普达措多棱镜——一座公园的三重影像

四个多小时的步行,成百上千次的咔嚓声,无数次的屏息凝望。美得让人忘记言语,美得让人满心安宁。游客们在栈道上慢慢悠悠旁若无人地走,仿佛整座公园只属于自己一个人一样。时光倒流九十年,徐志摩问结束讲学即将返印的泰戈尔有没有落下什么东西在中国,泰翁说,我把心落下了。此刻,那些被公园惊艳到的人们应该也在默默地说着这句话:我把心落在普达措了......     

浅谈如何唤醒学生创新意识

德国著名的教育学家斯普朗格曾经说过：＂教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把人的创造力量诱导出来,将生命感、价值感唤醒。＂马克思也说过：＂教育绝非单纯的文化传递,教育之为教育,正是在于它是一种人格心灵的唤醒。＂本人亦认同此观点——教育的核心不在于传授,而在于唤醒。那什么是唤醒？即：生理或心理被吵醒或是对外界刺激重新产生反应。     

共同富裕与国民幸福

在任何情况下,政府应关注广大人民群众的需求,用英文来讲是needs,包括对基本生存条件、安全、公平、尊严的需求,而不是特殊利益集团的要求(wants)反思GDP崇拜并不是新事物前段时间我读到一句话:"不久以前经济增长被认为是一个好东西,同时也是经济理论与研究的一个共同话题,也是一个被形形色色的政客挂在嘴边的口号,但是这种局面已经发生了急剧的变化。"如果我问,这句话是什么人在什么时候写的?很多人可能会认为,这句话是某个学者最近写的。不过,这句话实际上并不是一句老话,它是1973年     

重庆人文精神专家谈

人文精神,就是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说, 人之所以是万物之灵,就在于他有自己的人文精神。同样,一个城市之有别于其他城市,也在于它有自己独特的人文精神,这种独特的人文精神,就是来自于这个城市历史文化的最核心的精神价值。     

向收藏要效益—投资书画杂谈

关注名人效应 更需艺术价值 "中国书画",往往被冠以"名人"这一定语,因此"名人字画"成了中国书画的代名词,似乎不是出自名人之手的书画,便没有了艺术价值.这种根深蒂固的观念,使投资书画的人往往把目光仅仅盯在名人的作品上.在他们看来,只要是名人的东西便有价值,便值得投资,非名人的作品则不去关注,自然也就谈不上投资了.     

阳明心学中的诚信价值观

<正>如果只用一个字来归纳阳明心学的待人之道,那一定是"诚",真诚、诚实的"诚"。阳明心学思想体系中,不仅有关于诚的本体论,还有立诚、思诚的修养功夫,并且追求一种"至诚"的境界。我们所说的"诚"是阳明心学待人之道的核心,主要的意思就在于"诚"具有心学特色。而待人不"诚",那就是虚假,是自欺、欺人。这是阳明先生所鄙弃的东西。阳明心学也被认为是以"诚明"为本,因此对于学习者来说,最要担忧的事情就是诚还是不诚。     

浅谈学生创新能力的培养

教育学家斯普朗格说：教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育正在它是一个人人格心灵的唤醒。这是教育的核心所在．。即是说，教育的最终目的不是传授已有的东西，而是把人的创造力诱导出来。将生命感、价值感唤醒，一直到精神生活运动的根。可见，作为一名小学语文教师，在小学这个基础教育阶段，必须要致力于培养学生的创新教育意识。     

海的梦 我的梦——记忆难忘 精神永存

残疾人不是“残废人”，他们的青春与梦想同样可以和社会衔接，他们的智慧与才能同样可以创造巨大的社会价值。历史永远不会忘记。无数残疾青年组织起来的力量，他们不再为一己的不幸而苦闷、彷徨，他们振作精神，鼓起勇气，争当“新长征突击手”，为社会贡献着力量。历史永远不会忘记老一代残青说过的话：“人和人比，比不出我是残疾；心与心比，我也有一颗跳动的心，我这‘半块砖’也要为人民做贡献。”     

消费时代的文化困惑

要是有人问，我们丢失了什么？相信大多数人很自然地就会检查自己的东西和利益是否有所损失，难怪，作为人的个体在陷入一个竞争的时代似乎自己的全部反应都是围绕经济活动展开的。因为，我们首先要生存，其实人的这种反应自古有之，只是现在围绕生存的问题更加突出了，农业时代对于社会价值来说还不是生存的问题，人们一直在追求建立某种社会道德。     

还市场一个清白

市场经济的最大魅力在于它勾起了几乎所有人获取财富的欲望但是如果有人以为获取财富可以不择手段那就错了，因为市场经济也是讲规矩的 用垃圾场捡来的破布头、医院弃用的带血的纱布甚至喝可乐剩下的塑料瓶也能做出一床床棉被，你信吗？然而在四川、内蒙、辽宁等许多地方却有数不清的不法分子在大量制售着这些“黑心棉”为了赚钱而丧尽天良，这种人还能算是人吗？对付这样的东西这样的人，仅靠一把火显然是远远不够的。 为了保住“黄河科技”这块牌子，当地政府可真是操碎了心。那么，在市场经济的竞争法则面前，政府到底该不该、能不能起这…     

教育需要平常心

<正>从教二十余年,感觉到的只有一个字——累,没有感觉到成功的喜悦和教育的幸福,甚至有一种越教越不想教的冲动,越教越不会教的茫然,这是为什么呢?虽然数年前就有了这种想法,就有了"累"的感觉,但始终不得其解。静下心来思考,从事教育工作这么些年不是自己事业不成功,也不是自己懒惰,更不是自己思想落后,而是觉得现行     

文人和文字

文人的能耐,特别是杂文家的情怀,差不多就在于借着"有感而发,不吐不快"的冲劲儿摇几下笔杆,落下的文字也不见得高华深远,被触及的人恐怕也以为你可怜着弄点稿费呢! 但这在作文章的人来说,又是不容易的,真正所谓文章者,实在是神圣的."文章千古事""用破一世心",这是真正的文人的追求.尽管两脚踏中西文化,一心做宇宙文章的老倌今日也是开着大灯也难寻了.     

大连的红酒生活

6000多年前人类酿制出了葡萄酒,而当葡萄酒走入了生活,它就绝不单单是杯酒了。它影响了人的生活方式,它构筑了人的精神世界。如果拿葡萄酒为切片来理解一座城市,同样能得到这座城市价值追求和精神层面的东西。而这个办法就是看它怎样介入城市人的生活,看它驱使城市人在葡萄酒文化的感召下,都在做什么,都在追求什么。我们知道,大连是东北较为开放的城市,它的现代化商业气息浓郁,所以在一些商业谈判和贸易往来之中,传统的白酒文化有着一定的地位。大连又是一个海滨城市,它有服装节、啤酒节等一些狂欢的节日,所以适合狂欢畅饮啤酒文化也有扎根的土壤。那么红酒呢?大连的红     

爱上层楼才说愁

<正>我带着一颗虔诚的心,放空了自己去学习,在知识的海洋里畅游,我思考着,时下的教育似乎缺少了些单纯与纯粹,多了些浮躁与急功近利。严格地说,这不是教师们的错,也不是教育本身的错。那么,是何方神圣让老师们疯了,社会疯狂了,让所有人都朝着名利狂奔了呢?然而,名利终究是少数,又有几人能抢得到呢?是权威人士所说的那样"不是你不优秀,而是你不足够优秀",还是大多数人认为的"成则为王,败则为寇"的法则?当然后者在社会上似乎逐渐成为了主角,有些人也就是这样被忽悠,在"成王败寇"这种文化的影响下,他们用命理学解释生活中解释不了的现象:"命里只有八分米,走遍天下不满升。"     

兄弟,请记住……

没有一个人长生不老,也没有一件东西永久长存。兄弟,记住这一点而欢欣鼓舞吧。我们的一生不是一个古老的负担,我们的道路不是一条漫长的旅程。一个独特的诗人不必唱一个古老的歌。花褪色了凋零了;戴花的人却不必永远为它悲伤。兄弟,记住这一点而欢欣鼓舞吧。为了纺织完美的音乐     

伊本·西那使用的“灵魂”一词的含义

伊本.西那在讨论al-Nafs一词的含义时,所强调的是对＂灵魂＂这一概念的准确理解上。他用＂灵魂＂这个名词来称谓生命本原的东西,强调并不是就灵魂这种东西的实体来看,而是这种本原的东西所具有的某种关系,而且就它支配形体并且与形体相比来说的。灵魂是一种具有器官、能够完成生命活动的自然形体的第一成就性。灵魂乃是理性存在物的一个定义的部分。人是凭借着灵魂的存在而具有一种作肯定的手段,灵魂是没有形体的。     

均衡资源应承认差异,而不是扩大差异

<正>义务教育不是英才教育,不是培养"人上人"的教育,不能让公众用大量积蓄投资孩子的未来,孩子的未来需要通过成长实现他自己的理想,而不是家长的期许。当前,义务教育资源均衡问题似乎受到空前关注,这种关注是不是就能解决当下资源相差过大的问题,许多地方其实都在观望,因为这的确是一个非常棘手的问题,形成今天的局面也并非一日之功夫,这里有政策、法令被曲解的原因,更多的则是利益使然。吕型伟先生在《教育发展研究》1999年第5期撰文《要重视英才教育问题》,提出:"宣传与实行所谓的平等,以及取消重点、画地为牢的招生办法,学生不许择校,学校不许择生。教育平等应指机会平等,不是人为地拉平、削平,更不是取消竞争。"这是国内教育学者直接剑指《义务教育法》的相关规定。     

法治文明的溯源与展望

法治的价值与意义已经成为人们心中的共识,若要真正建立法治文明也面临诸多难点。恩格斯曾告诫我们:"在社会历史领域内进行活动的,全是具有意识的、经过思考或凭激情行动的、追求某种目的的人;任何事物的发生都不是没有自觉的意图,没有预期的目的。"1所以,解决法治困难的关键不在于选择与实施的问题,而在于首先进行理性思考的问题。     

重读《苦难辉煌》

<正>"不忘初心,方得始终。"习近平总书记告诫全党,"一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。"总书记的这番讲话使我想起了十年前读过的《苦难辉煌》。这是一部彰显中国共产党"初心"的鸿篇巨制,对于加深对中国革命艰巨性、复杂性、曲折性的认识,激励党员干部牢记革命先驱的不朽功绩和崇高精神,进一步弘扬优良传统,坚定理想信念,不忘初心,继续前进,极具现实意义。     

不忘初心 方得始终 宁波扎实开展第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育

<正>无论我们走得多远,都不能忘记来时的路。无论顺境还是逆境,都要保持初心不改、矢志不渝。6月6日,宁波市委召开"不忘初心、牢记使命"主题教育工作会议,省委副书记、市委书记郑栅洁在会上强调,各级党组织和党员干部要坚决贯彻落实中央和省委决策部署,把握总要求、坚持高标准,确保主题教育走深走实,取得预期效果。初心让人坚定,使命召唤前行。一个多月来,