普通高校网球教学中多球练习法的应用研究

在普通高校网球教学中,多球练习法有益于激发学生的学习兴趣,提高身体素质,改进技术动作,形成正确的动力定型,但要注意克服存在的过分依耐老师喂球、节奏欠合理、指导不科学等问题,培养学生送球,加强科学指导,注意运动量适度,将多球练习与对打练习相结合。     

浅谈如何提高学生钢琴练习效率

提高钢琴练习效率的途径：一是引导学生正确读谱，二是指导学生学会慢速、分手、分解、重复练习等科学的练习方法，从而保证钢琴学习的质量与进度。     

浅谈如何提高学生的英语写作水平

英语写作能够客观地反映学生多方面的语言运用能力，它要求学生有比较扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力和评价能力。书面表达历来被认为是学生感到头疼、教师组织训练感到吃力费劲的问题。其实，只要指导和练习得法，写作完全可以成为学生分数的一个增值点。通过探索、总结，我认为教师只要在平时指导练习中采用多途径、多手段的综合型教学，就能解决学生英语写作中存在的问题，从而提高学生的英语写作水平。     

十球训练法对高尔夫七号铁杆击球效果影响的实验研究

采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法，通过评定南京体育学院高尔夫专项的学生，在相同训练内容，同一单位时间内十球训练与单球训练的训练量与训练效果，分析比较所得的击球数据。结果表明：实验组的练习效果最佳，选择十球训练法，有利于提高七号铁杆练习效果。     

节奏感训练在羽毛球教学中的重要性

随着羽毛球运动的迅速发展，节奏感训练日益重要。本文结合教学体验，分析了羽毛球运动中节奏感的主要表现，重点探讨了通过多球练习、被动步法练习、半场练习等方式强化羽毛球教学中的节奏感训练。     

新课改环境下如何对作业进行变革

目前，小学生课外作业既多又监，缺乏创造性，影响了儿童自主地生动活泼地发展，甚至会使学生对学习产生消极情绪；因此，我注意在作业~-f-~多下功夫，根据《语文课程标准》的基本理念，对小学语文课外作业进行了变革，真正把学生从烦琐的、机械的、重复的练习中解放出来。     

浅析小提琴换把训练

本文介绍和分析了学习小提琴换把所需要的条件，换把的基本要领、技巧及类型。认为在学习和练习换把时，要以正确、科学的方法作指导，细心体会，反复练习，找到运动的平衡点，才能使换把练习自然、轻松、连贯。     

改革制图教学适应素质教育

课堂教学是指导学生认识、把握思维过程和思维特点的主渠道,教授正确的学习方法至关重要。因此,必须改革教学方法,培养学生科学的思维方式;必须注重国标讲解,加强学生的工程素质;必须精心设计练习,培养学生的创造能力。     

体育课程突出学生主体地位研究

在高校体育课程教学中体现和突出学生主体地位的主要措施是：指导学生正确、充分利用网络，做好前期准备工作；新授课程要注意利用讲课技巧吸引学生；使用科学复习手段，引导学生主动复习所学动作；积极引导和鼓励学生参与教学；教师参与体育游戏，培养学生锻炼兴趣。     

高职钢琴速成教学法探讨

高职学生学习钢琴,普遍存在基础弱、年龄大、手指硬等弱点,但学习目的明确,理解能力强,有自觉性,能积极主动地钻研。可采用高职钢琴速成教学法,加强手指的练习,培养学生的视奏能力和音乐表现力;选择教材时应从学生实际出发,扬长避短,内容丰富、由易到难、科学搭配。通过采用分手、分段、分句、分声部及快、慢交替的方法进行教学,突出重点、难点,指导学生有步骤地练习,可使其在有限的时间内快速获得钢琴基本弹奏技能,掌握最科学的弹奏方法。     

浅析高校网球教学中的多球训练法

在高校网球教学中，无论对初级水平、中级水平、乃至高水平的学生来说，多球训练都是一种非常好的训练方法。实践证明，多球训练有利于学生掌握网球的基本技术动作，有利于动作的定型，同时也能及时纠正错误动作。多球训练针对性强，有利于提高学生训练的密度、强度及难度。有利于加大运动负荷，培养学生的意志品质，从而提高教学质量。     

行动导向模式教学方法探讨——以高职《计算机网络》课程为例

行动导向教学模式强调学习者实际工作能力和解决问题能力的提高。在高职《计算机网络》课程教学中采用行动导向教学模式,科学设计课堂教学环节和实验环节,注意发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生在学中练、练中学,更能激发学生的学习兴趣,在实际动作练习中掌握理论知识,提高操作能力。     

浅析“练习内容干扰效应”下的动作保持

实验结果表明，在体育教学中，随机练习因学时或者训练时间过短而低于传统的群组练习的效果，但随着学时训练时间的延长，随机练习的效果明显好于传统群组练习的效果。建议在应用“练习内容干扰”方式教学时科学评价学生对动作的保持程度和效果，优化学习过程。     

加强初中生数学学习方法的指导

学习是一项特殊的智力活动，是学生自觉、主动地去获取知识的过程。过去许多教师只重“教”而不重“学”，学生没有掌握正确的学习方法，因而影响了数学教学质量的大面积提高。本人认为正确的数学学习方法分为课内学习方法和课外学习方法两方面，课内学习方法包括预习、听课、复习、练习、反思、记忆等基本学习方法，课外学习方法包括课外阅读、学科活动、知识竞赛等。本文主要阐述正确学习方法有哪些、现实中学生学习方法存在的弊病、怎样加强数学学习方法的指导及应注意些什么。     

改进课堂练习提高教学质量

一、边讲边练，讲练结合把课内练习紧密地与讲授新课结合起来，只有做到课内练习经常化，才能达到课内练习的目的。经常性的练习可及时地巩固学生所学的知识和技能，还可以及时地纠正学生学习中的错误。但练习题选择和安排要注意下列问题：1．练习要有步骤。要恰当，对学生要求不能过高、过急。首先，课内练习应围绕着基本概念和基本规律进行。也是要以基本训练题为主，特别是要把重点关键的知识练熟。     

关于中职国家示范校建设进程中理实一体化教学模式问题的思考

在我校创建中职国家示范校建设进程中，在理实一体化教学模式教学中要注意教学流程要结合紧密，过渡自然；学生训练指导要科学；评价模式要全面合理；丰富教学资源、优化教学内容。充分发挥理实一体化教学模式的优势，为社会培养更多、更优秀的人才。     

探析俱乐部有氧健身操教学与管理

该文采用文献资料和调查法，对俱乐部开展有氧健身操中所存在的诸如训练内容、练习过程、经营活动等方面的一些问题进行探讨。提出了俱乐部开展有氧健身操科学锻炼、科学指导、科学管理的几点构想。     

让高科技手段参与到教学中

不管是哪个科目的教学，我首先要充分调动学生的积极性，这是教学成功的重要指标，挖掘可用的教学资源，善于指导学生、鼓励学生，帮助他们树立学好英语的信心，并指导他们坚持下去，最后结合适当的习题练习，我想每个学生一定都能将英语学得非常棒。下面我结合自己浅薄的教学经验谈谈多媒体教学在英语课堂上的使用。     

太极拳与老年健身养生

太极拳运动具有保持心血管系统健康、提高神经系统功能、增强消化系统功能等健身作用，特别适合老年人。练习太极拳要有师傅、教练的口传身教示范、科学指导，要打好基础，要掌握“六合”，要切合实际、量力而行。     

初中数学教学要教会学生自主学习

罗庚认为：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。必今学生运英才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，乃为善教者也。”因而，自主学习是指学生在教师的策划和指导下，运用科学的思维方法和学习的心理规律，自己阅读教材，在已有的理论知识和已掌握的技能的基础上，通过认真的思考，独立完成作业从而自觉主动地获取新知识、新技能的学习过程。这种学习方法能使学生积极思考，主动去发现问题、分析问题解决问题，有利于学生的能力培养。