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进入21世纪,传统的学校将面临着深刻的变革,将更加注重与社会实践的紧密结合,更加注重利用社会多方面的力量来解决学校教育孤军作战所无法解决的众多问题,更加注重利用社区教育资源来拓宽学校教育的渠道,推动学习型社区的构建;同时学校将更加注重自身教育功能的充分发挥,把学校建设成为社区学习资源中心。 相似文献
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新时期、新阶段,我们党明确提出了构建学习型社会和学习型政党的战略任务,把学习摆在了更加突出的位置上。建设学习型党支部是适应与时俱进新形势的时代要求,通过大力加强学习型党支部建设,有效推进整个企业的学习型组织培育创建工作,切实发挥党组织的战斗堡垒作用。构建学习型党支部必须加强党员先进性教育,树立正确的学习理念;要坚持重在"学习",贵在"有型";目的在于真正实现解决问题、服务企业科学发展。 相似文献
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江泽民同志在党的十六大报告中指出:要"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。"政府是社会组织中的最有权威、最有影响力的机构,要形成学习型社会,必须首先形成学习型政府,因为学习型政府的建设可以带动学习型社会的形成。为此,要积极探讨构建学习型政府组织的特征及其必要性和路径选择。 相似文献
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以知识品性与研究性学习为主要特征的高校基层学术组织是大学组织的核心,而传统的科层制管理理念已难以适应大学自治的理想追求和倡导构建学习型社会的要求,丰富学习型组织理论在实践中的应用,为广泛现存的科层制组织提供学习型组织建设的思路和策略,将有助于更新组织观念、提高大学学术生产力,促进知识创新和学习型高校的建设。 相似文献
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学习型组织理论是当今世界最前沿的管理理论之一,它是全新的教育思想和现代管理理念的完美结合。本文以学习型组织理论为指导,分析创建高校学习型团组织的必要性,拟从更新学习理念、明确学习内容、创新学习模式、完善学习制度几个角度提出建议,改进组织的思维模式并完善组织的行为,增强团组织吸引力、凝聚力和战斗力,实现“两个全体青年”工作目标的客观需要。 相似文献
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社会和谐发展离不开和谐教育的发展,现代高等教育应当是和谐教育,在和谐教育思想下激发学生的学习主动性、提其学习能力是教育和谐发展的必然选择,学习型组织管理理论应用于学生群体组织的构建是促进学习质量和成效的一种创新和积极尝试。 相似文献
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形成全民学习、自主学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展是全面建设小康社会的奋斗目标之一。作为企业,建设学习型组织是实现企业长远、健康发展的重要保障,是增强企业核心竞争力的必要手段,而且对社会的稳定有着重要的意义。本文首先介绍了学习型组织的涵义及建设学习型组织的意义,其次阐述了建设学习型组织的途径。 相似文献
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党的十七大报告把"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。"作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。建设学习型企业是构建学习型社会的重要组成部分,它对促进企业全面发展具有非常重要的战略意义。把建设学习型组织作为提升企业核心竞争力,实现企业科学发展优势是治本之策、动力之源,文章结合学习有关理论和开展学习型企业建设情况,对建设学习型企业促进企业发展,谈一点认识。 相似文献
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党的十六大提出了建立全民学习、终身学习的学习型社会.促进人的全面发展的宏伟目标。要建成学习型社会,一个重要的对策是加快发展非学历教育。本文通过分析学历教育与非学历教育的差异、非学历教育在国民教育体系中的重要地位来探讨如何发展非学历教育.促进学习型社会的构建。 相似文献
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论大学生学习型社团及其构建 总被引:2,自引:0,他引:2
学习型组织作为21世纪最具理想的组织形式之一受到理论界和实践界的高度关注。在思想政治教育领域,大学生学习型社团以其能够培养学生学习型思维而具有重要的教育意义。文章就大学生学习型社团的内涵和构建展开论述,界定了大学生学习型社团的含义,提出了大学生学习型社团构建模式,并给出了若干构建对策。 相似文献
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文章对什么是学习型组织以及为什么要建立学习型组织 ,转变为学习型组织的企业应具备的基本特征和科学地构建学习型企业的组织结构进行了探讨。 相似文献
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构建学习型区域是提升我国高新区创新能力的有效途径。在学习型区域视角下,针对我国高新区传统发展模式中存在的问题,探讨高新区通过学习促进创新,并建立学习型区域的创新发展模式。 相似文献
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党的十六大提出要构建终身教育体系,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这对新时期的乡镇成人学校提出了更高的新要求。在这一新时期,乡镇成人学校必须成为建立学习型社会和构建终身教育体系的重要基础,也是实现社会主义新农村必然需求。在这一新时期,江苏省无锡市的乡镇成人学校发展迅速,事业规模不断扩大,地位不断提升。但目前尚存在诸多因素制约新时期乡镇成人学校的进一步发展。如何全面分析这些因素,采取有针对性的策略,创建与社会经济不断发展的需求相适应的乡镇成人学校,走出一条独具乡镇成人学校自身特色的可持续发展之路,是摆在我们面前的一个重大课题。 相似文献
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技术转移是推动科技发展、发挥科技成果社会效用的重要方式,也是当前建设创新型国家、实现经济高质量发展的战略性任务。技术转移机构是推动技术转移的专业服务力量,我国技术转移机构虽然数量众多,但仍存在较大缺陷。边界组织作为起源于科学社会学的一种组织类型,在消解跨边界活动中的社会界域边界现象方面具有很强的组织优势。基于边界组织视角,将边界组织拓展到技术转移领域,构建技术转移机构边界组织模式理论模型,将其与现有模式进行对比,探讨边界组织模式的作用机理及优势,并结合边界组织模式的实践经验,从我国科技创新现实需要出发,提出构建边界组织模式技术转移机构的思路。 相似文献
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学习型组织是一种适应知识经济时代的新型管理方法。文章首先构建了学习型组织循环图并分析了人类行为的特点,其次重点从行为心理学使员工按照期望不断学习的引导作用、使员工积极学习的推动作用和强化员工行为的巩固作用三方面阐述了行为心理学在构建学习型组织中的作用,最后对行为心理学在构建学习型组织中的应用进行了展望。文章尝试给我国企业学习型组织的构建提出一种新思路,对企业构建学习型组织具有一些启发意义。 相似文献
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全民学习、终身学习,是学习型城市、学习型社会的两大要素和基本特征。常州创建学习型城市,基于新的城市发展观,就是要突破单抓经济的思维制约,把人力资源开发和提高全体市民的素质放到城市发展的突出位置,把学习作为提升人力资源能力、提高人的素质的基本途径。建立学习型组织———人人处于组织学习之中常州在构建学习型城市框架中,把建立各类学习型组织置于重要地位,其内在的合理性的表现:———社会化组织学习的广覆盖。学习型组织是全民学习纳入社会化组织学习轨道的载体,要求全体市民参与社会化组织学习,必须使学习型组织的触角伸向城… 相似文献
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中小企业学习型创业团队模式构建研究 总被引:3,自引:0,他引:3
中小企业存活率之低已经是一个普遍的现象,大部分中小企业创业失败的原因在于团队学习的障碍妨碍了组织的成长。基于此,本文提出了中小企业学习型创业团队概念,首先阐述构建学习型创业团队的重要性,进而重点探讨学习型创业团队模式构建,最后指出构建学习型创业团队应注意的问题。 相似文献