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如本文发表时股指已向上突破1307点,那么,中长线的压力为上证1360点,1490点;短线支撑为1246点;如本文发表时,股指跌破1307点,那么,下方的支撑线位为1200点,一旦1200点破位,则后果较为严重。[编者按] 相似文献
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作者针对造就中国的科学巨人问题,通过对中美教育的比较研究,就改革传统教育提出了创造性只能培养,不能教的现点;打破常规,体现个性与创意,实施主体素质教育的观点;“对”与“错”应让学生在亲自经历的经验教训中认识的现点;以学生为中心的研究兴趣活动应从小抓起的现点;高校应把科研、学术和社团活动作为形成自己独特技园文化建设的重要内容的现点;变“精英”教育为“大众”教育,把高校推进到促进经济发展和社会进步的前沿开门办学的观点。 相似文献
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每天早晨7点,他都会准时从睡梦中醒来。在外人看来,他给自己一天的安排多少有些“残酷”:起床后30-50分钟的瑜珈;上午8时赶到公司处理大小事务,下午1时在办公室休息5分钟;上网浏览英语、MBA教材、IT知识;阅读餐饮业和现代科技专业书籍;到家已是零时以后,再看2小时书,凌晨3点睡觉…… 相似文献
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针对加速稳健特征(SURF)算法匹配特征点对较多,造成拼接精度低、计算量大的缺点,结合网络拓扑学理论提出了一种剔除误匹配的SURF改进拼接算法。算法定义并采用连通矩阵得到特征点的拓扑结构,将两幅图像的连通矩阵做异或运算得到判断矩阵,多次迭代剔除特征点集合中错误匹配点和匹配度较低的点,得到拓扑结构完全相同的特征点集合,有效减少了匹配特征点对的数量,提高了特征点对的匹配正确率。根据最终的特征点集合计算变换矩阵完成两幅图像的拼接处理。对比实验结果表明,针对同一组图像进行拼接处理,所提算法的特征点匹配正确率较SURF算法提高了28.28%以上;对于小分辨率图像拼接,耗时基本保持一致;对于大分辨率图像拼接,所提算法耗时大大减少。 相似文献
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提高小学生的朗读能力是语文教学的重要内容,也是学生语文素养全面提高的基础。教师要从以下四点入手,不断提高学生朗读能力:以点读提高学生朗读的准确率;利用范读和音像资料为学生提供“范本”;给学生留下足够的联系时间;开发丰富的课外课程资源,辅助朗读教学。 相似文献
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“好吃点,好吃点,好吃你就多吃点”;“我的乐趣我把握”;“运动时代最有型的饼干”……细心一点的人都会发现,近两年饼干企业的电视广告越来越多,好像很多饼干品牌一下子都冒了出来。同时很多明星也都上了饼干包装,天伦乐趣饼干请来了范冰冰、达利好吃点请来了赵薇和郭晶晶、奇客是容祖儿、卡都九州是梁咏淇、海新是陆毅、金健丰是刘仪伟……。饼干行业这种状况是前所未有的,企业们从没有如此“齐整”地“烧钱” 相似文献
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20年前,人们研究微机;5年前,人们开通微博;现在,微信又走进了千家万户。微新闻、微评论、微电影、微公益……建立在互联网、移动终端、点对群基础上的微传播迅速改变了我们的生活。 相似文献
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3月末,国内市场长材价格指数为110.26点。比上月末上涨6.2点。线材价格指数为111.88点,上涨7.06点,价格上涨243元/吨;螺纹钢价格指数为111.81点。上涨7.42点,价格上涨264元/吨。国内板材价格在钢铁企业出厂价格大幅提高和需求的拉动下,继续呈现高位上扬走势,板材价格指数为150.98点,比上月末上涨7.17点,中厚板、热轧薄板、 相似文献
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在旅游规划的过程中,对于旅游空间格局的构建往往采用主观经验的方式,缺少对客观数据深入的科学分析。现以屏边县为例,基于旅游资源及旅游基础设施POI数据分布,采用“点—轴”理论分析屏边县旅游空间结构并探讨县内乡镇的联动过程。研究发现,屏边县旅游服务设施及旅游资源POI数据点主要集中于玉屏镇,滴水苗城核密度值最高,因此将玉屏镇滴水苗城作为县域增长极进行规划;湾塘、新华、和平、白云四乡镇POI数据点较多,结合交通环线构建发展轴线,联动全域;研究构建“点、线、面”的全域旅游空间结构。研究能够为屏边县全域旅游空间的建构提供有力支撑,为县级全域旅游规划寻求更科学的规划依据。 相似文献
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本文首先从互联网金融的定义、互联网金融的主要模式这两大方面对互联网金融进行了简要介绍;然后分析了互联网金融对传统金融行业的影响,其中主要包括开辟了金融新渠道、提高了金融产业信息化水平、推动金融行业创新和变革这三点;接着分析了互联网金融当前存在的主要问题;最后在此基础上,提出了关于加强互联网金融监管的四点建议。希望本文的研究,能够为我国互联网金融的健康发展提供一定的理论依据。 相似文献
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目前,我国煤矿组织人事工作存在的问题主要有三点,一是人才招聘、任用和提拔机制不完善、不合理;二是人事管理比较松散,没有淘汰机制;三是部分组织人事干部能力不足。做好新时期的煤矿组织人事工作,首先要完善人才的招聘、提拔机制,严惩滥用职权的行为;其次向民营企业和外资企业学习,加强人事管理工作;再次,组织人事工作的相关人员要加强自身建设。 相似文献
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