外语专业人才创新素质提升影响因素研究

培养创新型外语人才是当下社会经济发展的需要,大学生创新团队是培养创新型外语人才的重要组成部分,本文探究了外语专业人才创新素质内涵,并从大学生创新团队建设角度出发分析了影响外语专业人才创新素养提升的指标体系,即团队构成、指导教师、训练机制、支撑平台四要素。     

地方高校大学生创新创业教育体系的探索与实践

近年来,国家非常重视创新创业,特别是大学生创新创业,出台了一系列的政策措施。地方高校响应教育部号召,建设了大学生创新创业基地,开设了"创新创业教育"课程并开展了一系列创新创业活动。地方高校创新创业教育取得了一定的成绩,但也存在创新创业"简单粗糙"、与专业教育脱节等问题。文章以湖南科技学院为例,在分析大学生创业教育中所存在的问题的同时,寻求解决的途径。     

我国先进制造业基地建设的不同层面

建设先进制造业基地对于我国转变经济增长方式,加快产业升级具有重要的意义。建设先进制造业基地,关键是在产业带、集群以及企业等三个不同的层面贯彻“整合”与“创新”的思想。我国不同的地区情况各不相同,在先进制造业基地的建设过程中,在这三个层面上应该各有侧重,需要打破行政区划的限制,不同地区应该积极合作,对资源进行整合与创新。     

论高职院校创新创业教育

在当前就业形势日趋严峻的形势下,高职院校深入开展创新创业教育具有重要的现实意义。通过建立健全创新创业教育机制、加强创业基地建设、强化创业指导和服务等途径提升高职院校创新创业教育水平,推动大学生自主创业工作实现突破性进展。     

大学生创新创业文化教育调查及解决对策研究

本文通过对《大学生创新创业文化教育调查问卷》进行数据分析,指出了当前高校中创新创业文化教育存在的问题,并提出了培养高素质、专业化创新创业教师队伍,发挥创新创业文化实习实践基地作用,多层次、全方位宣传创新创业文化教育,正确引导学生创新创业思维等措施,以加强创新创业文化教育建设.     

加速推进天津科技创新基地建设发展的对策建议

本文分析了国家科技创新基地布局建设的特点,结合天津科技创新基地建设发展现状及存在问题,提出了加速推进天津科技创新基地建设发展的四点对策建议:加速推进引领性科技创新基地建设,加快推进科技创新基地提质增效,强化科技创新基地体制机制创新,加大科技创新基地政策扶持力度。     

"互联网+"思维与大学生创新创业教育融合的策略研究

高校作为我国现代化建设事业的人才培养基地,应该抓住和把握"互联网+"时代下的创业机遇,转变传统创新创业教育策略,提出"互联网+"思维下的创新创业教育策略.文章从4个方面对"互联网+"思维下的大学生创新创业教育融合策略进行研究,以期促进大学生创新创业成功率和质量效率的提升.     

新媒体环境下大学生党建工作创新研究

大学生是祖国未来的栋梁,承担着未来中国特色社会主义建设的重担,是"中国梦"的主要推进者,搞好大学生党建工作至关重要。新媒体的迅猛发展,使大学生党建工作遇到了许多新情况、新问题,需要创新实践,拓展大学生党建工作思路,采取切实有效措施,增强新媒体环境下大学生党建工作的实效性。     

北大汇丰智汇谷:引优势资源 集创新合力 促高质发展

本刊讯北大汇丰智汇谷产学研基地,位于东莞清溪镇,地处东莞临深片区、广深科技创新走廊节点,是北京大学支持粤港澳大湾区建设的重要支点和首个前海跨区域合作园区。基地自成立以来,以北京大学资源导入为基础,进行人才、技术、教育、医疗、康养等要素环境的全面升级,共建北大附中集团校——燕英实验学校、北大医学部康养产学研基地、北大大学生创新创业基地、北大思政实践课教育基地等,引进一批院士教授团队、研究院和机构,吸引了金山云、神州泰岳、中建五局等知名企业签约入驻,2019年被认定为“中国产学研合作创新示范基地”,并荣获“中国产学研合作十大好案例”。基地将继续引进优势资源,集聚创新合力,以要素升级助推企业、产业、行业发展环境的升级,形成产业与区域价值的互动共生,为大湾区建设和地方经济高质量发展贡献更大力量。     

论长东北科技创新中心建设

建设中国科学院长东北科技创新中心,是落实中国科学院创新＂2020＂建设区域创新集群精神和长春市＂十二五＂规划的战略部署的实际行动,如何将该中心打造成为长春的科技项目研发基地、高技术成果转化基地、高技术产业发展基地和高科技企业上市融资孵化基地,是中国科学院长东北科技创新中心建设的核心与关键。     

外科技创新基地对提升大学生自主学习性的探讨

自主学习能力是大学生的基本能力之一，我国大学生自主学习意识薄弱，缺乏正确的方法，在当今的教育教学活动中，培养学生自主学习的能力极为重要和必要，只有具备了这种自主学习能力的人才能适应社会的发展，才能成为推动社会进步的中坚力量，本文主要从科技创新基地的建设分析其促进大学生自主学习性提升的作用及途径。     

以人为本做好大学生思想政治教育工作

以人为本是大学生思想政治教育工作的现实要求。高校大学生思想政治教育工作必须坚持以科学发展观为指导,以学生为本,积极创新思想政治教育的内容和形式,变革辅导员工作手段;发挥社会实践的积极引导作用,为思想政治教育工作开辟新基地;加强思想政治教育队伍建设,才能更好增强大学生思想政治教育工作的实效性。     

大学生创新创业教育与促进区域经济发展关系初探

高校适应社会经济发展需要,开展创新创业教育,培养学生的创新意识、创业精神和创业能力,可以为区域经济发展助力;地方经济的发展,可以为在校大学生走出象牙塔提供更多的实践机会;地方企业与高校进行合作,搭建产学研一体化平台,强化大学生创新创业实践基地建设,可以让大学生的综合能力在实践中得到提升。文章对大学生创新创业教育与区域经济发展的关系进行了探讨。     

风险投资基地形成的条件及启示

风险投资是培育科技型中小企业的关键环节，是国家创新体系的重要组成部分。风险投资有很强的区域聚集性：在有限地域内会集中大量的高技术企业、风险投资公司和中介服务机构，从而形成风险投资基地。从国际经验看，形成风险投资基地一般需要充足的高科技人才和项目、成熟的股权交易市场和中介服务机构、鼓励创新的文化氛围和紧密的社会关系网络以及政府的积极支持。我国可结合自身技术与市场特点，通过建设风险投资基地带动整个风险投资业的发展。     

科技部发改委启动“十二五”国家重大创新基地建设 试点建设15～20个国家重大创新基地

科技部、国家发改委近日发布的《"十二五"国家重大创新基地建设规划》提出,"十二五"期间,结合国民经济发展重大需求和现有创新载体的发展基础,选择具备优势创新条件和基础的领域,试点建设15～20个国家重大创新基地。国家重大创新基地是指以实现国家战略目标为宗旨,以促进创新链各个环节紧密衔接、实现重大创     

科技创新促进先进制造业基地发展研究——以泉州市为例

科技创新和先进制造业发展是带动经济增长的重要引擎。通过分析科技创新和先进制造业基地建设的耦合关系,认为科技创新是先进制造业基地建设的关键驱动要素,同时先进制造业基地发展为科技创新带来良性竞合和技术传递的契机,并以泉州市为例,根据其科技创新和先进制造业基地建设的现状分析,指出当前存在科技创新能力薄弱、高端科技人才储备不足、科技创新与产业发展未能实现有效衔接以及产业集群的协同效应发挥较低等问题,最后从促进创新能力培养、创新人才引进和培育机制、加强协同创新、完善配套服务、优化产业集群五个方面提出泉州市加快科技创新促进先进制造业基地发展的路径建议。     

大学生创新创业教育模式浅析

随着经济的发展,社会的进步,大学生创新创业教育受到了社会的广泛关注。要想在真正意义上推进大学生创新创业教育的良好发展,就应建立健全相关的教育课程体系,这样才能更好对人才进行培养。另外,就整体而言还应以政府为主体,学校为承担者,进而企业积极参与到实际服务管理中,这样才能形成创新的人才培养机制。在一定程度上讲应该加强对大学生的创新,建设好良好的文化环境建设,进而真正形成一定的文化氛围,最终培养出社会所需要的人才。     

农业院校大学生创新思维培养研究

培养具有竞争意识、在高新领域中掌握核心技术的创新型人才,满足经济社会发展的客观需要,是时代赋予高校的历史使命,也是建设创新型国家的基础工程。由于生源、学科背景及社会声誉等方面的原因,农业院校大学生创新思维的培养面临更多的挑战。本文从工作机制、实践载体及方式方法入手,分析农业院校培养大学生创新思维的途径。     

搭建实践平台,提升大学生创新能力——以长春理工大学为例

长春理工大学通过实验教学示范中心、大学生创新实践示范基地建设,建立创新协会组织,设立大学生创新性实验计划项目,开展大学生科技竞赛等活动,制定一系列大学生创新能力培养政策,为大学生创新能力培养构筑实践平台,切实提高大学生创新能力。     

关于进一步加强大学生村官教育培养的几点思考

选聘高校毕业生到农村任职,是党中央站在全局高度作出的一项具有长远战略意义的重要政策.如何充分发挥制度创新作用,健全和完善大学生村官教育培养,不断提高大学生村官的综合素质,促进大学生村官健康成长,更好地适应新农村建设需要,是摆在各级党组织面前的重要课题.近年来,上饶县围绕建设一支“素质优良、奋发有力、爱岗敬业、实干兴饶”的大学生村官队伍进行了多方面的有益探索,逐步构建起大学生村官干部培养链.