谈谈有限与无限的辩证关系

某物之所以为某物,是由于其内在规定性,这个规定也就构成了它的界限、有限性。然而事物由于其内在的矛盾必然要向前发展,这样它就势必会冲破自身的界限否定自身从而走向无限。这个过程就是事物由有限升入无限的过程,也是事物扬弃自身转变为他物的过程,这是一个无限的过程。任何事物在自身的发展过程中都是无限与有限的统一体,是有限,同时也是无限,这就是有限与无限之间的辩证法。     

科学技术在自然界演化状态中的作用探析

阐明科学和技术的本质,是科学哲学和技术哲学的基本问题。本文根据自然界演化的过程对其进行梳理,在演化论的视域下,对科学技术本质进行了重新解读。根据马克思"解放观"的思想,对自然界的演化过程进行了分析,说明了对各种演化态引入的具体的科学和技术以及人类是如何利用科技把"非常态"引入到"常态"的。通过这些思考更加明确了科学技术是人类争取自由、获得解放的重要工具,认为科学技术的本质是人类从自然界的各种演化状态中解放出来,即把"非常态"引入到"常态"环境的中介和手段。通过对自然演化状态中的每一个状态加以分析,肯定了科学技术在人类社会发展中的重要作用。本文从自然界的演化过程出发,具体探讨了科学技术在自然演化态向人类生存环境引入中的作用以及人类从各种演化态中解放的具体形式,进一步丰富了人工过程论的科学技术观,深化了对科学技术本质及相关问题的认识。     

中山 以大科技观迎接科技创新第三春

“如果将1956年我国制定的第一个科学技术发展长远规划——《1956年至 1967年全国科学技术发展远景规划》看作新中国科技创新的第一个春天,那么 1978年全国科技大会的召开则应是科技创新的第二春。而国内改革发展关键时期召开的十六届四中全会对落实科教兴国战略、加快国家创新体系建设、制定国家中长期科学和技术发展规划等工作的部署表明我国进入了科技创新的第三个春天。”中山市科技局侯奕斌局长在办公室对记者这样说。他认为,经济转型时期的广东省中山市,对科技创新有巨大的需求,而作为政府主管科技的职能部门,承载了政府殷切的期待。所以,科技局提出了以大科技观去迎接科技创新第三春的战略。什么是大科技观?他说:“大科技观的核心就是要让横向与纵向的资源在中山集聚,在企业聚焦,使企业成为中山科技创新的主体,把科技创新工作做深,规模做大,以全面升级中山的科技与经济。”     

论马克思的科技创新互动观

有关科技创新互动的观点和见解是马克思科技创新思想的重要内容.马克思主要论述了科学创新与技术创新的互动、科技创新与生产关系的互动、科技创新与社会分工的互动.马克思的科技创新互动观体现了马克思对科技创新的深刻认识,对于我国今天实施创新驱动发展战略仍然具有指导意义.     

毛泽东的科学技术观及其实践论析

毛泽东从哲学的高度,对科学的对象、科学的本质、科学技术的社会功能、自然科学与社会科学的关系、科学与社会制度的关系、科学技术与社会变革的关系和发展科学技术的必要性等问题均作过精辟的论述,提出了符合中国国情的发展科学技术的策略,对中国科学技术的发展产生了深远持续的影响。研究毛泽东的科学技术观对我们正在从事的现代化建设仍然有重要的意义。     

能源发展趋势

近30年来,"石油危机"的发生和现代工业带来的一系列环境问题,使人们对不可再生矿物能源贮量的有限性及其使用的局限性有了更深刻的认识。有限的资源和有限的空间环境,迫使人们在合理利用常规能源及寻求可再生新能源方面进行了积极探索与研究。     

论数的不确定性对数论的影响及其解决办法

数的空间性和无限可分性,导致了数具有不确定性.0.(N-1)01即是被假设为最小数,其他任何一个数都是由这个数累加而得到的.只有假定一个最小数时,其它任何一个数才会有它相对准确的位置与大小,才会有其存在的真正意义.另一方面,只有给以最小数的假设,使得教的无限性和有限性在对立中统一.同时对无限小数和其对应的分数之间另行定生为大约相等的性质,使无限小数在进行四则运算中产生的误差得到合理的解释.     

论科学技术立法中应当注意的几个问题

在当前科学技术立法中应当注意以下三个问题,并不断完善。第一要注意立法价值取向,第二,要注意认识理论成果与技术成果、社会科学成果与自然科学成果,第三,要注意对科学理论和技术评价的特殊性。     

多方推动科技自主创新

人类科学技术的发展历程与科技创新人类的科学技术发展史,实质上就是人类认识与改造世界的理论、方法不断创新的发展历程。科学创新侧重于科学发现,即科学理论与科学方法的创新;技术创新侧重于技术发明,即改造客观世界的思想、方法和理论的创新。在人类社会发展的进程中,科学技术     

教育的战略地位浅议

党的十三大把教育作为实现经济发展战略必须着重解决的首要问题提出来,要求“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。这充分肯定了教育的战略地位和作用。教育在国民经济和社会发展中的重要社会职能就是把科学技术、科学文化知识直接或间接地“物化”在生产要素上。科学要变成现实的生产力,一般是通过技术与教育的途径实现的。技术使科学知识转化为生产资料(机器、工具、设备、工艺、材料等),教育使科技转化为受教育者的专业素质(掌握新技术、新工艺的能力,熟练劳动的能力和科学管理的能力〕再与生产资料结合,实现生产要素的合理组合,变成现实的生产力并获得好的效益。     

多方推动科技自主创新

人类科学技术的发展历程与科技创新 人类的科学技术发展史,实质上就是人类认识与改造世界的理论、方法不断创新的发展历程.科学创新侧重于科学发现,即科学理论与科学方法的创新;技术创新侧重于技术发明,即改造客观世界的思想、方法和理论的创新.     

多方推动科技自主创新

人类科学技术的发展历程与科技创新 　　人类的科学技术发展史,实质上就是人类认识与改造世界的理论、方法不断创新的发展历程.科学创新侧重于科学发现,即科学理论与科学方法的创新;技术创新侧重于技术发明,即改造客观世界的思想、方法和理论的创新.……     

名牌企业道德失范中的矛盾分析及对策

在我国社会转型的历史时期,企业在市场经济中受利益最大化的驱使,使不少名牌企业也出现了一些道德失范的现象.文章分析了名牌企业道德失范中出现的求利性与求义性、文化的稳定性和社会价值观多元性、需求的无限性与社会资源的有限性等几种矛盾,并提出加强制度建设、加强文化交流、完善名牌企业家道德、完善名牌企业社会责任建设等对策.     

马克思主义哲学方法论的辩证本性特征

马克思主义哲学方法论是我们认识世界、改造世界的根本方法论。科学认识和正确理解马克思主义哲学方法论,在理论上、实践上厘清教条主义、经验主义等形而上学错误倾向,关键是把握好马克思主义哲学方法论的辩证本性特征。马克思主义哲学方法论的辩证本性特征是"四个统一":实践性和理论性统一;普遍性和特殊性统一;绝对性和相对性统一;无限性和有限性统一。     

英国的科技政策白皮书

在全国科学技术大会上，我国提出要坚持走有中国特色的自主创新道路，用15年的时间使我国进入创新型国家行列。“他山之石，可以攻玉”，广泛深入地借鉴国外尤其是科技强国在增强本国创新能力上采取的新战略，很有必要。英国拥有雄厚的科学基础和强大的科学实力，其科学与创新不仅对西方国家产生了深远影响，对发展中国家也颇有借鉴意义。为此，本期特别推荐由中国科学技术信息研究所翻译的英国政府发布的《卓越与机遇：21世纪的科学和创新政策》白皮书。[编按]     

发现数学的美——记中国科学院院士、2010年何梁何利基金“科学与技术进步奖”获得者李邦河

何梁何利基金的宗旨是通过对取得杰出成就的我国科技工作者进行奖励,进一步在全社会倡导尊重知识、重视人才、崇尚科学的良好风尚,激励一代代科技工作者不断攀登科学技术高峰,加速国家现代化建设进程。2010年中科院数学与系统科学研究院李邦河院士荣获何梁何利基金“科学与技术进步奖”。     

让城市插上科技的翅膀--从重庆科技大会解读重庆快速发展之势

2006年5月10日,重庆直辖以来首次科学技术大会隆重召开。会议站在城市发展的战略高度,回顾了“十五”期间实施“科技兴渝”战略的累累硕果,制定了《重庆市中长期科学和技术发展规划纲要》,确定了未来15年重庆市科技攻关的24个重大专项。这是重庆直辖以来档次最高、规模最大的一次科技盛会,是推进科技兴渝战略、推动重庆加快发展的求真务实的大会。《科学和技术发展规划纲要》,精辟地论述了科学技术与促进经济社会发展的关系,为重庆科技事业的发展指明了方向和目标。市委书记汪洋指出,要建立竞争机制促进科技项目的实施,按照‘成熟一个、启动一个’的原则,选好领军人才,整合全市科技资源,落实各项保障措施,以提升重庆整体技术水平,加快建设长江上游科技中心。     

休谟的正义观及其启示

休谟从情感主义道德观出发,认为正义产生的条件在于自然资源的有限性和人类有限的同情心,从而断定：公共的效用是正义的唯一起源,正义是应社会而生的人为之德,财产权是正义的社会表现。在对休谟正义思想进行论述的基础上,指出其正义观的合理性、局限性及对发展我国社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会的重要启示意义。     

科技引领经济信息创造财富--访国家中长期科学和技术发展规划领导小组办公室战略专家葛守江研究员

在全国科学技术大会闭幕式上，温家宝总理发表题为《认真实施科技发展规划纲要，开创我国科技发展的新局面》的重要讲话．强调要贯彻落实科学发展观，以高度的责任感和紧迫感，组织实施好科技规划纲要，动员广大科技工作者和社会各方面力量．共同推进我国科技事业的大发展．为建设创新型国家而努力奋斗。国务院最近发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要》，是我国进入新世纪新阶段对科学技术发展进行的第一次全面规划，是在社会主义市场经济条件下制定的第一个中长期科技发展规划，是指导未来15年我国科技发展的纲领性文件。关于《规划纲要》的编制与组织实施以及科技计划项目申报．记者专访了国家中长期科学和技术发展规划领导小组办公室战略专家葛守江研究员。     

从整体性上加强大学生马克思主义观教育

要形成科学的马克思主义观最关键的是要从马克思主义的整体性出发，科学回答什么是马克思主义，怎样对待马克思主义的问题。当代大学生马克思主义观教育还存在着一定的碎片化问题。大学生整体性的马克思主义观教育包括引导学生从整体性上认识马克思主义和从整体性上对待马克思主义。从整体性上认识马克思主义就是要按照马克思主义自身的发展规律，认识马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法。从整体性上对待马克思主义就是要做到坚持马克思主义，发展马克思主义以及推进马克思主义中国化。