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相似文献
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1.
正河南开封是焦裕禄精神的发源地。1962年12月,焦裕禄顶着风雪寒冬,来到了风沙、盐碱、内涝"三害"严重的兰考。他带领全县人民斗风沙、战盐碱、抗内涝,他"亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献"的作风,树立起了共产党人的精神丰碑。2019年4月,总行首席风险官李小汇同志兼河南省分行党委书记、行长履新  相似文献   

2.
<正>第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,农发行河南省兰考县支行结合地理区位特殊、业务经营任务重的实际,把学习弘扬焦裕禄精神作为一条主线贯穿教育实践活动始终,坚持"高起点开局、高标准开展、高质量推进",取得初步成效。一、高起点开局兰考作为焦裕禄精神的发源地,特殊的地理区位,迫使我们必须提高站位,高起点起步。首先,加强组织领导。2014年3月17日和5月9日,习近平总书记两次亲临兰考调研,指导教育实践活动开展。总行鲍建安副行长把开封作为  相似文献   

3.
<正>50年前,县委书记的榜样焦裕禄倒下了,但焦裕禄精神传遍了神州大地。焦裕禄在河南兰考县仅工作470多天,却在群众心中铸就了一座永恒的丰碑,在党员干部心中树立了不可磨灭的印象。3月17日至18日,习近平总书记在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出:"焦裕禄同志是县委书记的榜样,也是全党的榜样。"总书记深情感怀焦裕禄事迹对一代共产党人的成长影响,深刻阐述焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵财富,语重心长地勉励党员干部大力学习弘扬焦裕禄精神。总书记的叮嘱,为各级干部忠实履行职  相似文献   

4.
农发行河南省分行把扎实开展党的群众路线教育实践活动作为当前和今后一个时期党建工作的首要任务,在认真完成中央和总行规定的动作外,还结合实际选准选好"自选动作"。一是学习弘扬焦裕禄精神,开展好"六问"。焦裕禄精神发源于河南,其实质是为民务实清廉。大力弘扬焦裕禄精神,与这次活  相似文献   

5.
正兰考是焦裕禄精神的发祥地。兰考县支行秉承焦裕禄精神,深入学习贯彻党的十九大精神,抢抓发展机遇,创新探索"围绕一条主线、统筹两项工作、打造三个平台、推进四个常态化"支部工作法,推动了党建与业务工作同向发力、同频共振,取得了明显成效。一、围绕一条主线,强化党建引领兰考县支行把学习弘扬焦裕禄精神作为一条主线贯穿于支部建设全过程,不断强化党建引领作用。结合该行实际,把焦裕禄精神体现在每位党员的岗位职责、行为规范里,经常对照焦裕禄精神查问题、找差距,并从焦裕禄精神中汲取智慧和力  相似文献   

6.
<正>水产技术推广服务是水产技术推广机构践行党的群众路线和焦裕禄精神的恰当载体。焦裕禄同志的公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操,我们一直学习着、实践着,推动南阳水产技术推广工作务实服务渔民群众。一、践行公仆情怀,走好群众路线全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,也是焦裕禄精神的本质所在。"意莫高于爱民,行莫厚于乐民"。这是春秋后期齐国思想家、政治家晏婴的"民本思想",也是对国家公职人员应尽的职责  相似文献   

7.
<正>2014年3月17日,习近平总书记在自己第二批群众路线教育实践活动的联系点——兰考调研时指出:虽然焦裕禄离开我们50年了,但焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样,体现了共产党人精神和党的宗旨,要大力弘扬。他还进一步强调,党的群众路线教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细  相似文献   

8.
郑培民同志是新时代的焦裕禄,是新时期领导干部的优秀代表。学习郑培民同志,就是要学习他一心为公、当官为民的思想境界,学习他对人民用情真、对自己要求严、对工作力求实的精神风范。作为党的农村工作干部,学习郑培民同志,就是要把宗旨定位在实践"三个代表"上,把坐标锁定在做好"三农"工作上。学习郑培民,必须牢记宗旨,发展农村生产力农业、农村和农民问题是新阶段全面建设  相似文献   

9.
第二批教育实践活动开展期间,习近平总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时指出,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终,教育引导党员干部努力做焦裕禄式的好党员、好干部.  相似文献   

10.
本刊讯(通讯讯员唐琳波陈斌)2011年12月29日至30日,农发行党委委员副行长鲍建安赴湖南省分行调研,并慰问基层员工.总行客户一部总经理朱远洋、工会团委工作部副主任凌高军陪同.12月29日上午,鲍建安副行长来到湖南省分行退休老行长黄长元家中慰问.今年73岁的黄长元是湖南省分行第一任行长,退休之后长年卧病在床.鲍建安副行长仔细询问了他的病情,随后送上慰问金并紧紧握着他的手说:"农发行是大家的坚强后盾,您安心养病,相信您一定能战胜病魔.您是湖南分行的第一任班长,没有您打下的基础就没有湖南分行的今天啊,我代表总行党委来看望您并感谢您,衷心祝愿您早日康复!"  相似文献   

11.
正嘉兴是中国革命红船的起航地。2018年8月,农发行浙江省嘉兴市分行和嘉善县支行确定为农发行党委委员、副行长孙兰生同志的党建联系行,两年来,他先后4次专门到联系行实地调研指导党建工作,讲授专题党课,并结合联系行实际提出加强党建工作的意见建议,为联系行抓好党建工作拓宽了思路、指明了方向。在孙兰生同志的亲自指导下,嘉兴市分行大力弘扬践行"红船精神",压实党  相似文献   

12.
正"黄冈分行要积极克服新冠肺炎带来的困难和挑战,抓实抓细党建工作,促决战决胜脱贫攻坚,推动高质量发展。"在抗疫紧要关头,农发行行长助理朱远洋同志"云"连线党建工作联系行湖北省黄冈分行、红安支行,由"面对面"改为"云对云",一如继往关心和指导基层党建工作。自2017年朱远洋同志联系黄冈分行和红安支行以来,已4次亲临一线指导党建工  相似文献   

13.
要闻     
正2016年11月3日,中国农业发展银行与中国银行在京签订金融扶贫合作协议。农发行董事长解学智、行长祝树民、副行长鲍建安,中国银行董事长田立、副行长高迎欣、首席风险官潘岳汉出席签约仪式,鲍建安和高迎欣分别代表双方签署《金融扶贫合作协议》。2016年10月17日,农发行董事长解学智、行长祝树民、副行长鲍建安在总行机关接见了"2016年全国脱贫攻坚奖"获得者、西藏自治区分行党委书记、行长胡世财。  相似文献   

14.
习近平总书记在河南省兰考县调研指导教育实践活动时指出:要实实在在做人做事,做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,堂堂正正、光明磊落,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,不搞‘假大空’。总书记的讲话为我们指明了努力方向,揭示了做人真谛。焦裕禄同志始终保持公仆本色,始终牵挂人民福祉,为我们昭示了共产党人立党为公、执政为民的高尚情怀。  相似文献   

15.
本刊讯3月22日至23日,总行客户一部在江苏南京召开了粮油信贷专业会议,总行副行长、党委委员鲍建安同志到会并作重要讲话,总经理朱远洋同志就2011年粮油信贷工作重点作了部署。会议认为,2010年,在总行党委的领导下,粮油信贷专业认真落实全国分行行长会议精神,取得了显著成绩。一是确保了粮油收购资金供应,全年粮油收购没有出现问题。二是商业性贷款业务健康发展,客户结构得到了优化。三是风险防控水平进一步提高,贷款质量逐步改善。四  相似文献   

16.
高层声音     
<正>县级政权所承担的责任越来越大,尤其是在全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党进程中起着重要作用。焦裕禄同志以自己的实际行动塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光辉形象。做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记,始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。1月12日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开座谈会,同中央党校第一期县委书记研修班学  相似文献   

17.
正吉林省四平市分行及辖内公主岭市支行为中央纪委国家监委驻农发行纪检监察组组长、农发行党委委员王昭翮同志的党建联系行。2019年以来,王昭翮同志先后两次亲赴现场、一次通过四级行同步视频方式,讲专题党课、对"不忘初心、牢记使命"主题教育工作及专题民主生活会、基层党建标准化规范化建设、促进党建与业务工作深度融合等方面进行深入调研,强调要始终坚持以党建为统领,推动全行高质量发展。四平市分行党委认真落实这些指导要求,按照省分行党委统一部署,聚焦"五  相似文献   

18.
2002年,福建省分行要坚持以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实党的十五届六中全会以及中央经济工作会议、中央农村工作会议、全国金融工作会议和农发行全国分行行长会议精神,继续坚持以收购资金封闭管理为中心,以防范和化解信贷风险为重点,认真履行职责,改善服务,规范各项基础管理,提高资产质量和经营效益,以作风建设为重点,加强党的建设和精神文明建设,努力提高干部队伍的整体素质,为完成各项工作  相似文献   

19.
郑仲 《农家之友》2013,(9):28-28
焦裕禄,1922年8月16日出生于山东省淄博市北崮山村;1946年1月,在本村加入中国共产党,同年参加本县区武装部工作。解放战争后期,焦裕禄随军离开山东,到河南尉氏县工作。1953年到1962年,焦裕禄在洛阳矿山机器制造厂担任车间主任、科长。1962年12月,焦裕禄被调到兰考县先后任县委第二书记、书记。  相似文献   

20.
杨峰,现在农发行安徽省分行内部审计处工作,以实际行动践行着"啄木鸟"精神,连续两年被安徽省分行评为"敬业、勤业、廉业"员工。重学习,努力提高业务素质和审计技能。2008年初杨峰同志调到省分行内审处工作,面对全新的岗位,众多的业务,为了提高自己的政策水平和审计技能,始终以甘当"小学生"的精神,不断在实践中学习、  相似文献   

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