样的教育理念下,如何运用本土文化资源对小学生进行思想品德教育就成为摆在小学思品教育工作者面前的重要课题。在多年教学实践经验的基础上,我们结合本土文化和教学实践,创新教学方法,结合晋商精神对学生进行爱国、爱省教育,取得了良好的效果。 相似文献
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大数据时代引发了教学方法、教师和课堂的转变,也带动学校组织形式和管理方法的革新。这种革新将完成教师角色、教学模式、学校组织机构和教育管理方式等方面的再造。教师在课堂中的作用和重点已由原有的知识传授导向转变为学习指导导向,教学的重点将在于设计和引导学生的自主学习,挖掘学生的个性化特质,并在课堂中有针对性的解决。作为课堂教学的设计者、引导者和交流者,教师应主动调整自己的教学思维,重新定位,培养和建立学生的适应性学习行为,加强数据获取和分辨的训练,完成个性化学习设计,引入新教育手段。 相似文献
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任务驱动法是基于建构主义教学理论而建立起来的一种教学方法,这种教学方法在教学过程中包含的教学内容丰富多变,设置的任务既有一定难度又有一定趣味性,可以让学生在完成任务的过程中循序渐进的获取知识、增长技能,这种教学方法因为不会单调乏味,所以对缺乏计算机学习动力的学生有着不错的积极作用.本文主要论述了任务驱动教学方法的作用及在教学过程中的具体应用. 相似文献
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目前,绝大多数学校采用的会计教学方法仍然是传统的"讲授灌输"的教学方法。这种教学方法只注重灌输讲授以及习题训练,不注重开拓学生的视野,锻炼学生自主学习的能力。长久以往,学生在课堂上就会失去积极性和主动性,缺乏对问题的思考能力,不能够培养出适合现代社会需要的会计人才。针对此,案例教学法走进了会计教学的课堂。 相似文献
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面对高职高专的学生,在数据库应用课程的教学过程中应采取各种不同的教学方法,以提高学生分析问题和解决问题的能力,而且可以充分调动学生的积极性,同时培养学生自主学习的能力,增强学生的自信心. 相似文献
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自主学习在现代教育学中始终是一个被关注的话题。基于计算机和网络的大学英语教学呈现出新的特点,为培养学生的英语自主学习能力提供了强大的技术支持和明确的方向。本文旨在探讨将大学英语自主学习和信息技术二者相结合起来的有效教学方法,辅助大学英语课堂教学。 相似文献