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一、酷
他们要真的酷,而非装酷、扮酷;他们要正在进行时的酷(IN),而非过去时的酷(OUT);概念要酷,设计要酷,功能要酷,宣传口号要酷,总之要从内到外一体化的酷,酷到底。 相似文献
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这是一个互动的时代,谈到互动,在全世界范围内就不能不说AKQA雅酷。AKQA雅酷是全球最具影响力的数字创意公司之一,专为首屈一指的品牌提供极具创意与深度的观点,以及客户关系营销和电子商务解决方案,其客户包括耐克、Xbox、可口可乐、Johnnie Walker和联合利华。2006年底AKQA雅酷进入中国,其在中国将采取何种发展战略,AKQA雅酷又将会成为一个怎样的中国特色的互动公司,一直成为互动营销界关注的话题。 相似文献
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营销模式差异化
如果巴伦(J.A.Bslen)有幸坐在北京长城电脑大厦4层会议室,听姚建疆讲述酷6视频营销的UGA模式,他一定会手舞足蹈,欣喜若犴。这位受众参与理论的创始人,曾极力主张受众拥有广泛的媒介参与权,坚决认为信息传播要有极强的针对性和互动性,打破传受双方的信息极端不平衡性。网络媒体的迅速发展不断实现着巴伦的学术主张,也印证了受众参与是未来信息传播的必然趋势。酷6网的UGA模式,则是受众参与理论在视频营销领中最完美的体现。 相似文献
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青少年时期是人生发展中最不稳定的时期,当代青少年在父母的呵护与溺爱中长大,缺乏面对问题的勇气和能力,反映出青少年价值观存在不同程度的问题。本文从理想、道德、法律、幸福感等方面对当代大学生价值观现状进行了分析,体现出树立青少年正确价值观的迫切性。 相似文献
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恒方 《21世纪商业评论》2005,(12):35-35
中国人大最近一口气修订了三部重要法律,《公司法》、《证券法》和《个人所得税法》,被誉为近年来最“酷”的立法大动作。其中对公司法的修订尤为有价值。 相似文献
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酷儿理论是关于偏离社会性别规范主流的社会群体的性理论,作为在媒介文本中以“男男”之间的恋情为信仰的同人女来说也应归为“酷儿”一类。那么,同人女这一“酷儿”群体是如何践行酷儿理论对于传统性别规范颠覆的观念的呢?本文试图从对异性恋霸权的对抗、对性别二分结构的质疑、以及对性别身份稳定性的挑战三个角度来进行思考。 相似文献
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传统的学校教育是青少年科学文化素质教育的主渠道,社会上的各种教育方式和内容各有千秋是青少年素质教育的有益补充也是组成部分。科技馆已经成为青少年素质教育的重要场所,本文探讨了科技馆是以什么方式开展对青少年进行素质教育的。 相似文献
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2005年,雷鸣和怀奇这两个斯坦福大学的高材生毕业回国,创办了从事在线音乐服务的酷我科技。从创立之初,酷我就坚持正版化理念及一切围绕用户体验的经营思路。2007年酷我推出酷我音乐盒,不到4年的时间内,实现了从零到上亿用户的突破,一天独立用户数达1200万,并形成了极好的用户黏性。 相似文献
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青少年时期是人类生理、心理发育过程中最宝贵、最富特色的,这一时期不同的发展方向影响人的一生。近年来,青少年犯罪现象屡发不止,严重影响社会稳定,成为现代社会犯罪中一个突出问题。因此,找到青少年犯罪的原因,有针对性的进行预防,已成为全社会共同关注的话题。 相似文献
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“酷”已经成为20世纪80年代成长起来的年轻人中的流行的亚文化。基于目标客户的这一文化心理特征,美特斯邦威凭借三句广告口号“不走寻常路”“每个人都有自己的舞台”“蓝色快乐”和“酷”星周杰伦的品牌代言,成功地打造了“酷”的品牌文化。“酷”将现代人粘结在一起,而邦威又将年轻人粘结在自己周围,因为它就是“酷”。 相似文献