用企业思维谈高校固定资产管理创新模式研究

随着我国高等教育事业的发展,高校固定资产规模不断扩大。但长期以来由于固定资产管理意识淡薄、管理机构不健全、产权不明晰等原因,使得高校固定资产管理存在诸多问题。必须引入创新理念,从观念创新、体制创新、制度创新等方面入手,提高对高校固定资产管理能力和水平。     

浅谈高校固定资产的管理和使用效益

文章在阐述高校固定资产管理对教学、科研工作的重要影响后,分析高校固定资产管理存在的问题。主要包括管理意识淡薄,机制不健全、职能分散,管理不到位、固定资产账实不符、核算不规范,固定资产及效益反映不真实。管理手段滞后等五个方面;提出高校固定资产管理的策略,主要包括加强制度建设,强化管理措施、引入PLM全生命周期管理理念、以RFID技术为基础,建立高校固定资产管理信息系统、规范会计核算工作,加强固定资产清查、审计监督工作等四个方面。     

高校固定资产管理的现状与对策

随着我国高等教育事业的迅猛发展，高等学校占有、使用的固定资产规模急剧膨胀，其构成亦日趋复杂，管理难度越来越大，尤其是随着校际问的合并与调整、学校内部推行的后勤、财务、人事、分配等各项改革的深化，对高校的固定资产管理工作不断提出新的要求。但是，多年来固定资产管理工作一直是高校管理的一个薄弱环节，管理基础工作不够规范，资产安全控制体系尚不完整，家底不清、账账、账实不符、资产流失的现象依然存在。这与高等教育发展改革的新形势很不适应。本文拟从高校固定资产管理的现状和存在的问题出发，探求高校固定资产管理的相关对策。     

强化高校固定资产管理之我见

随着高校办学规模持续扩大与融资渠道不断增多，近些年高校添置了大量房屋、设备、图书，固定资产规模空前庞大，在总资产价值中所占比例高达80％。充分发挥固定资产在教学、科研、管理中的作用。这已成为提高办学效益和解决高校资金瓶颈的重要手段。然而许多高校固定资产管理水平不高，存在诸如决策失误、利用率不高乃至固定资产流失等问题，本文拟就强化高校固定资产管理，防范固定资产流失谈点看法。     

高校固定资产管理探析

当前高校固定资产管理中存在的主要问题是管理理念落后、管理机构不健全,管理制度不完善、固定资产流失严重、帐实不符、清产核资难以及后勤产业化带来的潜在隐患等。完善高校固定资产管理要统一思想认识、增强固定资产管理观念,建立企业法人制度和科学的管理制度,健全自我约束机制以及加强固定资产审计等。     

高校固定资产信息化管理模式的会计核算

当前,高校资产的迅速扩建,固定资产资源与价值量急剧增多,不规范的运行模式造成固定资产管理的缺失,信息失真,进而影响固定资产会计核算的准确性.文章主要探析在观念创新与机制创新的高校固定资产信息化管理模式下会计核算的改革与完善.     

对高校固定资产管理存在问题的思考

为了使高校固定资产的管理更加高效科学,文章针对当前高校固定资产管理过程中存在的管理意识淡薄、资产管理粗放;责任主体不明确、资产缺乏有效监管;账实不符、闲置、重置、浪费现象严重;预算管理与资产管理相脱节;固定资产管理人员业务素质不高等问题,提出了相应的建议：一是要提高认识,转变观念;二要明确责任主体,创新管理体制;三要定期清产核资,形成长效机制;四要将预算管理和固定资产管理相结合;五要加强固定资产管理队伍建设,完善人事约束机制。     

公立高校固定资产全程精细化管理

目前高校固定资产管理仍存在着体制不完善、管理观念淡薄、配置不合理、利用率低等问题,因此对高校固定资产实行全方位精细化管理具有重要的意义.在分析固定资产管理存在问题的基础上,提出了高校固定资产应实行全过程精细化管理,即在事前建立“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的固定资产管理体制,事中建立完善的固定资产管理制度,事后加强审计监督.同时,提出了实施固定资产精细化管理的有效途径:合理配置固定资产,正确计算固定资产原值,实行计算机网络化管理等,从而为高校固定资产管理提供参考和借鉴.     

从3Q理念看高校固定资产管理中他律与自律的结合

高校固定资产为高校的教学科研和其它日常活动提供必要的物质保障。高校固定资产管理中存在思想观念落后、管理制度不完善、管理团队力量薄弱、部门之间职责不清、固定资产仓库管理混乱、管理信息化水平较低等问题。如果说完善固定资产管理制度、强化固定资产管理的动态化考核是刚性的他律约束,那么加强固定资产管理宣传和管理队伍建设、提高固定资产管理意识和管理信息化水平,则是从自觉意识和自律行为方面增进固定资产管理效果。3Q (经济效益、出勤效率、感情效应)理念有助于促进固定资产管理中他律和自律的统一。     

高校固定资产成本核算与管理问题探析——以H高校为例

由于高校普遍固定资产配置比例较高，因此固定资产的成本核算与管理显得尤为重要。本文通过分析固定资产核算与管理中存在资产使用效益低、成本计量不准确、折旧核算模式不科学等问题，建议从成本管控视角优化固定资产核算与管理模式，为提升高校固定资产管理能力提供借鉴。     

高校财务监管存在的问题及对策

据有关监管结果显示，高校财会工作或多或少地存在预算管理不严，收费管理不规范，校办产业产权关系不明晰，科研经费、固定资产与无形资产管理存在薄弱环节和漏洞等情况。如何搞好高校财务监管。完善现有的财务监管体系，防止高校经济领域职务犯罪，杜绝腐败和浪费现象发生，成为保障教育事业健康发展的一个重要方面。     

基于绩效视角的高校固定资产管理模式研究

随着高等教育事业的不断发展,高校固定资产管理面对的问题越来越多.在这种形势下,创新固定资产管理模式显得十分迫切.文章在分析目前高校固定资产管理存在的问题基础上,引入以"经济性、效率性和效果性"为核心的绩效理念,构建了绩效视角下的高校固定资产管理模式及相应的管理体制和运作机制,试图为提高高校固定资产使用效率和效益、优化资源配置提供理论指导,最终促进高校的可持续发展.     

浅谈高等学校固定资产管理现状与对策

高校固定资产是衡量各高校办学实力的综合指标,是各高校实现各项教育和科研计划以及培养高级人才的物质基础和前提条件。多年来固定资产管理工作一直是高校管理的一个薄弱环节,各高校不同程度存在家底不清、账账不符、账物不符、资产流失等现象。而加强高校固定资产管理的目的,就是要合理有效地配置校内资源,促进学校资产结构、布局的优化,保障资产的安全和完整,保证资产的保值增值,发挥资产的最大效益。本文通过论述和分析高校固定资产管理的现状和存在问题,对如何加强高校固定资产管理做了初步探讨。     

“高等学校固定资产管理系统”介绍

随着我国高等教育事业的迅猛发展，高等学校占有、使用的固定资产规模急剧膨胀，其构成日趋复杂，管理难度越来越大。尤其是随着校际间的合并与调整、学校内部推行的后勤、财务、人事、分配等各项改革的深化，对高等学校的固定资产管理工作不断提出新要求。但是，多年来固定资产管理工作一直是高校管理的一个薄弱环节，管理基础工作不够规范，资产安全控制体系尚不完善，家底不清、账账、账实不符、资产流失的现象在不少的学校依然存在，与高等教育发展改革的新形势很不适应。近几年来，为加强固定资产管理工作。国内一些地区和学校进行了有益的探索，开发管理软件，开始使用计算机管理教学仪器、设备等，技术上有了一定的进步。但总的看来，这些软件实现的往往是对原来手工劳动的简单替代，完成的仅仅是单一业务和专门用途资产的管理，未能从根本上改变高校固定资产管理被动、滞后的局面。     

高校固定资产管理存在的问题与对策

高校的固定资产是保证学校教学、科研、生产、行政管理、后勤服务等各项事业计划顺利进行的必要物质基础，是衡量高校办学规模和质量的重要条件。管好、用好高校的固定资产，是节约事业经费，增强办学能力，提高科研教学工作水平的重要环节，也是推进高校建设和改革，不断提高师生员工物质文化生活的重要保证。长期以来，由于管理体制和管理意识上存在的诸多问题，使固定资产管理工作一直成为高校管理中的一个薄弱环节。虽经多次清理，但总是摆脱不了前清后乱的怪圈，成为高校管理中的痼疾顽症。笔者结合几年来固定资产审计、清查工作实际，有这样一个认识与大家探讨。     

高校固定资产管理存在的问题与对策

随着办学条件的改善，招生规模的不断扩大，各高校投入固定资产的资金额也在逐年增加。但是，目前高校固定资产管理工作却难以迅速地适应新形势的变化，在管理意识、管理方法和管理手段上都明显滞后于市场经济条件下高校发展的步伐。因此进一步加强高校固定资产管理，建立适合高校教育改革和持续发展的固定资产管理模式已势在必行。本文针对我国高校固定资产管理中存在的一些普遍问题，提出了相应的改进对策。     

基于高校固定资产管理的探析

随着国家对教育的加大投入,我国教育事业迅速发展,高等学校固定资产迅速膨胀,其相应的管理难度也越来越大。固定资产管理一直是高校管理的薄弱环节,管理模式落后,制度不完善等现象造成了许多问题。本文拟从高校固定资产管理的现状和问题出发来探究相关对策。     

完善高校固定资产管理的思考

高校的固定资产是保障高校教学、科研、行政等工作顺利进行的物质基础和必备条件,是国有资产的重要组成部分。完善高校固定资产管理,认清高校固定资产管理的现状和问题,是摆在我们面前的迫切任务,对此必须进行认真的思考,从而找出解决问题的方法。本文拟从高校固定资产管理出发,探讨高校固定资产管理的一些思路。     

高校固定资产精细化管理探析

在教育部、财政部对高校固定资产管理更规范、更严格的趋势下,从制度精细、配置精细、管理精细、手段精细、处置精细等方面阐述了高校固定资产精细化管理对策,实现高校固定资产全过程精细管理,提高固定资产使用效益。     

关于高等院校固定资产管理问题的探讨

根据教育部的统计资料，自2004年到2006年间，我国高等教育固定资产总额连续三年保持递增水平，其中教学、科研仪器设备部分的数额与高等教育固定资产总额几乎同步增长。但与此同时，高校普遍存在着国有资产管理意识淡薄，浪费现象严重，资产管理基础工作薄弱，经营性资产运作不规范，隐陛流失严重等问题。