民办院校大学英语教学改革初探

长期以来,非英语专业大学生的英语课程在全国几乎都是统一的"大学英语",其课程设置、教学模式、教材的选用等等都大同小异,很少有高校设置能满足学生不同需求,所以很多学生虽然学了多年英语,但应用能力较差。本文通过从民办院校大学英语课程设置、教学模式、教学主体和教学环境四个方面来分析当前大学英语课堂教学情况,从而对大学英语教学改革进行探讨,旨在大力提高民办高校大学英语课程的教学水平和质量。     

高职院校英语教学现状及改革的措施

提高教学质量,培养学生实际运用英语语言的能力是高职院校英语教学改革的核心。文章在分析高职院校英语教学现状的基础上,提出了教学改革的若干措施。     

基于能力本位视角的高职酒店英语教学改革研究——以三亚中瑞酒店管理职业学院为例

高等职业教育进入高速发展的新阶段,“高技能应用型人才”成为高职院校的人才培养目标,过去承袭本科英语教学或高中英语教学的“重应试轻应用”的教学模式也不再具有现实意义。鉴于此,三亚中瑞酒店管理职业学院外语教研室开始进行高职酒店英语教学改革的探索性尝试,探讨能力本位视角下高职酒店英语教学改革路径,对高职英语教学改革发展,培养学生英语能力及就业竞争力具有重要指导意义。     

高职院校酒店管理专业学生酒店顶岗实习心理初探

高职院校学生顶岗实习是一项国家政策,其对于实践性强的酒店管理专业而言具有重大意义。本文通过对高职酒店管理专业学生顶岗实习前和实习中两个不同阶段的心理问题研究,分析其产生的主要原因,进而提出相应的解决对策,旨在提高高职酒店管理专业学生的顶岗实习质量。     

校企合作模式下的高职英语教学改革探讨

自国务院提出把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点以来,我国政府高度重视高职教育的发展。就高职教育的现状、发展趋势而言,校企合作模式已经逐渐成为高职教育改革、发展的主线。然而从现阶段来看,高职英语教育依然存在诸多亟待解决的问题,这在很大程度上对校企合作模式下的高职英语教学发展造成一定的不利影响。     

高职院校英语教学探讨

随着经济全球化的不断深入,英语的重要性逐渐显现出来。能否掌握英语以及英语水平的高低,成为高职院校毕业生能否成功择业的一个关键和重要的因素。本文从教育观念、教学模式和测评方式几方面进行分析,为提高高职院校英语教学的效率,培养社会需要的技能型人才提供了新的思路和方法。     

基于工作过程的高职英语教学改革探索

英语应用能力是现代应用型人才需具备的重要素质,基于工作过程的高职英语教学改革能够有效提升学生在工作实践中的应用能力,因此,重视将工作过程融入到高职教育教学过程中具有着重要意义。本文在对基于工作过程的高职英语教学内容要求作出分析的基础上,对基于工作过程的高职英语教学步骤优化策略作出了探讨。     

高职英语教学方法初探

本文根据学生的学习心理特征和学习规律,针对学生的学习能力和现状,提出培养学生的独立学习能力,鼓励学生学习,发展相互合作能力以及创建和谐的学习氛围等几种适合高职学生特点的教学方法,旨在提高高职学生英语学习的质量。     

高职酒店管理专业运营性实训基地酒店英语教学策略的研究

高职酒店英语教学一般情况下是在课堂里进行的,本文针对在校内实训基地顶岗实习的学生不敢在工作场所运用英语,不敢和外籍人士进行口语交流的问题提出了相关教学建议。学生在工学结合的人才培养模式下,英语课程的教学场地也换到了实训基地,学生可以一边工作一边学习英语。     

高职院校英语教学中的文化教育

高职英语教学由于自身的特性,需要学生在听说读写译的能力基础上增强对西方国家、历史、文化的理解。唯有如此,学生才能在跨文化交际中表现的自如得体,目前在高职院校中文化教育比较薄弱,因此在英语学习中如何增加高职生的英语文化教育是本文探讨的重点。     

跨境电商形势下高职物流英语教学改革探析

跨境电商的迅猛发展带动跨境物流及高职物流英语人才的需求不断增加,通过分析目前物流英语教学活动存在的问题与不足,结合跨境电商背景下跨境物流人才的岗位需求,探讨物流英语课程教学改革思路和举措,以培养顺应跨境电商时代发展所需要的具备较强外语能力的物流综合型人才,助力我国跨境电商的发展。     

基于专门用途英语理论的高职英语教学改革实践

当前的社会经济发展在不断推动着高职办学模式的发展,高职英语教学也必须紧跟时代发展的步伐,不断发现和解决英语教学中存在的种种问题,并在实际英语教学活动中逐步加以解决,以求达到高职英语教学的最优化。基于专门用途英语理论的高职英语教学改革,本文主要针对高职英语教学存在的问题,就如何展开解决或改善展开论述。     

跨境电商形势下的高职物流英语教学改革探析

跨境电商的快速发展使得物流行业的规模不断扩大,而在跨境电商与物流间商业合作的过程中需要以语言作为媒介,以此来保证双方可以得到有效的沟通,因此现今在跨境电商形势下对高职物流英语人才的需求不断地增加。针对此种情况,在高职物流英语中需要对其以往的教学体系进行全面的改革,结合跨境电商的内容及特征来研究其对物流英语人才的需求方向,立足于此进行英语教学的改革及创新,从而更好地对学生进行教育培养。     

高职院校酒店管理专业学生职业幸福感探究

国内酒店行业伴随着国际酒店行业的发展与渗透,取得了良好的发展态势。但两者职业发展的前景却有着天壤之别,职业幸福感指数也不可相提并论。高职酒店管理专业要着力从社会角色扮演、职业信念坚守、学习竞争能力等方面加快教学改革步伐,增强职业危机意识,防范和解决专业发展与职业选择之间的冲突和矛盾。     

高职院校酒店专业校企合作若干问题研究

校企合作不仅是高职院校提高自身就业竞争力的手段,也是适应高职教育发展规律的必然结果.我国高职院校酒店专业校企合作在实践中取得了不错的成就,也面临着一系列的挑战和问题.本文拟从我国高职院校酒店专业校企合作的成效、问题及原因以及对策三个角度对该问题进行解析,希望裨益于这方面的研究.     

浅议高职酒店管理专业人才培养模式改革与实施

为挖掘高职专业特色,开展酒店管理专业人才培养模式改革势在必行,本文从三个方面阐述了高职酒店管理专业人才培养模式的改革与实施。     

高职英语教学改革策略初探

如今,实用型的外语人才逐步受到社会各界的青睐,所以高职院校英语教学应该全面地提高学生的英语水平,注重应用能力的培养。我国高职院校的英语教学在教学方法、师资队伍、教学手段、考核标准等方面都有一些问题,因此从这几个方面为着眼点进行改革。     

酒店英语教学考核方式之浅析

本文主要就当前酒店英语教学考核现状进行分析,并结合实际探索行之有效的教学考核的方式,希望能够通过此次的研究对实际起到一定的指导作用。     

高职酒店英语在实训室中的情景教学模式探索

情景教学法在酒店英语教学中的运用,已经得到中国高职院校酒店管理专业老师的普遍认同。但由于各种原因,目前高职院校的酒店英语教学还不能满足酒店的实际需要,本文在分析酒店英语教学现状的基础上,以酒店前厅、客房、餐厅实训室为依托,提出实训室情景教学模式,能起到更好的教学效果。     

高职酒店英语课程中情境教学法的应用研究

目前,情境教学法已经得到许多教师的认同,并且越来越多的英语教师已将其运用在英语教学中.但是高职院校如何展开酒店英语课程的情境教学,仍然是酒店管理专业教师面临的课题.本文主要阐述在酒店英语教学实践中如何运用情境教学法,将专业英语与实际运用相结合,进行英语听说训练,激发学生的学习兴趣,提高英语运用能力.