中学数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是人对事物的特殊认识倾向,无论是对客观事物的兴趣还是时自身主体的兴趣,总是伴随着快乐、欣喜、满意等肯定的情感体验.而学生的学习兴趣是一种求知的愿望,是他们力求认识字物、渴望获得知识的一种意向冲动,本文从诸多方面阐述了教师在教学实或中如何激发学生学习兴趣,培养学生学习能力的具体方法.     

浅谈新课程下化学学习兴趣的激发和培养

激发和培养学生化学学习兴趣,调动学生的积极性,提高教学质量是高中化学新课程教学中亟待解决的一个重要课题。本文介绍了在高中化学新课程背景下如何激发和培养化学学习兴趣的几点做法。     

浅议激发与培养高职学生体育课兴趣问题

高职院校体育课教学是培养学生身体和心理素质的主要渠道，也是美育教育和学生健康人格培养的重要环节。但由于体育教学内容形式单一。缺乏灵活性，忽视体育教学的重要性，不能激发和培养学生体育兴趣。教师应努力提高自身的教学能力和文化素质，广泛运用体育游戏进行教学活动，力争在内容多样性上突破，拓展培养学生从事体育活动的意识、态度、能力和习惯，激发学生体育兴趣，从而使学生养成积极参加体育锻炼的爱好与习惯，以实现健康教育的目的，适应时代发展的需要。     

教师激发学生学习兴趣探讨

教师的目标是让学生增长知识、开拓视野,具备创新素质与实践能力。实现这些目标的基本前提是激发学生的学习兴趣,学生一旦对某事物产生兴趣,就会表现出浓厚的求知欲望。所以,如何激发并长久保持学生的学习兴趣,是教师,尤其是民办高校教师需思考的问题。     

激发学生数学兴趣，培养学生能力

随着计算机技术的飞速发展，数学深入到社会生活的各个方面。数学已正在成为强者的翅膀。而非数学专业的多数学生对数学学习兴趣不大，能力较差。因此，如何激发学生数学兴趣，培养能力，是一个值得探讨的问题。     

探析如何激发高职高专学生英语学习兴趣

激发和培养高职高专学生学习英语的兴趣是提高英语教学的质量的关键.本文针对多数高职高专学生对英语学习不感兴趣甚至有厌学情绪的现象,结合教学过程的切身体会,从教学革新;真实生动情景的创建;多媒体教学手段的借助等激发和培养高职高专学生学习英语的兴趣,使学生轻松、愉悦、主动、有效地学习.     

论高职英语教学中学生兴趣的激发和培养

当今教育学和心理学发展中,学习已经成为一个热点问题,受到越来越多的研究者的关注,学生要适应竞争的社会,必须能够持续不断地学习新知识、新技能,兴趣是最有效的催化剂。作为高职学校的英语老师,应该时刻认识到学习好英语需要有浓厚的兴趣,在教学中不断地实践培养学习兴趣的方法,帮助学生打下良好的终身学习的好习惯,运用适当的高职英语教学法能够激发学生学习英语的积极性和创造性,优秀的教学质量既能主导课堂整体教学效果,又能有效的培养学生的英语学习兴趣和学习能力。     

浅谈如何激发高职学院学生的学习兴趣

高职学院学生学习兴趣的培养直接关系到其教学质量.因此高职学院根据目前的学生学习状况,深刻分析学习兴趣在高职学院学生学习中的作用,并且以此为研究依据讨论如何激发学生的学习兴趣.     

如何激发学生学习二外法语的兴趣

二外法语教学中如何激发学生的学习兴趣,一直是困扰课程开展的难题。本文就笔者的教学实际主要介绍了基础法语教学中,教师如何调动学生的学习积极性及相关教学方法方面的一些浅见。     

如何激发学生学习政治学科的兴趣

兴趣是学生积极主动学习的主要动力。本文如何调动学生学习政治的兴趣方面谈了一些自己的体会和看法,主要内容包括课堂导入语的灵活运用,课堂讲课方式的多样化（即运用形象生动的课堂语言,变换常规方式,充分发挥学生的主体作用,注重多媒体教学,适当补充与课本有关的政治资料,文史结合）和结语的精心准备来提高学习兴趣。     

浅谈激发职校学生学习数学的兴趣

在教学实践中,注重了情感培养的教学活动,对学生学习兴趣的培养,对提高数学课堂教学效果,全面发展学生素质,可以起到意想不到的作用.教师还要根据学生的现实情况来进行教学,以保持和激发学生的学习兴趣.     

多媒体教学对于激发学生学习兴趣的重要性分析

随着科学技术的快速发展,多媒体教学逐渐走入人们的视野,越来越多的学校配置了多媒体设施,通过多媒体多种独特的功能,可以有效地激发学生的学习兴趣,提高教学质量和效果,因此多媒体教学受到了广大教育工作者的青睐。本文从多媒体教学的不同功能进行分析多媒体教学对于激发学生学习兴趣的重要性。     

兴趣是学生最好的老师——浅谈激发学生学习兴趣,实现有效教学

学校是知识创新、传播和应用的主要基地,教育是培养创新精神和创造人才的重要摇篮.在中专教育中,注重激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和用人单位输送有创新能力的人才,是职业教育之重任.作为专业教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造挂思维的发展,提高学生的学习兴趣.     

浅谈激发学生对英语学习兴趣的方法

随着社会和经济的发展,对英语教学提出了越来越高的要求,传统的教学方式方法已越来越不能满足这个要求.近年来,学生的英语水平呈下降的趋势,很多学生对学习英语缺乏兴趣.因此,如何激发学生学习英语的兴趣,提高学生学习英语的积极建和主动性,成了很多英语老师急需解决的一个难题.     

新课标下中学体育教学中如何激发学生的学习兴趣

本文以《新体育与健康课程标准》为立足点,采用文献资料、专家访谈等研究方法,对中学体育教学中如何激发学生的学习兴趣以及使他们在走出校门之前形成终身体育意识进行论述。在中学体育教学工作中,如何激发学生对体育锻炼的兴趣,调动学生主动进行体育锻炼的积极性,是每位体育教师所应重视的问题。望通过该研究对当前体育教育教学改革起到一定的借鉴作用。     

激发大学生专业学习兴趣

在大学生的专业学习过程中，培养学习兴趣是非常重要的。当前，在大规模扩招下步入高校的大学生，有相当一部分在不同程度上存在着缺乏专业学习兴趣的问题。本文分析了大学生缺乏专业学习兴趣的原因，并提出了提高大学生的志向水平，激发大学生专业学习的需要，改革课程设置，更新教学内容和提高教师的教学艺术水平等激发大学生专业学习兴趣的策略。     

浅谈如何激发学生在英语课堂上的学习兴趣

提高教学质量对于促进教育事业的发展起到了积极重要的作用,尤其是提高英语教学质量更为重要。但是作为一名教育工作者尤其是英语教师,在英语课堂教学中如何才能激发学生学习的兴趣,是值得我们思考的一个问题。     

如何利用现有资源进行学生兴趣培养和日语能力强化

文章简要介绍了现阶段日语学习中存在的主要矛盾,并且从矛盾中提出了如何利用现有的资源对学生进行兴趣培养和日语专项能力的强化。     

论有效激发中职汉语言文学学生的学习兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣和爱好是最好的老师。"瑞士教育学家皮亚杰也曾说过:"所有智力方面的工作都依赖于兴趣。"我国古代教育家孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,兴趣是求知的前提,学习的动机,成才的起点。从如何创设情境来提高中职学校汉语言文学专业学生的学习兴趣入手进行了分析。