高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求。     

高等职业院校会计电算化专业建设存在的问题分析

高等职业院校会计电算化专业建设是一项系统工程,专业建设依赖于教育教学各环节工作的相互配合,对目前设置会计电算化专业的高职院校进行调查,并结合自己多年的教学经验,目前高职会计电算化专业建设中存在着一些问题,如教育观念、课程设置、教学内容、教学方法和教学手段、实践教学和师资方面,这些问题的存在制约了高职会计电算化专业的发展,使高职会计电算化专业培养的学生不能满足社会对高职会计电算化专业人才的需求.     

高校会计电算化教育中存在的问题及有效教学策略

随着社会飞速发展,会计电算化人才日渐成为社会急需的人才,但在高校教育中,却存在的诸多问题,培养的会计电算化人才不能更好地服务社会,成为行业需要的人才。本文通过研究,指出在高校会计电算化教育中存在的问题,并提出了如果进行有效教学以培养更多优秀的会计电算化人才,为行业发展提供更多的实用人才,具有积极的指导意义。     

试论高职院校会计电算化教学中存在的问题及思考

会计电算化是会计行业向信息化转变一个标志性的飞跃，它以其高效、准确、方便等优点受到人们的重视，也得到广大会计工作者的欢迎。我国高职院校财会专业都开设了会计电算化课程，培养现代财会人才。本文主要分析当前高职会计电算化教学中的一些问题，阐述自己的思考意见。     

高职会计电算化专业技能人才评价体系研究

改革高职"会计电算化专业"评价模式,开展技能型人才评价体系研究,是当前高等职业教育改革的方向.本文拟在对技能型人才评价存在的问题进行分析的基础上,提出更为合理的高职会计电算化专业技能人才评价体系.     

试论高职院校会计电算化教学中存在的问题及思考

会计电算化是会计行业向信息化转变一个标志性的飞跃,它以其高效、准确、方便等优点受到人们的重视,也得到广大会计工作者的欢迎,我国高职院校财会专业都开设了会计电算化课程,培养现代财会人才.本文主要分析当前高职会计电算化教学中的一些问题,阐述自己的思考意见.     

高职高专会计电算化专业教学现状与改革分析

会计电算化专业人才培养,仅为掌握必要的信息技术的会计人员,必然不能适应未来的工作而被淘汰.因此,为社会培养合格的高素质技能型的会计电算化人才是当前本专业教学目标.而目会计电算化专业教学还存在着许多问题.因此必须从人才培养目标,教学内容等诸多方面进行必要的改革,以适应未来对会计电算化专业人才的需要     

高职会计电算化教学中存在的问题及对策

会计电算化课程是各学校财经类专业必须开设的专业核心课程,但高职类院校在会计电算化教学中存在不少问题,需要采取一些针对性的措施来提高促进之.     

浅谈高职会计电算化教学

随着计算机在会计领域中的应用日益深入和现代信息技术的飞速发展,会计电算化在会计工作岗位上的地位也越来越重要,企业对会计电算化人才的需求也越来越大。本文就目前高职院校会计电算化教学中存在问题提出自己的看法。     

会计电算化发展中存在的问题及相应对策

随着会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛,会计电算化已经是现代企业发展的一个不可阻挡的趋势,该文从会计电算化系统自身存在的问题、企业内部使用会计电算化系统现状和人才等等方面深入地分析了目前我国会计电算化存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施．     

浅析会计电算化发展中存在的问题及相应对策

随着会计电算化在社会经济中的运用越来越广泛，会计电算化已经是现代企业发展的一个不可阻挡的趋势，该文从会计电算化系统自身存在的问题、企业内部使用会计电算化系统现状和人才等等方面深入地分析了目前我国会计电算化存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决措施。     

对高职会计专业《会计电算化》课程教学的思考

会计电算化是伴随现代信息技术的发展而发展的，会计电算化也越来越被人们所重视。高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才。培养学生的综合职业能力。笔者根据自己多年的会计电算化教学和社会培训经验，针对教学中存在的问题，谈谈个人看法，以期提高会计电算化教学质量，为实现社会人才培养服务。     

如何提升高职非会计专业基础会计的教学质量

会计作为一种世界通用的商业语言在现代社会中扮演越来越重要的作用,作为高级应用型人才培养的摇篮,高职院校在课程体系设置中,基础会计课程已经不仅仅局限于会计学、会计电算化、财务管理等会计类专业的专业基础课,在工商管理、金融、信息管理、市场营销、酒店管理等经济管理类专业中扮演着必修课的重要角色。许多学校将基础会计作为文秘、英语等专业的能力延伸和拓展的课程。非会计类专业基础会计教学中,存在着不少的问题,教学结果往往和目标有较大差距。在高职非会计类专业基础会计教学中存在的问题有哪些,如何解决这些问题,提升教学质量,本文尝试给出相应的分析与解答。     

关于民办高校会计电算化课程教学的探讨

为了培养符合社会需求的会计电算化人才,必须大力加强会计电算化专业的实践教学。如何更好地培养和提高学生会计电算化操作能力是会计电算化课程面临的重要课题,文章详细探讨了民办高校会计电算化课程教学的方法,希望能对目前会计电算化教学有所帮助。     

会计电算化实践教学的研究

随着会计电算化在企事业单位的普及,社会上需要越来越多的会计电算化人才,但现在从学校走出的会计相关专业的毕业生往往很难直接胜任用人单位的会计电算化实践工作,业务操作水平很不理想。主要是因为会计电算化教学中还存在着很多问题,如:课程设置、课程内容、教学方法、教材与教学软件、师资力量、实训教学形式、教学评价方法等。文章针对上述问题,进行了分析并提出相应的改进措施。     

会计电算化在中小企业实施应用中存在问题及对策

随着电子科技产业的不断发展,会计电算化的运用也越来越广泛。会计电算化不仅帮助会计人员逐渐摆脱了繁琐的工作劳动,还大大提高了工作效率及准确性。但是由于财务工作本身具有的特点,以及中小企业自身性质的特点,所以在电算化实施应用过程中难免存在一定的问题,如技术问题、保密性、安全性问题等。本文首先客观全面地分析目前会计电算化在实施应用工作中存在问题,然后提出各种措施并制定解决问题的对策。     

高校会计电算化实践教学改革的思考

随着信息技术的高速发展,传统的会计工作也面临着巨大的挑战,这就迫切要求高等院校为社会培养高素质的会计电算化人才。因此高等院校的会计电算化实践教学模式需要做一系列的改革,尤其是实践教学目标、方法、手段等方面。文章就目前高校会计电算化实践教学存在的问题进行分析,并提出了一系列的改革措施。     

浅析我国会计电算化存在的问题及其对策

一、现阶段我国会计电算化存在的王要问题 目前在我国,一方面,会计电算化已成为一门融计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学为一体的边缘学科,在经济管理、财务、统计等相关领域中占有重要地位,极大地减轻了会计人员的劳动强度,提高了会计工作的效率和质量,促进了会计职能的转变,为实现我国经济管理等相关体制的现代化做出了重大贡献。但另一方面,我国现阶段会计电算化的应用与发展也存在着诸多问题,严重阻碍了我国会计电算化向更深层次发展,比如认识不到位、人才缺乏、软件开发与实际脱轨、基础工作存在漏洞等。     

关于会计电算化专业建设的思考

随着会计电算化和财务软件的发展，我国会计电算化事业进入了一个崭新的阶段。这对原有的会计电算化专业设置提出了新的挑战。为此，本文就会计电算化人才的层次划分、会计电算化专业培养目标的定位、会计电算化专业的课程体系建设等问题进行了分析和探讨。     

用友ERP-U8.72软件实践教学常见问题与对策浅析

《会计电算化》作为高职院校会计电算化专业开设的一门实践应用性很强的课程。目前高职院校会计电算化实践教学,以及每年的"用友杯"技能大赛等均采用的是用友ERP-U8.72版本。在教学过程中,学生经常遇到一些的问题,从而影响正常教学进程。现笔者结合自己的实践教学经验,对一些常见问题进行分析总结,并提出解决办法,供大家参考。