师生共组科研创新团队模式的研究

建立师生共组型科研创新团队是培养高素质创新人才的有效途径之一,是新时期高校全面推进素质教育的一种新途径和新方法。文章对构建师生科研创新团队的意义、实施模式以及取得的成效进行了探讨与研究。经实践,此改革成效显著,即可提高学生的研究能力,又可培养学生的创造性思维,同时还为学生的择业拓宽了门路。     

科研创新团队建设的文化阻滞力分析

建设科研创新团队成为高校提升科研实力的重要举措,不少科研创新团队存在结构松散、人际关系紧张等问题。高校管理者必须完善制度,积极引导团队成员摆脱各种消极影响,促进科研创新团队的健康发展。     

科技创新团队构建模式研究

本文就科研创新团队的构建模式进行了简要的阐述,一个优秀的科技创新团队的组建应选好科技创新团队的学术带头人、选择优秀拔尖人才、选择学术研究骨干,培养后备人才,这样才能搞好科技创新,为地方经济服务。     

科研创新团队建设的方法

科研创新团队是以科学技术研究与开发为内容,以科研创新为目的,由为数不多的专业技能互补、致力于共同的科研目标、并且拥有团队精神的科研人员组成的创新群体。科研创新团队的组建是为了培育和发展科学研究领域的新兴学科、交叉学科,吸引人才,凝聚优秀的创新群体,培养科技队伍     

我国高校科研团队建设的量化分析

科研团队的合理建设已经成为目前我国高校提高科研创新能力与科研创新成果的重要手段之一,但总体来说,我国高校科研团队在组建过程中存在诸多问题。文章以调研数据为基础,从解析科研团队建设中存在的问题出发,主要研究如何提高高校科研团队建设运行效益、科研创新能力,以及制定合理有效的团队评估方法。以期能够针对科研团队建设中存在的主要问题提出行之有效的解决方法与量化指标。     

高校科研团队建设问题与对策探讨

随着我国科技力量的不断发展,科研团队的建设对其发展有着至关重要的作用,高校科研团队更是成为了我国科技力量发展的一支重要的生力军。然而,目前高校科研团队还处于建设的初级阶段,存在着学科整合不足、科技评估体系不完善以及忽视团队文化等问题。对此,高校应加强学科交叉,建立良好的评估机制和培养团队的合作意识,促进高校科研团队的可持续发展。     

高校科研创新团队组建模式与运行机制分析

随着经济社会的发展,作为科技进步和知识创新主力的高校日益认识到科研创新团队的重要性。目前我国高校科研创新团队建设面临许多迫切需要解决的问题,需要不断地开展实践和理论创新。本文主要从组建模式和运行机制两方面对目前我国高校科研创新团队的现状进行了分析,提出了健全团队管理体制、完善团队运行机制、增强团队合作动力、强化团队激励等具体措施。     

高校科研团队共生演化过程与机制探讨

科研团队是高校从事科技创新活动的基本功能单元和创新组织,其发展和运行的成效直接决定着高校科技创新能力和水平.因此,有必要深入研究高校科研团队之间的作用关系及作用机制.本文以生物学共生理论为基础,建立了高校科研团队共生演化模型,并对高校科研团队共生演化过程与机制进行了模拟.     

浅析高校科研创新团队发展瓶颈

我国目前的高校科研创新团队建设与发达国家相比仍存在着巨大的差距,高校科研创新仍然受到多方面瓶颈的制约,本文即围绕此问题进行,探讨目前制约我国高校科研创新团队发展的瓶颈因素。     

双创型人才培养模式探究

大众创业、万众创新是富民之道、强国之举,有利于我国产业、企业、分配等多方面结构优化。具备一定创新能力的人才才能符合社会对人才的要求,高校是培养创新创业人才的重要基地,必须把培养"双创型"人才作为一项战略任务去完成。但目前绝大多数高校对于创新创业教育重要性的认识尚未真正到位,"双创型"人才培养模式也没有得到根本性的确立。高校应积极改革,充分运用先进的信息化技术,创新教学模式,改变考核方式,培养创新人才。同时,高校也要不断地更新知识,和企事业单位更多的沟通交流,有针对性的培养,培养出能引领经济社会前行的"双创型"人才。     

企业创新型科研团队的建设研究

知识时代的发展对企业的创新要求不断提高，企业创新水平的高低取决于企业创新型科研团队的实力强弱。对企业而言，创新型人才团队的建设是提高企业创新能力的重要保障。本文对企业构建创新型科研团队的原则、方法进行分析，对企业创新型科研团队的建设提出建议。     

浅析高校虚拟科研创新团队的建设

目前,我国大学科研创新团队处于发展的雏形期,虚拟科研创新团队作为一种新兴的科研组织形式,有助于高校充分利用外部资源达到优化配置科研资源的需求。二十世纪末以来,飞速发展的通信和网络技术为科研工作者之间的合作提供了新的手段。本文在论述虚拟团队概念、特征以及其优势的基础上,论述了高校建设虚拟科研创新团队的必要性和重要性,并提出了构建虚拟科研创新团队的相关策略。     

职业满意度对科技创新能力的影响——以创新队伍建设为中介变量

科技创新是增强高校学术实力的基本措施,也是高校促进经济发展与社会进步职能的体现.高校科技创新的主体是高校教师.文章利用结构方程模型检验了教师职业满意度、科研团队建设与科技创新能力之间的关系.研究发现,教师职业满意度与科研团队建设正相关；科研团队建设与科技创新能力正相关；科研团队建设在教师职业满意度与高校科技创新关系中起中介作用.为充分调动高校教师科技创新的积极性,应提高教师薪酬福利待遇,改善教师科研条件,提供多种学习与提升机会,重视高校科研创新队伍构建,加大科研队伍建设投入.     

黑龙江省高校科研对当地经济的影响

高校科研对经济发展具有较强的促进作用,主要体现为高校科研工作培养了大量的科技创新人才、高校科研为经济发展提供高新技术、高校科研推进产学研工作等方面。鼓励并引导高校参加政府搭建的成果转化平台活动,政府应提倡多元化投融资以提高高校科研资金的投入,高校应引进高新技术人才等。     

高校科研团队绩效管理探讨

高校科研团队对于提升高校的科研能力和水平,提高我国的科研创新实力意义重大,但是目前国内高校科研团队绩效管理问题重重,从绩效管理流程的角度探讨了如何对高校的科研团队进行绩效管理,具有一定的现实意义。     

寓教于研的人才培养模式

人才培养和科技创新是高等教育的重要职能,培养创新人才是我国高等教育的历史使命。我国传统的高校教育已经不能适应当前对于教育和人才培养的需求,需要我们用科学的方式结合我国具体高校的实际情况和国外高校的发展经验,寻找一条适合于我国高等教育发展的道路。为了探讨如何在教学与科研的结合中培养创新型人才,以高水平的科研支撑高质量的教学,用高质量的教育来促进高水平的科研发展,把科研实践和理论教育有机的结合起来,形成一套符合我国当前教育发展的新型人才培养方式。     

提升高职院校科研团队创新力初探

科研团队是目前我国高校科研工作的一类重要载体,尤其对于科研整体实力较弱的高职院校,以科研团队的形式组织科研工作更能有效整合科技资源。创新力的提升则是科研团队出大成果的关键因素。本文结合心理学、管理学,从科研团队的异质性、创新氛围、团队反思等七个方面提出了建议。     

科技团队建设与大学生思想政治教育

大学生科研团队目前在各大高校已经形成一定的规模，这是培养创新型人才的一个重要途径，在科学团队完成对大学生的科研能力、实践能力、创新能力的培养的同时，我们还要注意到这支团队是巨大的进行思想政治教育的平台，我们要利用好这个平台，重点培养大学生的团队意识、实践意识、道德情操和思想素质的培养。本文就大学生科研团队的建设形式、具体需要对大学生进行的思想政治教育的途径和方法进行了研究，希望对我们的教育工作者有所帮助。     

我国本硕连读人才培养模式研究

为适应国家发展对人才的需求,在新形势下构建更具连贯性和科学性本硕连读模式,培养更具创新意识、适合国家发展和市场需要的复合型人才。本文结合我校的实际情况和对国内高校本硕模式探索的分析,实行"合作式"的人才培养方式,加强学生创新意识和科研水平的培养,在科学有效而严格的淘汰管理机制中,应用型人才与学术型人才的共同发展,达到本硕模式的科学化、系统化的目的,进而实现优化教育资源、提高人才的科研水平和适应能力的目标,满足国家人才发展战略的需求。     

国际化视野下应用型专业创新人才培养模式研究——以市场营销专业为例

自民办高校脱离母校独自办学以来,如何培养创新型人才是摆在高校面前的一项重要课题。教育部明确提出,"要以加强大学生创新精神和实践能力为核心目标,积极推进大学人才培养模式的改革和创新"。在高校进一步明确应用型创新人才的培养导向基础上,如何突出高校的办学特色。为此,以市场营销专业为依托,探讨在国际化背景下应用型专业创新人才的培养模式。