关于高校实行开放式实验教学的思考

实行开放式实验教学是经济社会发展对人才培养的实际需要,它有利于转变教学观念,最大限度地让学生亲自参与实验,提高学生的综合能力;有利于更新教学内容,吸收现代科技的最新成果,提高人才培养质量;有利于转变教学主体,充分调动学生学习、科研的自觉性、主动性和积极性;有利于改革教学方法,为学生成才提供宽广的发展空间;有利于进一步明确教学目的,培养学生的科学意识和创新能力;有利于顺利完成教学改革任务,促进高等教育健康持续快速发展。在实施过程中,要正确处理好数量与质量、主导和主体、继承与创新、开放与约束、点和面等五大关系。     

论高校实验室建设及实验教学改革

文中阐述了高校实验室建设和实验教学的重要地位，分析了存在的主要问题，提出了改革的主要措施：1、按年度制定实验仪器设备计划；2、提高实验室人员待遇、稳定实验队伍；3、加强实验室管理；4、开放实验课程；5、试用实验教学软件。     

高校虚拟仿真实验教学模式的研究

相较于模拟实验、仿真实验这些传统的实验教学模式,虚拟仿真实验教学具有成本低、开放性、安全性、生动性和直观性等特点,虚拟仿真教学模式的推广应用极大地促进了高校实验教学模式的改革,将虚拟仿真教学模式引入实验教学已经成为了高校实验教学改革的一个新方向、新趋势。     

高校图书馆采访工作模式初探

随着现代社会信息技术和网络技术的飞速发展,传统的图书采访模式已经无法适应图书馆藏书建设的需要。要将传统的采访模式与网络下的图书采购方式结合优化,以保证图书采访的质量。     

高校继续教育市场化发展模式初探

文章结合继续教育市场特征与属性,以研究探讨高校继续教育市场化运作的基本思路为主线,从市场分析的角度出发对高校继续教育企业化管理、市场化运行机制建设、政府管理策略等方面进行了初步探讨,以此推动我国高校继续教育发展模式的建立和完善。     

完善高校资助育人模式初探

我国高校当前的资助育人体系存在着资助环境不理想、资助内容不平衡、模式不完善等问题.要进一步改革完善这一模式,须坚持公平、有偿、系统等原则,政府发挥宏观调控职能,完善资助环境;建立科学的家庭经济困难学生认定体系;完善"奖、助、贷、勤、减"五种资助方式.     

高校数字图书馆信息服务模式初探

数字图书馆信息服务是高校图书馆建设的主题。当前其信息服务面临着一定的困境,信息服务的新模式逐步显现。图书馆应转变模式,创新服务,以顺应图书馆发展的大趋势。     

全过程模式下的高校实验室危化品管理研究

危险化学品管理是高校实验室安全管理的重要组成部分,通过分析实验室危化品在高校流转的过程,结合危化品管理中存在的问题,将全过程管理理念引入到高校实验室危险化学品日常管理工作中,对进一步完善实验室危化品管理工作提出了建议。     

浅谈高校声乐教学的模式发展与创新

在当今几乎所有高校中,都开设有音乐专业,而音乐中的声乐艺术又是音乐专业中学习人数最多的专业,高校声乐老师如何运用独特的教学手段让学生因材施教成为了重中之重,本文主要从高校声乐的教学模式入手,并且结合自身声乐教学的切身感受来分析高校声乐的教学模式发展与创新.     

经管类实验室开放模式的探索与实践

实验室开放是高校教育教学改革的重要课题,是改革高校人才培养模式、提高教学质量的重要途径之一。文章在梳理实验室开放模式相关文献的基础上,探讨了经管类实验室开放存在的问题和开放的意义,提出了经管类实验室开放模式,旨在使开放实验室在经管类人才培养方面发挥更大的作用。     

浅谈高校生物实验教学

生物是自然科学中的一门基础科学,将成为21世纪的领先科学.本文认真分析当前高校生物实验教学效果不高的原因,提出提高高校生物实验教学效果的实施策略.     

对高校实验室开放工作的思考

高校实验室开放是深化教学改革的需要,能激发学生的学习热情,提高教学质量,培养学生创新能力.其基本模式为:提供时间与空间上的开放;提供实验内容的开放.做好这两点,应树立开放意识;建立工作队伍;调动学生参与积极性;建立开放基金.     

开放式教学在高职应用德语专业中的初探

开放式教学主张以学生为主体,以教师为主导,拓展课堂范围,克服传统封闭与灌输式的教学模式弊端.其构建途径可依循构建开放式师生关系、创造开放式语言环境、设计开放式教学内容、设计开放式作业、完善开放式教学评估体系.     

浅议多校区办学模式下的实验室建设问题

对多校区办学的高校尤其是理工科高校而言,实验室建设问题是多校区办学模式下不容忽视的重要研究课题。目前多校区实验建设存在的较为显著的问题是条块分割、重复建设、利用率低、沟通不畅等,要解决这些问题,高校在重视投资的同时,应更大限度的推动实验室开放,更大力度的促进资源共享。     

普通高校俱乐部体育课模式初探

本文围绕“健康第一”的教学理念，从理论与实践上对体育课实施“俱乐部型”教学模式进行了探讨，并从分项教学、教学组织形式、体育课考核评价等方面予以阐述，指出体育课“俱乐部”教学模式适合于高校，有利于提高教学质量，为终身体育打下良好的基础。     

高校图书馆对社会开放问题探讨

本文根据高校图书馆的现实条件,分析高校图书馆实施对社会开放过程中会遇到的矛盾和难题,提出高校图书馆对社会开放应慎行的结论。     

高校化学实验教学创新能力培养

本文阐述了化学实验教学中培养学生创新能力的重要性,并就如何在化学实验教学中培养学生的创新能力提出了几点建议措施:激发学生兴趣,培养创新能力;改进实验方法,培养创新能力;在探究性实验中培养创新能力;在实验操作中培养学生的创新能力;在演示实验中培养创新能力。     

高校实验室信息化管理初探

实验室在我国高等教育中发挥着举足轻重的作用。但目前实验室的信息化管理仍存在效用低下、资源共享不能深度实现、实验室相关人员信息化水平偏低等问题,为此,建议从选择最适合的信息化管理系统、拓宽资源共享的途径、普及基本的信息化知识、建设一支高素质的信息化人才队伍、制作在线实验室平台等方面提高实验室的信息化管理水平。     

高校基层团组织主题团日活动模式构建初探

文章阐述了主题团日活动的内涵和特征,介绍了主题团日活动的板块规划,探讨了主题团日活动的开展机制和管理办法。指出,在指导方针上:坚持宏观调控和微观操作相结合;在立项申请上:做到思路清晰,策划周密;在经费支持上:按阶付款,旨在督促;在经验积累方面:方案入库,循环利用;在总结表彰方面:合格认证,荣誉嘉奖。