基于就业导向的高职财会专业教学改革

通过对高职财会专业学生的就业调查,我们看到,虽然目前高职财会专业的就业率和人才市场的需求较好,但是,高职财会专业学生的就业质量并不理想.通过分析,传统的教学体系侧重理论教学的培养,不利于学生争取就业岗位、尽快胜任工作.本文论述了对传统教学体系进行改革的必要性,提出以就业为导向设计新课程体系,是对高职财会专业教学改革的有益探索.     

以就业为导向的高职会计人才职业能力培养探析

随着经济发展,对高职院校会计人才培养也有了新的目标,即培养高素质高技能的会计人才.在实践教学中以学生就业为导向,来培养学生的能力,让学生掌握专业知识及技能,来完成职校的目标.通过对以就业为导向来培养高职会计人才职业能力的探析,来推动学生有效就业.     

对接就业市场需求的高职实践教学环节分析

高职实践教学环节以培养学生的综合素质、提升学生就业能力为目的,除了理论知识学习和操作技能之外,涉及到对学生思想认识的挖掘和对相关社会因素的组织,且贯穿学生大学生活的全过程。实践教学重点培养大学生深入实际、团队合作、勇于创新的精神,提高分析问题和解决问题的能力。通过激发学生就业的积极性、拓展学生综合素质、帮助学生树立就业信心、培养学生诚信品质、建立雇主与学生互相了解的平台等途径培养学生的职业能力、创新能力和综合素质,以适应就业市场需求变化。     

高职数学学习策略指导的教学实践

学习策略缺乏是高职学生数学学习困难的关键原因.本文结合高职学生的教学和学习特点,对高职数学学习策略指导的教学实践进行了阐述.     

浅析高职院校学生数学应用能力的培养

针对目前高职院校高等数学教学中存在的突出问题,笔者认为不仅应重视和提高学生学习高等数学的积极性,更应强调培养学生数学应用的能力,这是高职院校数学教学的主旨所在.同时对高职院校数学教学的改革进行了一些有益的探索与思考.     

高职数学教学改革的探讨

高职数学是学生学习专业知识、增强教学意识和培养思维能力的重要课程.本文从主体地位的转变、教学方法的转变、教学手段的转变三个方面对高职数学教学改革进行了探讨,与大家共同商榷.     

关于改革高职院校高等数学教学内容的思考

随着部分高等数学的教学内容下放和渗透到高中阶段,改革高职院校现有的高等数学教学内容势在必行.笔者认为应合理安排教学内容,做好与高中数学教学内容的接轨工作;强化概念教学,培养学生思维能力;增加数学应用软件教学,弱化数学运算的要求;结合不同专业,培养学生应用数学的意识.     

对接就业市场需求的高职实践教学环节分析

高职实践教学环节以培养学生的综合素质、提升学生就业能力为目的，除了理论知识学习和操作技能之外，涉及到对学生思想认识的挖掘和对相关社会因素的组织，且贯穿学生大学生活的全过程。实践教学重点培养大学生深入实际、团队合作、勇于创新的精神，提高分析问题和解决问题的能力。通过激发学生就业的积极性、拓展学生综合素质、帮助学生树立就业信心、培养学生诚信品质、建立雇主与学生互相了解的平台等途径培养学生的职业能力、创新能力和综合素质，以适应就业市场需求变化。     

基于工作流程视角的高职财务管理教学改革研究

财务管理作为高职财会类专业的核心课程,一直以来在高职财会专业教学中占据重要位置。但是高职学生普遍数学基础偏差,对于财务管理课程中大量的计算存在畏难心理。而且传统的教学注重理论教学,难免有点曲高和寡,使得学生听课云里雾里,但是真正到实践工作中还是不知如何下手。针对这样的教学和实践脱节,本文从工作流程的视角对高职财务管理教学进行研究,将财务管理教学内容从工作流程角度进行分解,整合,以期对学生的学习热情,教学效果,未来就业有所提升。     

在高职数学教学中开展数学实验的必要性

高职数学在高职教育中有着非常重要的地位,高职数学教学模式虽然已经很完善,但是依然需要改革和创新教学方式,使学生的动手实践能力和思维方式都能得到进一步提升,为更好的开展高职数学教学,将数学实验课加入到高职数学教学中能获得更加良好的教学效果.     

论全面提升高职学生就业竞争力

近几年,随着高校的扩招及受全球经济不景气和中国经济增速有所放缓形势影响,很多大企业在裁员,一些小企业关闭,导致人力招募减少,一部分人重新就业,大学生就业形势日益严峻,高职院校学生就业遇到了前所未有的压力.在人才辈出的毕业生群体中,高职毕业生如何脱颖而出,是值得我们探讨和深思的问题.本文以哈尔滨职业技术学院2013届毕业生就业现状为研究对象,对高职院校毕业生的就业情况进行了剖析,以强化实践教学环节为载体,提出了提升学生就业竞争力的相应对策.     

高职院校管理会计课程改革研究

管理会计是高职院校会计专业学生的必修课程,通过该课程的教学能够拓宽学生的知识面,增强学生的会计技能和职业素质,同时也能够为学生今后走向就业岗位打下基础.为了更好地发挥管理会计课程在人才培养当中的作用,高职院校必须对管理会计课程进行综合分析,同时也要结合人才培养的现实需求以及学生发展的需要,并在此基础上对管理会计课程进行改革,建立以就业和职业岗位为导向的课程体系,在增强管理会计课程教学成效的同时,加快高职院校人才培养的进程.     

数学美在高职教育中的应用与探究

数学作为高职教育的一门课程,除了教授学生专业基础所需的基础知识,还应有更高远的价值取向,即培养学生的创新能力,提高学生人文素质,致力于学生的全面和谐发展.为学生展示数学美,让学生感知数学美,可以让学生在美的享受中启迪心灵,发展思维,形成完整、和谐发展的品格.     

数形结合思想在高职院校学生思维能力培养中的应用研究

高职院校是我国重要的教育机构,是培养专业技术人才的摇篮,在高职教育体系中做好数学教学具有至关重要的意义.数学是一门研究数量关系的学科,逻辑性较强、较为理性,掌握数形结合思想是培养学生思维能力的关键,数学有助于培养学生的逻辑思维、发散思维、形象思维、抽象思维等等.目前,高职学生的思维能力培养是一项重要的任务,不可忽视,高职院校领导和教职人员要重视数形结合思想的教育,尤其在高职具体数学学习中的应用,帮助学生掌握运用数学知识解决现实问题的能力,提高学生的综合素质.为其终身发展打下坚实的基础.本文首先介绍了数形结合思想的内涵,探讨了我国高职院校学生思维能力培养的现状,分析了数形结合思想在高职数学教学中的作用,指出了数形结合思想下对学生思维能力的培养,最后指出了高职教育过程中数形结合思想的实际应用,旨在提升高职毕业生的全面素质.     

提高高职学生数学能力的教学尝试

高等职业教育不仅要让学生掌握丰富的专业知识,更重要的是培养实践能力和勇于创新的能力。而数学应用作为各学科不可缺少的基础。如何通过有限的教学,不断改善教学方法、教学手段提高高职学生的数学能力是广大数学教育工作者一直以来为之努力的方向。     

高职医学专业英语课程教学研究

本文以作者多年的教学经验为依据并结合高职教学的特点,对高职医学院校开设专业英语课程的必要性、存在的难点及教学技巧进行了分析和论述,旨在使高职医学专业的学生具备更高的就业能力.     

"产学"合作视角下的高职学生职业能力培养体系研究

高职学生职业能力是高职学生提高就业竞争力的关键,职业能力也是高职院校人才培养的主要目的.高职院校应该根据社会对高职学生职业技能的实际需求来培养高职学生的职业能力.本文重点分析了现代职业教育中的职业素养培养存在的问题,从制定人才培养目标、构建课程体系、改革教学手段、建设师资队伍四方面对校企深度融合、教学中如何培养学生职业素养进行了研究.     

提高高职院校数学教学效果的措施探索

随着职业教育的快速发展,高职院校的不断改革,如何提高高职院校数学教学质量,成为当前每位从事数学教学工作人员广泛关注的问题,就提高高职院校数学教学效果的措施进行概述,旨在为进一步提高职业院校学生数学素养,提高职院校教学效率提供参考依据。     

以就业为导向的高职德育模式改革路径研究

以就业为导向创新高职德育模式，可提高学生的职业素养，让学生对就业、创业等活动有正确认识。文章分析了当前大学生就业观的现存问题，探索了以就业为导向抓好高职德育教育的意义，并从以就业为导向，强化理念创新、丰富教育内容；树立正确就业观、以主体为切入；创新德育形式、关注教学评价；创新评价体系、夯实师资队伍几个方向总结了就业为导向下的高职德育模式改革路径。     

基于就业导向的《酒水服务与管理》教学探讨

探讨以就业为导向理念下的《酒水服务与管理》课程教学,实现学院的人才培养与市场需求对接,有效解决学生就业问题,给社会企业提供有用之人才,是高职高专院校主要功能。如果教学与实践脱节,会导致高职学生的实践操作能力较差,而难以适应用人单位的需求。本文通过探讨《酒水服务与管理》这门课程应采用怎样的教学模式才能使高职的学生满足社会企业的需求。