重视美育的思想道德教育之功能

美育，即审美教育，它是以一定的审美意识为指导，以审美对象为媒介，对受教育者进行情感上的陶冶和教化，以培养和造就具有追求美、鉴赏美和创造美的能力的一代新人。历史上美育的思想道德教育功能已被认识，德国哲学家康德曾说，美是道德上善的象征。高尔基更加明确地说，美学是未来的伦理学。马克思也说过人也按照美的规律来塑造。在加强大学生综合素质教育中，如何发挥美育的思想道德教育的功能，值得进一步探讨。一、美育的目标与思想道德教育目标相一致美育的目标就是通过完善个体的审美心理结构，促进智能结构和伦理品质同步和谐地发…     

论高校学生思想道德教育中的心理素质教育取向

心理学的发展改变了大学生思想道德教育的传统模式.本文在分析心理素质和思想道德素质的关系的基础上,提出了促进思想道德教育的两种心理学方法:思想道德教育的人性化走向.即在思想道德教育中充分重视与尊重人性的积极定向;采用心理学技术深入学生的精神世界,促进道德的内化与外化.     

以科学发展观加强大学生思想道德建设

思想道德建设是大学生教育的首位内容,它是培养大学生形成正确的人生观、价值观的基础。随着社会主义市场经济的不断发展,高校思想道德教育工作发生了很大的变化,大学生中存在的诸多思想道德问题有待解决。本文论述了当前大学生思想道德建设存在的诸多问题,而后提出了以科学发展观加强大学生思想道德建设的若干政策建议。     

"思想道德修养"课教学模式改革初探

一、教学模式改革:"思想道德修养"课教学改革的切入点 "思想道德修养"课作为一门大学生思想道德教育课程,旨在对大学生开展"三观"、"三义"教育,紧密结合大学生的思想实际,引导学生认清时代要求与历史责任,明确社会主义大学的培养目标,端正学习目的和态度,树立科学的人生观、价值观和世界观,培养良好的道德素质和健全人格,促进大学生全面而健康发展.这门课程的性质就决定了"思想道德修养"课具有很强的思想性、教育性、科学性、实践性和针对性特征.其教学效果如何,直接关系到我们的社会会主义大学能否实现邓小平同志提出的培养"有理想、有道德、有文化、有纪律"的"四有"新人目标.因此,提高"思想道德修养"课教育效果,增强课程的实效性就成为当务之急.     

加强企业思想道德建设的思考

在建立社会主义市场经济体制的新形势下,如何加强职工的思想道德建设,这是当前企业精神文明建设的一个重要课题,也是深化企业改革,转换经营机制中值得很好探索的一个问题。现在我就目前职工思想道德建设的现状、原因及对策作粗浅的探讨。一、目前职工思想道德建设的现状近几年来,企业职工思想道德建设总体上来讲,主旋律是健康向上的,但出现了一些偏差和混乱。     

对企业思想道德建设现状的认识与思考

党的十四层六中全会关于《加强社会主义精桕文明若干重要问题的决议》明碾指出：社会主义思想道德建设集中体现精神文明建设的性质和方向，难社会三义政治经济发展具有巨大的能动作用。可见，思想道德建设茌精神文明建设中占有十分重要的地位。在社会主义市场经济条件下，企业如何突出思想道德建设，这是亟待解决的一个重要课题。本文就这一课题作粗浅的探讨。     

社会转型下的大学生思想道德教育现状及对策探究

思想道德教育是高校思想政治教育的基础性内容,对于培养中国特色社会主义事业建设者和接班人具有重大意义.当前,社会转型期下的大学生思想道德教育还存在一定的问题,该文通过对大学生思想道德教育过程中存在的问题进行分析,提出具体的解决对策.     

加强思想道德教育构建社会主义和谐社会

建构社会主义和谐社会,是全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重要目标和任务。加强思想道德教育,对促进社会主义和谐社会建设具有重要的意义,具体体现在：促进人际关系的和谐、促进人与社会的和谐、促进人内在精神的和谐、促进入与自然的和谐。     

人文关怀与思想道德教育

思想道德教育的本质是培养人、塑造人的教育,具有广泛而深厚的人文关怀内涵。而传统的思想道德教育忽视人文关怀,从而导致思想道德教育与人的发展的疏离,因此,人文关怀是思想道德教育的灵魂。     

关于改进高校学生思想道德教育工作的思考

只有提高认识 ,统一思想 ,重视干部队伍建设 ,健全各项制度 ,切实改进作风 ,并且加强思想道德教育理论研究 ,才能更好地发挥高校学生思想道德教育工作在人才培养中的作用 ,促进学生德育体美的全面发展。     

浅论大学生的思想道德教育

我们的高等教育是为社会主义现代化建设事业服务的,要培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,高校必须重视大学生的德育,要把对大学生的思想道德教育摆在一个重要的地位,这是社会主义大学的本质特征之一。现就高校思想道德教育问题谈谈自己的肤浅认识。一社会的全面进步与人的素质的全面发展     

关于思想道德教育接受问题的思考

大学是培养造就高质量社会主义建设人才的殿堂，在大学生中开展思想道德教育是提高大学生综合素质，实施新世纪人才战略的重要组成部分。江泽民同志《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》中，明确强调要“加强社会主义思想道德教育”，要全面提高人民群众“思想道德素质”。这正确地反映了现实生活对“思想道德教育”的需求，体现了“以德治国”的时代精神，同时也对高校思想道德教育工作提出了更高的要求。     

论高校学生思想道德教育的强化

加强大学生思想道德教育应在提高实效上下功夫,把传统美德教育放在思想道德教育的首位;加强马克思主义理论学习,以提高其思想政治素质;开展丰富多彩的校园文化来营造良好的思想道德教育氛围,把加强社会公德教育,作为提高大学生道德的重要途径,把开展社会实践活动作为提高大学生思想道德最直接、最生动的方式：提高教师素质,加强队伍建设,在大学生教育管理中逐步实现由强制性向自觉性转化.     

加强企业职工思想道德建设的思考

随着社会主义市场经济体制的建立,国有企业职工思想道德观念也发生了深刻变化。由于党在国有企业中长期坚持正面教育特别是精神文明建设的成果,我国产业工人既有的先进素质和优良传统,代表先进的、社会主义的思想道德仍然占据着主导地位。但是,在社会主义市场经济大潮的冲击下,在一些企业的职工身上,世界观、人生观、价值观发生了扭曲,思想道德出现了滑坡。所以加强职工的思想道德建设培育"四有"职工,提高职工队伍的整体素质,是保持我国工人阶级先进性的根本保证,也是中国企业加快改革发展步伐的迫切需要。     

抓好青少年思想道德教育之我见

当前现代社会已逐步进入“网络时代”，互联网作为开放式信息传播和交流工具，已成为思想道德建设的新阵地。分析研究网络时代给青少年思想道德教育带来的问题与对策，开辟网上思想道德教育新途径，是加强新形式下青少年思想道德建设的一个重要课题。[第一段]     

“思想道德修养”课教学模式改革初探

“思想道德修养”课作为一门大学生思想道德教育课程，旨在对大学生开展“三观”、“三义”教育，紧密结合大学生的思想实际，引导学生认清时代要求与历史责任，明确社会主义大学的培养目标，端正学习目的和态度，树立科学的人生观、价值观和世界观，培养良好的道德素质和健全人格，促进大学生全面而健康发展。这门课程的性质就决定了“思想道德修养”课具有很强的思想性、教育性、科学性、实践性和针对性特征。其教学效果如何，直接关系到我们的社会会主义大学能否实现邓小平同志提出的培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人目标。因此，提高“思想道德修养”课教育效果，增强课程的实效性就成为当务之急。     

论加强和改进未成年人的思想道德建设

新世纪新阶段加强和改进未成年人思想道德建设已经成为当务之急。当前一要建立健全领导体制和工作机制,二要建立健全学校、家庭和社会"三结合"的未成年人思想道德教育体系。各方面应共同参与,同心协力,把握未成年人思想道德建设规律和特点,确定合适的内容,选择恰当的方式,积极开展有针对性的思想道德教育。     

和谐社会构建中思想道德建设的着力点

社会主义和谐社会应是诚信友爱,充满活力的社会,对思想道德建设、公民的现代文明素质提出了更新更高的要求.构建和谐社会思想道德建设的着力点应以弘扬社会主义荣辱观为主题,以法制教育为突破口,以理想信念教育为根本,以正确处理人民内部矛盾为目标,以实现公平正义为导向.     

试论科学发展观视野中的大学生思想道德教育

加强和改进大学生思想道德教育,提高他们的思想政治素质,对于全面实施科教兴国和人才强国战略具有重大而深远的战略意义.面对新形势、新情况,大学生思想道德教育工作还存在不少薄弱环节.本文以科学发展现为指导,提出要引导大学生增强思想道德意识,完善高校思想道德教育方式的观点.     

加强大学生思想道德教育之管见

我国当代大学生思想道德现状堪忧。要改变现状，必须改进大学生思想道德教育方法，转变道德教育观念，注重言传与身教结合，培养学生道德情感，强化学生道德意志，把加强思想道德教育落到实处。