“免疫系统”论视野下高校内部审计创新研究

在我国高等教育环境变迁的时代背景下,如何运用审计“免疫系统”论,创新我国高校内部审计,是当前一项亟待研究的重要课题.本文通过运用审计“免疫系统”论,剖析高校内部审计现状与问题,探索高校内部审计创新路径,提出我国高校内部审计在审计理念、审计体制、审计机制、审计技术等方面创新的具体设想.     

辅导员工作视野下的“三位一体”大学生就业指导模式的构建

大学生就业指导工作是一项非常重要的系统工程,它是促进大学生职业发展、提升大学生就业竞争力的有效途径.辅导员作为学生成长成才的领路人,理应承担起就业指导工作的重担.在认识我国高校大学生就业指导模式现状的基础上,结合自身工作的特色,努力构建“三位一体”的大学生就业指导模式.     

略论学报编辑素质三要素

高校学报是我国高校学术交流的主要园地和科研成果的窗口。它在一定程度上代表了高校科研学术理论的水平，为促进我国的科教兴国事业、社会主义“双文明”建设发挥了重要的作用，在我国期刊百花苑中占一席之地。但是全国有许多学报，学术质量参差不齐、发行量偏低，一期一期的学报除了赠阅交流之外，大多被束之高阁。在市场经济日趋发达的今天，学报的这种状况正说明学报的发展正面临着关键时期，谋求发展已是当务之急。求发展，不外乎修“外”与修“内”：“外”与市场经济的规则接轨，“内”力求学报的高质量。马克思主义者认为外因是通过…     

公共科技投入视角下的高校绩效评估实证研究

统计分析表明,“十五”和“十一五”期间我国科技投入不足限制了公共科技的发展.但是,在公共科技产出两大科研实体中,高校绩效水平优于研究机构及整体公共科技的产出绩效.通过运用主成分分析法和利用“十一五”期间我国61所教育部直属高校的科技投入产出面板数据,研究进一步发现了公共科技视角下高校的绩效水平.     

高校创业教育存在的问题及解决对策研究

创业教育实施的好与坏是高校毕业生能否成功自主创业的关键因素之一,但目前我国高校创业教育还存在着一些亟待解决的问题.依据高校创业教育的内涵和内容,梳理出目前高校创业教育存在的主要问题,并从“高校要转变就业观念,大力加强创业教育”“加强创业教育队伍建设,建立一支专兼职教师队伍…精心设计创业课程内容,全程进行指导帮助”和“建立创业教育评价体系,促进高校创业教育的良性发展”四个方面提出了解决对策.     

我院图书馆建筑的设想

<正>要办好一所大学,首先要办好大学图书馆,因为它是全校文献情报的中心,是学校的“心脏”,特别对我们经济类院校尤为重要.图书馆馆舍是办好高等院校的最基本的物质条件,是高校实现现代化所必需的物质保证.没有图书馆馆舍的高校是残缺不全的学校.《普通高等学校图书馆规程》中明确指出:“高等学校应按照国家制定的有关标准,建造独立专用的图书馆馆舍.馆舍建筑应充分考虑学校发展规模,适应现代化管理的需要,满足图书     

美国高校独具特色的招生、素质教育及就业体系

人才培养是所有高校的共同任务,美国高校在招生、素质教育、就业等方面的做法独具特色,对我国高校在“怎样培养人”的问题上有一定的启示和借鉴意义.     

我国古代书院制度对高校教学模式改革的启示

古代书院制度是我国封建社会独具特色的文化教育模式,它推行“会讲”制度,允许不同学派相互交流;教学多采用问难论辩式,鼓励培养学生自主学习;注重学术研究和教育教学相结合等,这些做法都极大促进了我国古代文化教育的发展和繁荣。因此,应适当借鉴书院制度在教学模式等方面的有益成分,为我国高校教学模式改革提供一些思路与政策建议。     

以“三个面向”为指针 推进高等教育改革

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的论断,是指导我国跨世纪教育发展与改革的战略方针,是邓小平教育理论的重要组成部分。高等教育的改革和发展必须坚持“三个面向”;面向现代化,高校要改革教育体制,走规模,效益并重的路子;面向世界,高校要改变教育模式,走开放办学的新路;面向未来,高校必须转变教育观念,走改革创新的路子。     

教育国际化背景下2013年高考自主招生取消英语笔试的措施及其影响

高等教育国际化背景下,中国高校面临着严峻的挑战.其中,吸引国内外最优秀学生就读中国高校,成为未来十年我国高等教育发展的重要战略任务之一.针对国内学生,高校通过自主选拔加分,努力提前锁定优秀生源.这一过程中各高校设定的选拔标准,不仅成为各地中学的教学和广大优秀考生复习的指挥棒,而且,按该标准招收的学生,在今后的学习和工作中是否能迅速适应国际化课程、具有足够的国际竞争力,关系到我国高等教育的生存与发展.2013年“华约”、“北约”等联盟决定将取消自主招生中的英语笔试,这无疑是在教育国际化背景下的一种“错杀”,也与今年1月教育部“一号文件”的精神背道而驰.我们呼吁在今后的选拔标准中恢复对英语能力的考查和评估.     

“摄影艺术”课程思政的道法术器

高校课程思政是实现立德树人和三全育人的有效途径,它对推动教育教学改革具有重要的意义。本研究以“摄影艺术”课程为载体,提出“摄影艺术”课程思政的“道法术器”教学改革实践路径,即“道、行归一”——实现价值引领;“以法施教”——遵循教育教学规律;“教亦多术”——打造三维一体有效课堂;“利器善教”——应用现代教育技术手段。     

区域经济发展与高校对口支援政策

基于我国东西部经济、教育发展的不平衡,对口支援西部高校是一个缩小东西部高等教育差距的有效途径。为此,政府需要解决好对口支援政策的长期、稳定和连续性与经费短缺的矛盾;支援高校需要积极寻找双方利益的联结点,构建双赢机制;受援高校需要把自身定位和对口支援有机结合,变“输血”为“造血”。     

试论高校人文教育中学生语感的培养

良好的语感是个人综合素质的突出体现,由于我国中小学教育对学生语感的培养没有很好的落实,而高校人文教育综合素质培养的教育目标,又让学生语感培养再遇良机.语感具有经验性、直接性、综合性等特点,目前人文教育在高校处于“边缘化”地位;教学方法过于古板,难以达到提升学生语感的作用;学生深受应试教育影响,难以体会语感的作用.高校管理者要摆正人文教育在高校中的位置,掌握语感培养思路,依据语感获取方式,创新人文课程教学方法,真正落实高校学生语感的培养.     

浅论高校和谐校园的构建

构建社会主义和谐社会是当前我国社会发展的主题和目标．也是全面建设小康社会的重要手段。本文在阐述高校“和谐校园”概念提出的基础上，分析了我国高校“和谐校园”建设的发展现状及“和谐校园”建设中的“不和谐”现象，并提出了相应的对策建议：     

高校教育成本核算若干问题研究

收付实现制到权责发生制的转换奠定了我国高校教育成本核算的基础。但在我国经济体制从计划向市场转轨的过程中,高校存在着一些带有浓厚历史痕迹的问题。这些问题使我国高校教育成本的核算变得复杂起来,构成若干具有中国特点的难题。一、职工养老保险问题在养老金制度改革的过程中,我国采用了“新人新办法、老人老办法”的过渡政策。对离退休人员,国家和高校继续负担其养老费用;对目前在岗的职工,遵循“社会统筹与个人账户相结合”的原则,养老金由高校和职工共同负担。从目前的情况看,部分经济发达地区的高校已经实行了“社会统筹与个人账户相结合”的养老保险模式,如上海、北京等,但还有相当一部分高校没有执行新的政策。这就为高校教育成本的核算带来问题。概括而言,高校养老金问题可以分为两类:①有的高校已经实施养老金统筹改革,另外一些高校还未实施;②在已经实行“社会统筹与个人账户相结合”的养老保险模式的高校,离退休人员采用旧政策,在岗人员采用新政策。那么,该如何使当期教育成本正确地反映实际的职工工薪成本呢?第一,对于离退休人员,无论是已经实行统筹改革的高校还是未实行统筹改革的高校,从目前来看都是采用老办法,由国家和高校各负担一部分养老金,高校支付的这部...     

从麻省理工学院OCW谈我国高校经典教育

在分析麻省理工开放课程计划(OCW)14门课程的基础上,给出3门课程的重点剖析,得出OCW“文理贯通”、“注重开放性和创新”、“注重经典教育(学习)”等三大特点,以求推进我国高校的经典教育,着力提高我国高校毕业生素质以加强我国的综合国力。在美国高校以加强西方经典教育来回答“全球化时代的文化传统、文化创新与教育”问题的时代,我国高校的经典教育迫在眉睫。     

高校“90后”学生干部培养教育与管理的思考

文章从当前高校“90后”学生干部的重要作用出发,分析“90后”学生干部培养教育与管理存在的问题,探究我国“90后”学生干部培养教育与管理的新思路.     

论公立高校的法律地位

公立高校的法律地位是法治国家中高校、政府、市场三者之间关系的法律制度安排。我国公立高校目前的法律地位主要是事业单位法人,但不必也不能“法人化”。这就决定了高校不可能成为商事主体,“高等教育产业化”的主张至少在法律上是行不通的。     

“高校记忆”文化育人存在的问题及对策

作为高校档案研究领域的新概念,“高校记忆”被公众所认知与利用的历史不过十数年。“高校记忆”概念的提出,是为了强调高校档案之于高校的文化建设及其所蕴涵的育人特性与功能。然而,当前我国高校档案工作中存在的“高校记忆”的主体依赖性、制度不完备以及管理、物资水平落后等问题严重限制了“高校记忆”文化育人性能的发挥。为实现“高校记忆”的文化育人性能,高校档案机构应首先明确“高校记忆”新时期社会化的文化育人内涵,加强高校档案制度体系与现代化管理建设,并提高高校档案工作人员教育专业素养与科研能力。     

高等院校贯彻“以德治国”方略的理论思考

江泽民同志提出的“以德治国”是落实“三个代表”思想的重要方略 ,它对高校的改革和发展具有极强的现实性和深远意义。高校加强道德建设是实现办学宗旨的客观要求 ,大学的的根本职责是培养“有用之人”,它必须是“有德之人”与“有才之人”的统一体 ,缺一不可。为此必须把以德治校和“依法治校”相结合。大学贯彻以德治校的基础是教师 ,师德是育人的关键。“以德治校”是个系统工程 ,它涉及到与政治课、与基础课和专业课、与素质教育和应试教育等诸多关系。正确处理它们 ,才能使之以德治校、以德治教、以德育人落在实处。