浅论消费引导

首先从宏观消费引导、消费支出结构引导及微观消费引导三种消费引导方式所涵盖的具体内容,论述了消费引导的涵义。进而从国民经济发展和宏观调控等多种角度,阐述了进行消费引导的必要性。     

从文化研究角度解析消费时代与美丽消费

消费主义于20世纪后半叶出现在美国,而今已漫延于全球,消费时代全面降临。美丽消费作为消费时代的具体体现,被人们所关注和熟悉。本文就消费主义产生的经济与心理原理作粗浅分析,并以美丽消费为例,从文化研究的角度就现代消费的特点及误区做探讨。     

80后消费文化批评

"80后"对应的是我国独生代,无论在心理和生活条件上都大大有别于建国后其他几代人.而这一代即将成为我国社会建设的中坚.本文由对80后一代的世代分析引出对其消费文化的介绍,并就其中存在弊端进行了分析和思考     

从文化消费入手引导许昌县人民过上丰富的精神文化生活

党的十八大把文化建设作为一个强国战略进行了专项部署。笔者置身于许昌县这一有限的环境去观察县域群众的文化生活,发现文化消费严重不足,阻碍着文化事业的发展和繁荣。文化大发展大繁荣不但需要大力发展文化产业,更需要健康的文化消费来实现。因而提高群众文化消费水平,需要政府着力主导,提供政策支持;需要文化企业大量投入,创造丰富的文化产品,提供优质服务;需要社会民众积极参与,形成繁荣的消费市场。以此形成良性循环,螺旋上升的文化发展新格局。     

浅谈如何引导消费习惯

怎样提高加油站便利店的销量?加油站便利店的存在不仅仅是为了满足来往车辆对应急商品的需求,而是开拓了另一个市场。可显而易见的是,相较于普通社会便利店,我们在培养顾客消费习惯上遭遇更多的瓶     

高校英语教学中的文化教学综述

本文对国内近几年研究高校英语教学与文化的文献进行剖析,从多个角度阐述了国内在此领域的研究成果,以期为国内从事英语教学的学者们提供借鉴与帮助。     

高校英语教学中的文化教学初探

高校英语教学中必须注意文化教学,这既是为了实现英语教学目的,也是培养合格外语人才、实现跨文化交际的需要。为了实现文化教学,必须从宏观和微观两个方面进行教学探索。     

大学英语教学与大学生社会文化能力培养

社会文化能力在跨文化交流中极其重要。培养大学生社会文化能力,大学英语教学应把语言知识教学和文化知识教学结合起来,让学生从语言中学文化知识,在文化环境中理解语言知识。     

消费文化影响下大学生职业指导探析

二十世纪后期,我国从以生产为中心的社会转变为以消费为中心的社会。即不是生产决定消费,而是消费决定引导生产。消费已经成为经济发展的决定性力量,消费指数成了时代最敏感的经济变量。消费作为一种意识形态,影响或消解着主流意识形态。大学生作为就业大军中的特殊群体,深受大众文化中消费文化的影响。     

符号消费形成机制与引导策略分析

符号消费已成为消费的一大趋势。首先探讨了符号消费的形成机制,后现代消费环境是符号消费形成的基础,消费中人与物的意义构成了符号意义,并通过市场机制传递。随后探讨了符号消费的“所指”引导策略：向不同细分市场传递的差异化符号意义、将商品符号意义形成文化、利用促销建立商品的“所指”符号意义。     

社会主义消费理论研究亟待加强

马克思主义消费理论是马克思主义政治经济学理论的重要组成部分,是指导社会主义建设科学发展的重要理论武器。由于社会主义革命首先在经济不发达国家取得成功,为了恢复经济,巩固政权,追赶发达国家经济水平,抵御帝国主义的武力干涉,往往一开始重视发展生产,忽视了消费的地位和作用,这种路子一方面,确实迅速奠定了强大的物质技术基础,另一方面,使经济陷入为生产而生产的不良循环中,受到经济规律的制裁。随着中国特色社会主义的不断深化,我们逐步认识到消费环节不可忽视。同时,由于创立了社会主义市场经济,使生产和消费中交换环节加强,尤其是上世纪90年代,中国经济由短缺经济的卖方市场转入丰裕经济的买方市场,更加需要加强消费问题的研究。     

城市网络文化消费研究

网络文化消费是互联网络时代产生的新的文化消费形式,它既包括对基于计算机互联网络而产生的新的文化产品和文化服务的消费,又包括对传统文化产品和文化服务的数字化、网络化消费。为了促进我国城市居民的网络文化消费,需要完善网络文化消费的基础技术条件,开发引导网络文化消费,繁荣网络文化产品和服务内容,同时加强网络文化管理,规范网络文化消费行为。     

文化经济时代:聚焦大学生的创意创业

文化经济时代来临,创意产业成为经济发展的新引擎,引导大学生在创意领域创业.既引导人才流向创意产业,又为解决大学生严峻的就业问题提供方向.     

文化经济时代:聚焦大学生的创意创业

文化经济时代来临,创意产业成为经济发展的新引擎,引导大学生在创意领域创业。既引导人才流向创意产业,又为解决大学生严峻的就业问题提供方向。     

后危机时代应着力完善社会保障制度消除制约消费扩张的制度性障碍

后危机时代我国经济形势总体回升向好,但经济回升的基础还不牢固,从“三驾马车”的增速可以看出,我国外需依然不振,必须千方百计扩大内需尤其是消费需求,这不仅是短期保增长的重要举措,也是拉动经济增长的最终动力,更是长期我国经济发展方式转变的重要内容之一。当前扩大消费需求还存在一些制度性障碍,我国财政政策和货币政策的重点都应当着力消除制约消费扩张的制度性障碍,完善社会保障制度。     

文化知识与英语教学

文化与语言是紧密相连的.它在语言交流与使用中起着十分重要的作用.学习语言不是一个孤立的学习过程,一种特定的语言总是和使用这种语言的民族或国家以及其历史、文化、社会背景等因素息息相关的.因此,在外语教学中,我们不仅要讲解语言知识,训练语言运用能力,而且还要加强有关文化知识的传授.     

当代大学生消费心理分析

大学生是当代社会中特殊的消费群体,其消费观念更为突出而直接地影响着他们世界观的形成与发展,进而对他们的品德、行为产生重要的影响。目前对大学生在消费中存在储蓄观念淡薄、消费差距大、过分追求时尚和名牌、攀比的消费、恋爱支出过度等问题,应从培养和加强理财能力、注重家庭熏陶及教养方式、正确认清消费现状、克服攀比情绪、树立正确的恋爱观方面引导大学生健康消费。     

高校英语教学的“后方法”建构

"后方法"教学是针对教师教育者、教师和学生的全方面的思维变革,是一种开放、灵活、动态的外语教学思想。各高校应以"思"为基点,"去模式""去体制化",超越校园体制,营造"后方法教学"校园氛围与理念;大学英语教师应以"用"为契点,提高自主身份意识与能力,在课堂中增强本土意识与实践效能;学生应以"出"为目的,超越传统学习范式,提高自己的主体责任意识和能力的同时,不断提升自己的思辨能力和分析能力,学会学习。     

后工业化中国城市文化消费经济差异分析

随着国家经济的快速发展,人们的消费水平有了很大程度的提高。在物质财富不断增长的今天,人们的精神生活消费方式也是多姿多采。文化消费作为消费的主要形式之一,对社会和人的发展越来越重要。以后工业化时代中国城市经济发展为背景,探讨中国文化消费经济的未来发展之路。