应用ERP沙盘模拟改进传统会计实验教学

ERP沙盘模拟强调实践演练,既培养了学生动手、动脑的能力,又培养了其团队协作精神,使学生掌握了企业管理的知识和技能,提高了学生的实践能力。本文首先描述传统会计实验教学的体系,并分析结合ERP对传统的会计实验体系进行改进,进而提出建设ERP沙盘模拟实验室来促进会计教学与科研。     

基于ERP沙盘模拟的财务管理实验教学内容设计

ERP沙盘模拟实验是以独特直观的＂沙盘＂来模拟企业生产经营运行全过程,采用角色扮演、情景模拟、教师点评等形式,让学生在虚拟的市场竞争环境中,从事筹资、投资、经营、分配等一系列财务活动的一种体验式教学方法。ERP沙盘模拟实验总体上可以划分为准备过程、对抗过程以及点评过程等三个阶段,涉及财务管理的教学内容可以具体分为财务预测、财务决策、财务预算、财务控制以及财务评价等方面。     

浅谈高校会计实验教学改革

会计实验教学是会计实践的重要环节,是会计专业学生在校内进行的一种实践教学活动.通过进行会计实验教学,学生将所学的会计理论应用到实践中,提前解决实际工作中遇到的各种问题.本文针对目前高校会计实验教学中存在的问题,提出几点改革建议.     

基于ERP沙盘模拟课程教学的思考

沙盘模拟作为一种＂体验式＂的教学方式,是继传统教学及案例教学之后的一种教学创新。借助ERP沙盘模拟,可以强化学生会计、财务、营销、生产运营、成本核算等知识,训练管理技能,全面提高学员的综合素质。但是,ERP沙盘模拟在教学过程中仍存在不容忽视的问题,需要改进。本文采用实证研究法,分析目前大部分高校开设的ERP课程,提出在ERP沙盘模拟教学中存在手工模拟出现做假账、企业经营发生垄断现象、经营目标与股东财富最大化假设目标相背离、财务报表设置不合理、成绩评定标准不科学等问题,并提出改革思路。     

谨慎性原则在ERP沙盘实验教学中的应用

一、谨慎性原则在会计核算中的应用 1．谨慎性原则概述 谨慎性原则又称稳健性原则或审慎性原则,是会计核算中一项历史悠久而影响深远的一种计量原则。1993年我国颁布的《企业会计准则》中首次引入了谨慎性原则,在2006年新的《企业会计准则》中这一原则得到了进一步发展。谨慎性原则的宗旨就是对会计期间内可能发生的各项耗费和损失应该列入本期的会计期间的成本或费用中,对于本期可能发生的各种收益则不列入本期的收益中。     

基于工作过程的ERP沙盘课程教学研究

ERP沙盘课程是目前各高校开设的一门深受学生喜爱的实训课程,该课程从教学内容设计、教学方法实施、教学资源建设等方面突出按工作过程设计的先进理念,为其他课程的开发与建设提供了借鉴经验。     

ERP沙盘模拟课程教学实践与体会

ERP沙盘模拟课程是一种全新的体验式教学方式,突破传统教学模式的局限,通过模拟企业经营过程,让学生在分析市场、制定战略,组织生产、整体营销和财务结算等系列活动中,参悟科学的管理规律,提升管理能力,掌握经营管理技巧,感悟经营管理真谛。     

ERP沙盘模拟课程在高校会计专业的应用研究

社会需要大量的应用型会计人才.ERP沙盘模拟以其体验式的教学方式,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,有利于高校人才培养目标的实现,是一种值得推广的实践教学模式.文章介绍了ERP沙盘模拟课程的教学模式及特色,并就其在会计专业教学中的运用提出了建议.     

利用ERP沙盘模拟实验提升会计专业学生职业技能

ERP沙盘模拟实验课程因其独特的体验式教学模式,对培养会计专业学生的实践能力有其他课程无法替代的优越性,但为取得更好的实验效果,我们还应该采取多种途径和思路来组织该课程,从而避免游戏化。     

ERP沙盘模拟课程在高校会计专业的应用研究

社会需要大量的应用型会计人才。ERP沙盘模拟以其体验式的教学方式,极大地调动了学生学习的积极性和主动性,有利于高校人才培养目标的实现,是一种值得推广的实践教学模式。文章介绍了ERP沙盘模拟课程的教学模式及特色,并就其在会计专业教学中的运用提出了建议。     

ERP沙盘模拟课程提升高职毕业生就业能力探析

ERP沙盘模拟课程是借助沙盘教具再现企业经营管理过程,采用角色扮演、情景模拟、教师点评等形式,让学生在虚拟的市场竞争环境中体验企业运营和团队协作的一种体验式教学方法。通过此课程各环节的训练,高职毕业生应该具有的16项就业能力均能得到不同程度的提升。     

土木工程专业实验教学改革研究

针对以培养应用型人才为办学目标的普通高校的土木工程专业实验教学,在目前各高校专业实验教师人员编制普遍被减少的情况下,研究通过更新实验室管理理念、改革实验授课的模式、开展实验技能竞赛、鼓励积极参加专业证书考试、参与科研和工程建设科技服务等改革措施。通过这些方式,可显著提高实验教学的质量,增强学生的综合分析和解决实际问题的能力。     

基于高职毕业生就业能力提升的ERP沙盘模拟实训课程设计

ERP沙盘模拟实训课程作为高职院校经管类专业实训的特色课程之一,在培养学生就业能力方面发挥着不可替代的作用。文在教学实践基础上,就课时安排、教学内容设计、教师角色定位、教学方法与考核方式设计等方面,提出本课题组的看法,以供同仁品鉴。     

ERP综合实训课程教学问题研究

从ERP综合实训课程教学存在的问题入手,提出ERP综合实训课程教学在教学内容、教学方法和教学模式方面的改进措施,以培养学生的参与设计能力、生产经营管理能力、协作能力和创业能力,提高其就业竞争力。     

制造企业实施ERP的问题不容忽视

ERP系统的实施投资大、周期长,企业要想获得成功并非易事,我国很多企业的ERP应用遭到失败.通过对企业实施ERP系统的经验教训总结分析,尤其是通过对我国一家实施ERP系统的大型制造企业的深入调研.     

论高校档案专业实验教学

高校档案专业实验教学能培养学生的实践能力与创新能力,有助于档案专业人才培养目标的实现。针对国内高等院校档案专业实验教学存在的问题,提出档案专业实验教学改进措施。     

企业实施ERP中亟待解决的瓶颈问题——BPR问题

BPR(BusinessProcessReengineering业务流程重组)在实施ERP过程中的重要性已经凸现出来,黑龙江垦区企业要想成功实施ERP,BPR一关无论如何是不能逾越的,但垦区企业的国企特色及经营方式却成为了束缚企业的BPR框框。让ERP去适应现有体制还是改变企业现状去适应先进的ERP思想,是垦区企业实施ERP成败的关键。     

高职资产评估与管理专业ERP课程探讨

高职资产评估与管理专业的课程设置应符合毕业生就业岗位需要。目前该专业的就业定位与就业市场现实状况有些不吻合之处。资产管理工作岗位是符合毕业生能力的岗位,而资产评估工作岗位只能作为职业生涯的远期奋斗目标。因此,在信息时代,高职资产评估与管理专业课程中应开设ERP相关课程。     

我国石油企业ERP系统实施问题探析

石油行业是我国国民经济的支柱产业之一。由于我国石油企业总体管理水平不高,信息化基础薄弱,在ERP系统建设和应用方面还有较大差距。本文结合我国石油企业实际,提出ERP系统建设与应用的主要问题,并对产生问题的原因进行分析。