女性职务犯罪问题浅析

女性职务犯罪已经严重影响到社会生活的各个方面,成为腐败的一个重要源头.女性职务犯罪与社会体制转变、社会环境变化、文化转型、不良文化影响和法律不健全等一系列社会条件有密切关系.必须从体制、文化、环境和法律等方面入手,制定全面、合理且切合实际的措施,从根本上控制女性职务犯罪.     

特色“女性书店”前景广阔

女性，虽然只是世界的半边天，但女人却好像永远是社会消费的主流。因而，很多商家都把眼光紧紧的盯在了女人的钱包上。女人问题，不仅女士自己喜欢研究，就是不少男士也很想打探。为了让女人能更好地了解女人，同时也让男人解密女人，开家专营女性问题书籍的书店，不仅能吸引来广大女性消费，同时也会使男性纷纷驻足，因而“女性书店”的市场发展潜力将是相当大的，前景也相当的可观。     

浅析汉语中的委婉语

人们在言语交际时,由于语言中的某些词语不便直说出来,便避开这类词语或用别的词语来代替,这种代替词语便成为委婉词语。委婉语不仅是一种语言学现象,更是一种社会文化现象,具有重要的社会交流功能。本文旨在从对汉语中的委婉语名称的由来、产生的原因、折射的文化内涵以及汉语委婉语的小结等方面的浅析中,来揭示委婉语这一语言、社会文化现象。     

“萌”系语与社会文化心理研究

"萌"系语是当下一种常见的社会语言现象,一定程度上反映了现今社会的文化心理。厘清"萌"系语与社会文化心理的关系具有重要意义。文章拟总结出"萌"系语的类型、"萌"系语的语义特征和词义衍生特点,并在此基础上从社会文化心理角度探讨"萌"系语流行的原因。     

语言的社会变体浅析

本文就语言与社会共生共存、共进共变的关系,语言的社会变体及其成因,网络语言是一定社会群体语体的社会变体等问题作了粗浅的分析。     

浅析古汉语和现代日语的对应关系

对中国古汉语和现代日语进行仔细观察,人们不难发现,在现代日语中能够找到古汉语的"影子",即现代日语与古汉语句法存在相类似的对应关系。文章通过古汉语、现代日语的判断句、被动句、使役句和古汉语授受动词的列举和比较展开分析,为找出二者之间的联系和变化规律,从而为今后探求古汉语和日语的渊源以及其演变关系作一尝试和铺垫。     

日语授受动词用法浅析及教学建议

日语中的授受表达用法比较重要而又复杂,除了表示物的"授予与接受"外,更体现了日本人之间特有的恩惠意识。如果使用不当,会使听者感到不快甚至引起误解。文章从授受表达语用的角度出发,具体分析了"あげる"、"もらう"、"くれる"等的用法,并在此基础上给出了相应的教学建议。     

浅析语篇教学

语篇教学越来越受到大学英语教师的重视,其作用也越来越显现。本文从语篇教学的内容、特点、具体操作过程及教学意义等几方面对语篇教学进行了阐述。     

克服汉语母语思维对日语习得的负迁移——再论日语教学中的汉语母语语法问题

在二语（日语）词汇习得的很长时段里,学习者习得目的语时都会受到母语思维负迁移的影响。通过两个语种的语法差异比较来克服学习目的语言时的母语干扰,应该是一个很卓有成效的教学手段。日语与汉语的语言表面相似度很大但实际差异度更大,这对于二语教学来说是一个比较特殊的难点。如何从词汇、句法和句型的角度来加强二语学习者的汉语语法教学,以减少二语词汇习得过程中对母语思维的依赖,这应该是目前日语教学中的题中应有之义。     

论王家卫电影的“女性情结”

王家卫的电影是香港作者电影的代表.本文通过拉康和劳拉·莫尔维等西方女权理论分析王家卫后期电影中女性形象的特点和作用,从而指出王家卫电影中的女性形象是被典型化、符码化,更是缺乏的和“社会构建”的.     

浅析中老年女性钟爱“红”装的几种因素

本文从服饰心理学、传统色彩、服装流行趋势、思想观念等方面详细论述了中老年人钟爱色彩鲜亮的服饰的因素,这是时代进步、经济繁荣、心态健康的一种表现。     

浅析指示语的语境构建

语境是动态的,言语表达者一方面在顺应语境的基础上,另一方面也可以根据自己的交际目的来构建或重构语境。指示语作为语用学的一个重要话题,在不同的话语中有其不同的含义,因而与语境是密不可分的。言语交际者也可以选用不同指示语来构建或者重构达到交际意图的语境。     

高职院校“双师型”日语师资队伍建设初探

随着我国经济的快速发展,日语教育越来越受到重视。良好的师资队伍是高职日语人才培养的关键。如何提高高职院校"双师型"日语教师素质,是高等职业日语教育必须面对和解决的问题。     

浅析母语在日语学习中的正负迁移

文章主要论述了母语的迁移作用,以及对日语教学与学习的正负迁移,并指出日语教学中适当进行日汉对比,充分利用母语的正迁移,努力克服母语的负迁移,会大大提高日语学习效果。     

中法委婉语比析

汉语和法语都是联合国工作语言,所以两者的应用面很广.中法两国有很大的文化差异,在很多方面有不相通的地方,在委婉语方面也存在很大的差异,能否正确的理解这些差异,意义重大.本文从中法委婉语词义差异、语用功能差异展开论述,希望对中法委婉语言研究有所裨益.     

论日语专业学生与非日语专业学生的日本观心理差异

本文为了探讨日语专业与非日语专业的大学生对日本观念的区别,对部分日语和非日语专业学生进行了调查分析比较,主要调查分析日本观众喜欢厌恶、肯定否定,反日情绪等方面的具体内容,最后得出两类学生对日本观点存在共同的三方面的问题：态度的情绪化、认识上的片面性和思维方式上的单向性。     

谈高职日语创新人才的培养

培养创新人才,是时代的要求,大学应培养符合社会需求的有创新意识、创新能力、创新精神的创新人才。培养日语创新人才,创新型教师是前提,日语教学中有创新思维是关键,通过日语教学和社会实践培养学生的创新能力及创新实践能力是最终指向。     

由“好之”到“乐之”——如何激发高职学生学习日语的兴趣

日语人才需求量的增加是高职院校必须关注的市场信息,但培养出合格的日语专业毕业生更是高职院校的责任。如何从“好之”到“乐之”,关系到学生学习自觉性和自信心的形成和提高,这是教师的教学艺术的体现。     

浅析女性人力资源的开发

在我国,普遍存在着社会决策层中的女性奇缺、机关单位高层领导中女性比例偏低以及家庭生活中女性在经济上存在依赖性等等,这些都造成了女性在就业、生存和发展上有诸多的障碍,使得女性人力资源不能充分发挥。因此,应通过多种渠道开发女性人力资源。     

日语教学之“后方法”视角评析

"后方法"理论是外语教学中一种全新的教学理念,是对传统的"方法"概念的否定。"后方法"理论要求我们通过全新的视角去理解日语课堂教学,论文旨在用"后方法"的全新视角审视和分析当前日语教学现状,寻求更科学有效的日语教学模式,以促进日语教学乃至整个外语教学的发展。