机械类专业学生生产实习质量评价结果分析

本文以问卷的形式,调查分析了结合机械类专业学生生产实习的预期收获和最终收获及质量评价,探讨了制约生产实习教学效果的因素,提出了改善生产实习教学效果的措施及方法。     

浅谈机械类专业生产实习教学改革与实践

本文首先分析了机械类专业本科教学中生产实习环节的现状,其次重点探讨了生产实习教学改革措施,主张注重"校外参观实习+校内动手制作"相结合,提高指导教师的师资水平,加强实习基地建设,改进教学方法,全面提高生产实习教学效果。     

毕业教学实习与就业保障体系的创新与实践

本文针对当前就业形势严峻、毕业教学实习教学方法单一、内容陈旧、亟待改革、学校人才培养与社会需求脱节等现象，提出了“一次实习、两份收获”的思路，将毕业生毕业教学实习与就业相结合，构建毕业教学实习与就业保障体系，使毕业实习教学方式和内容切实与企业生产实际结合，切实提高学生综合应用能力和素质，培养高水平应用性人才，同时也利用毕业教学实习机会，拓展就业市场、促进学生就业，提高就业率，扩大学校的社会影响，提高知名度，进而促进学校进一步发展。     

金融学专业实习的实践与体会

近年来,突出和强化应用型培养人才已成为本科院校的普遍共识,实习等实践教学日益受到重视。专业实习是连接认知实习与毕业实习的纽带,本文对金融学专业实习的重要环节进行了梳理,分析了实习的教学效果及实习过程中容易遇到的问题,并提出了相应的解决措施。     

模块化实习训练在留学生骨科实习带教中的应用与思考

留学生教育是推广我国临床医学教育的一扇窗口,然而由于招生生源、英语化师资培养及文化习俗等多方面原因,留学生实习仍未达到教育培训要求。文章在结合我国国情的同时,应用模块化实习训练计划使留学生在骨科的实习中有所学,有所收获,提高了实习教学水平。     

浅析化工专业生产实习的实践与体会

生产实习是学生在教师的指导下，将所学的理论知识运用到现场或生产实践中去，从中培养分析问题和解决问题的能力的一种实践活动。生产实习是化工专业本科教学活动中一个很重要的实践环节，是学生从学校学习过渡到走向社会的重要环节。本文作者曾带领几届学生进行过生产实习，对化工专业生产实习作了初步的探索与思考。     

一位新员工的所感

转眼到建行工作已经四个月了。四个月的实习，从学校到工作岗位，将理论应用于实践，面对每天具有不同特点的业务，甚至是突发问题，感慨良深，收获颇丰。     

化工仿真实训与现场实习

仿真技术引入到实习教学中，为学院提供了低成本、高效率的实习手段。但仿真实习不可能解决生产实际中的一切问题，必须与现场实习紧密结合，才能起到事半功倍的效果。     

“卓越计划”目标下高校工科实习教学模式研究

实习教学是“卓越计划”有效实施的重要环节,实习教学的教学效果直接影响到学生对于专业知识的掌握和理解深度。本文在分析高校工科实习教学存在问题的基础上,提出了改进措施,包括认真细致的实习前期准备、建立校内外实习基地、学生自主实习与集中实习相结合和提高教师专业素质等,以期构建高校工科专业实习教学模式。     

基于“短学期”的“生产与运作管理”实践教学改革

"生产与运作管理"是一门和实践紧密相关的本科管理类专业课程,而学生普遍学习兴趣不高,教学效果不好。文章分析了教学现状及其产生原因,借鉴工科类专业"金工实习"及现有暑期实践制度,提出"生产与运作管理"课程暑期实践教学改革举措,从教学形式、教材及考核方式3个维度构建"理论+实践"的教学模式,完善现有教学体系,培养具有综合实践能力的管理专业人才。     

对高职学生顶岗实习的几点思考

高职顶岗实习模式是一种新的教学模式,它在实践中展示了无限的发展空间和优势。顶岗实习是高职实训教学体系的重要环节。在人才培养的过程中起着不可替代的重要作用。对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。文章结合顶岗实习的管理与实践,为当前高职毕业生顶岗实习提供了借鉴方法。     

中俄边境高校物流管理专业实习工作的问题及建议

创建于1958年的黑河学院,与素有"大学城"美誉的俄罗斯布拉戈维申斯克市隔江相望,是中俄边境线上我国境内第一所普通高等本科院校。黑河学院经济管理系于2009年申办物流管理专业,2010年招收第一届本科生。经过规范化、专业化培养,学生掌握了丰富的物流管理专业知识,具有一定的物流操作技能,成为社会上炙手可热的物流管理从业人员。当他们走向各大物流企业、生产制造和流通加工企业等工作场所进行实习工作时,收获颇丰,同时问题也逐渐凸显。文章对专业实习工作的现实意义进行了梳理,并提炼了在专业实习工作中具有代表性的问题,结合学生们在专业实习工作交流会的反馈意见提出对实习工作的几点建议。     

“中小尺度天气动力学及数值模拟”教学实践思考

文章针对目前"中小尺度天气动力学及数值模拟"中教案、教学方式和实习过程中存在的问题,提出了改善方案,并在实际教学中加以应用,取得了较好的教学效果。     

浅析技校计算机专业学生的实习

一、实习的含义 实习是针对职业岗位任职需要，以提升技能操作水平，增强就业能力为目的，组织学生到企业进行生产实践活动。学生以未来职业角色参加社会生产活动，在“战争中学习战争”，在生产实践中历练，熟悉所从事的职业，从而胜任岗位要求。校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式。中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习。     

对于包装专业实践教学改革与大学生社会实践相结合模式的探索

本文结合近年来的工作实际，通过采取“三阶段四步骤”实践教学模式改革，将包装专业实践教学与大学生社会实践两者结合，探索在教学实习中融入社会实践的教学模式，以教学生产实习为平台，承戢大学生社会实践，使社会实践的综合性、社会性及专业性在教学过程中实现了完美统一。     

测控技术与仪器专业生产实习存在问题及建议

介绍了测控技术与仪器专业学生生产实习存在的困难问题,分析了生产实习困难产生的原因。针对实习经费不足、实习单位难以联系和稳固、实习过程中交通住宿难等问题,提出了增加实习经费、关于实习方面的立法等建设性建议。     

罗平县油菜生产机械化收获经济效益分析

本文在介绍罗平县油菜生产机械化收获实施情况的基础上,对全程人工收获与机械化收获进行了成本比较分析及评价.经比较发现,2014年两段式机械化收获方式更适合在罗平和云南省其他直播油菜产区应用,具有较好的应用前景,其推广成效、示范和带动作用较为显著.最后,笔者提出了推进罗平县及全省油菜生产机械化收获的对策建议.     

当代大学生生产实习劳资冲突解决策略探究

生产实习是当代大学实习常见的形式，具有很大代表性。文章通过对生产实习期间产生劳资冲突主要因素进行分析，试图寻找出冲突产生的体制根源，在此基础上，以“以人为本”的科学发展观作指导思想，借鉴解决劳资冲突的“合作”经典理念，尽量规避FD结构缺陷在解决劳资冲突中的障碍，优化、扩大FD结构职能，为和谐实习机制与实习制度的完善提供可操作的策略。     

中学数学教学评价的研究--读《中国数学教学研究30年》有感

教学评价就是实现教学目的的一个重要手段，通过教学评价的结果，教师可以反思自己的一系列教学行为，扬长补短，优化教学，从而提高教学质量。通过阅读《中国数学教学研究30年》这本书，介绍了教学评价的相关概念以及教学评价的三个方面，包括教学过程的评价、学习活动的评价及教学效果的评价，并结合自身的教学实习经验，重点对中学数学教育的评价进行了总结和反思。     

以企业文化切入服装生产管理课程改革初探

为了改善《服装生产管理》课程的教学效果，本文以企业文化作为教学内容的切入点，对课程教学方法进行设计，在实际教学实践中通过实际军训服生产的管理，将服装生产管理的抽象理论和实际生产结合在一起，强化了学生解决实际问题的能力，取得了良好的教学效果。