建立大学生助学贷款诚信评价指标体系探析

本文就目前解决大学生助学贷款的拖欠问题提出了切实可行的办法.通过对大学生助学贷款的诚信评价指标进行了两阶段的分析,公平公开地评选出信用度高的学生.以此来提高助学贷款回收率.     

助学贷款违约与大学生诚信保障

诚信为公民的基本道德规范。诚信作为中华民族传统美德的核心规范、道德的基石,是学校教会学生如何做人、如何做事、如何与人共处的基本准则。在社会主义市场经济呼唤诚信、校园诚信缺失现象成为制约人才培养和高等教育发展瓶颈因素的今天塑造大学精神,开展大学生诚信教育更具有特殊的重要意义。     

高校大学生助学贷款工作经验探析

本文作者通过实际工作经验对助学贷款贷前、贷中、贷后管理工作提出了具体的可操作办法和措施,对大学生催款、还款工作有着十分重要的指导性意义。     

高校助学贷款诚信缺失现象探析

高校助学贷款工作是一项诚信工程.在高等学校国家助学贷款工作中,高校学生资助工作者应当积极探讨大学生在国家助学贷款工作中诚信缺失现象的原因,加强针对贷款大学生群体的诚信教育,增强其诚信观念.并内化为一种心理行为习惯.在实践中提高诚信的自觉性,有的放矢的做好相关工作.     

国家助学贷款中大学生诚信道德分析

国家助学贷款制度是国家资助困难学生的一项重大措施，但大学生诚信缺失却成为制约该制度推行的瓶颈问题。从道德视角对大学生诚信缺失进行分析，并思考高校诚信道德教育。     

国家助学贷款中大学生诚信道德分析

国家助学贷款制度是国家资助困难学生的一项重大措施,但大学生诚信缺失却成为制约该制度推行的瓶颈问题.从道德视角对大学生诚信缺失进行分析,并思考高校诚信道德教育.     

打破大学生助学贷款“瓶颈”完善助学贷款机制

国家助学贷款是国家实施科教兴国战略、加速人才培养，特别是扶助贫困学生的重大下政策举措。但是由于种种原因，国家助学贷款工作推行比较缓慢。要打破国家助学贷款中的“瓶颈”，加大助学贷款政策宣传的力度；建立助学贷款风险控制机构；建立助学贷款保险制度；加强大学生“诚信教育”；加快建立个人信用体系。     

谈贫困大学生助学贷款的管理

贫困大学生助学贷款作为一个新的消费品种,自从2000起在我国全面推开以来,取得了良好的社会效果,确保了我国高校体制改革的进行,对于创建教育经济来源的多元化格局,缓解我国社会转行期的一些深层次矛盾都起到了积极的作用。贫困大学生助学贷款的规模也因此逐年扩大,贷款的管理审批与管理的相关制度也在日益完善。由于助学贷款的政策性,助学贷款不同于商业银行其他能产生收益的其他贷款品种,因而就产生了助学贷款的公益性与商业银行经营目标之间的矛盾。     

助学贷款中大学生个人信用评级体系研究——基于AHP、FUZZY评价方法

文章通过借鉴个人消费信贷和国外发达国家学生贷款中个人信用体系建立的经验的基础上,运用模糊综合评价和层次分析法等评价方法,提出了一种适合我国国情的大学生信用评价指标体系和评价方法。     

助学贷款的诚信机制研究

助学贷款本是一项利国利民的政策,但这项政策却遭受了空前的信用危机.通过对学生和银行的行为进行博弈分析,就会看到纯粹靠道德等内在诚信来约束学生的还贷是无用的,必须建立起一套完整的外在诚信约束机制.     

建立完善的助学贷款机制

随着高校办学体制改革的不断深化，改变了过去单一的国家财政拨款的办学体制，变为国家拨款、学生交费、社会筹资等多方办学的新体制。为了缓解单一财政拨款对教育投资不足与教育发展对资金需求的矛盾，我国各高等学校从1991年开始对大学生实行了收费制度。虽然改革开放以来，我国城乡居民生活水平有了较大的提高，生活条件得到较大改善，但还有相当一部分家庭，     

国家助学贷款现状与大学生诚信教育

文章分析了开展国家助学贷款过程中贷款学生存在的"诚信"问题,提出了加强诚信教育是促进助学贷款顺利进行的有效途径。同时指出,大学生不按时还贷款已严重制约了高校国家助学贷款的发展。     

国家助学贷款政策执行思考

国家助学贷款在资助高校经济困难学生工作中取得一定成效的同时,也暴露了其政策执行中的一些问题。本文在对国家助学贷款政策执行中存在的问题进行深入研究的基础上,提出了健全助学贷款风险各方承担的担保机制、加大大学生违约的惩处力度和积极拓展生源地助学贷款等完善国家助学贷款的有效措施。     

高校助学贷款现状及对策

本文在分析高校助学贷款现状的基础上结合实际提出了完善高校助学贷款政策的对策。     

建立个人信用制度 促进国家助学贷款可持续发展

国家助学贷款政策自出台以来经过多次调整逐步改善,但对于借款学生的个人信用问题,却一直没有找到具有足够约束力的办法,学生贷款违约率居高不下。文章认为只有加快个人信用制度建设,建立全国联网的个人资信档案和个人信用评价系统,加强信用立法,才能从根本上约束借款学生的拖欠行为,促进国家助学贷款的可持续发展。     

从助学贷款看信用和信用制度的建立

从目前高校实施助学贷款过程中反映出的两种相反现象 ,可以看出主要原因是人们特别是大学生的信用观念淡薄 ,缺乏基本的信用知识。为此 ,首先应该组织宣传、学习现代信用知识 ,从而树立与市场经济相适应的信用观念。同时 ,更重要的是要尽快建立规范的个人信用制度 ,从制度上来保障助学贷款政策的顺利实施。     

完善助学贷款建立高校现代资助体系

目前,国家助学贷款政策在实施过程中出现了许多问题。本文就完善助学贷款：改变以政府出资为主的高校经济困难学生资助体系：建立以助学贷款为主,奖学金、勤工助学等其他方式为辅的多渠道资助体系。     

国家助学贷款的风险与控制

1999年，我国开始由金融部门实施国家助学贷款政策，该政策作为大学贫困生资助项目之一。国家助学贷款在我国有了一定的发展，但远不尽人意。2003年助学贷款开始进入首批还贷高峰，但数据显示，全国借贷学生平均违约率接近20%!究其原因是银行在经营这一项业务时面临着社会风险，管理风险，道德风险等一系列风险。因此，我们建议政府、银行、学校和社会共同参与控制和规避这些风险，确保国家助学贷款成为帮助贫困大学生圆大学梦的“绿色通道”。     

基于大学生贷款需求的贷款设计及信用评价分析

金融业是我国经济发展的重要引擎,商业银行作为金融的核心机构之一,其发展与内外部管理就显得尤为重要.不断拓展贷款业务以及形成商行贷款业务的长期发展机制,是目前各大商行"减压"的必然选择.近年来,随着大学生贷款需求速增,同时面对互联网金融的巨大挑战,商业银行应该在供给侧结构性改革的背景下,积极拓展大学生贷款业务.本文基于调查问卷统计分析大学生贷款需求现状以及其存在的问题,在此基础上,着重提出两种贷款设计.     

高校助学贷款中的信用风险防范

目前推行的高校助学贷款,在一定程度上存在着还贷的风险.处在借贷双方之间的高校应该发挥其思想政治教育的优势,在学生中加强诚信教育,强化学生诚信还贷的意识,从而形成自律与他律共同作用的还贷风险防范格局.