高等学校教育成本核算问题研究

我国的教育规模庞大,如何能够在资源有限、各地区教育及经济发展差异巨大的前提下进行教育体制改革,优化我国的教育资源配置,最重要的就是合理的进行高等学校教育成本核算.本文首先通过高等学校教育成本核算的内涵及原则对高等学校教育成本进行简单介绍,然后介绍了高等学校教育成本核算存在的问题,其次介绍了进行高等学校教育成本核算的必要性,最后是阐述了高等学校教育成本核算的程序和方法.     

《事业单位成本核算基本指引》的成本核算的思考

文章基于《事业单位成本核算基本指引》,对艺术科研单位成本核算内容进行分析,通过对相关费用的管理与控制,确保内部管理的有效性.研究过程中,对事业单位成本核算基本指引原则进行明确,包括企业成本会计经验、事业单位主要特点、政府会计准则等等,在此基础上,对艺术科研单位成本核算内容进行思考,以期提升事业单位成本核算水平.     

《事业单位成本核算基本指引》下高校教育成本核算探析

随着《政府会计制度》的实施与《事业单位成本核算基本指引》的出台,高校教育成本核算工作正式具备了政策依据.本文在阐述高校教育成本核算的意义、现状及政策背景下,基于《基本指引》,从成本核算对象、成本项目与范围、成本归集与分配三方面对高校教育成本核算要素进行探索,同时引入作业成本法的研究,最后提出研究展望,以期为制定高校成本...     

高校生均培养成本核算研究——基于《事业单位成本核算具体指引——高等学校》

高等学校开展生均培养成本核算工作不仅有利于学校制定学费标准,也有利于政府根据高校成本核算结果调整高校财政拨款,合理控制政府支出。因此,政府也在积极推动各高校开展成本核算工作。阐述高校生均培养成本核算的意义,基于高校生均培养成本核算流程,分析高校在核算生均培养成本时可能遇到的难点,并提出相应建议。     

高等学校成本核算的问题及对策

随着我国经济的高速发展,高校投资从单一政府拨款转为多元投资,成本核算理念已引入了企业的做法。但高等学校成本核算存在核算基础薄弱、成本对象不明确、核算方法不科学、成本信息不准确、教育成本被虚增、成本细化核算难实行等问题。文章就存在的问题作剖析,并按新修订的《高等学校财务制度》及新的《高等学校会计制度》(征求意见稿)的相关规定,阐述自己的观点。     

小议高等学校教育成本核算

截止到2007年4月13日。我国教育部公布的《2007年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单》中。普通本科院校742所、普通高职院校1109所、经国家批准设立的独立学院317所、经国家审定的分校办学点118个（不含军事院校和港澳台高校）。这些学校每生每年学费从几千元至上万元不等，广大学生和家长对此都存在很多疑问。研究高等学校学生生均培养成本的核算办法。     

以高等学校支出为基础的教育成本核算项目的研究

<正>随着我国市场经济的发展和高等教育管理体制改革的深化,我国已经基本建立起了适应我国国情的,由国家、学校、社会、学生家庭或个人共同分担高等学校教育成本的机制。这一改革唤醒了政府和社会各界潜藏的成本意识,教育成本信息已成为高校管理者、投资者、政府部门、学生及其家庭等有关     

事业单位成本核算对象设置研究——以高等院校为例

一、问题的提出2019年12月17日,财政部正式发布《事业单位成本核算基本指引》(财会[2019]25号)(以下简称《基本指引》),要求从2021年1月1日起正式施行。《基本指引》明确了事业单位成本核算正式开启的时间表。《基本指引》的出台基于以下两个重要制度背景:一是从2019年1月1日起,所有事业单位已先行执行了2017年颁布的《政府会计制度》。     

我国高等学校教育成本核算探析

本文阐述了高等教育成本的概念和核算范围,列举了目前高等教育成本的核算方法,分析了当前我国高等教育成本核算的现状,强调了进行成本核算的重要性,并对今后进一步完善高校教育成本核算提出对策.     

新形势下高等学校成本核算现状分析及建议研究

本文系统梳理了“教育成本”“高校教育成本”“高等学校成本”的概念演变历程,介绍了国内外关于高校成本核算的研究现状及其主要特点,对比分析了我国高校成本核算存在的问题及挑战,并由此从完善高校成本核算制度体系、改变高校财务管理思维模式、健全成本管理配套管理体系、充分利用现代信息技术等四个方面提出意见的建议,以期为我国高校进一步加强成本核算工作提供咨询参考。     

医院成本核算研究

医院成本核算是社会主义市场经济的客观要求,提高医院社会效益和经济效益的关键工作,目前医院成本核算工作中尚存诸多需要改善的问题,引发医院自身、社会相关部门、专业人员的广泛关注,对医院成本核算的思考、研究愈加重要,如何解决医院成本核算中已显现或潜在的各类问题,是医院成本核算工作的新的课题。     

基于成本核算的高等学校绩效管理探究

我国高等教育发展规模在增长、办学质量在提高,教育经费投入也在不断增长。为提高经费使用效益,高等学校教育成本核算势在必行。政府会计制度的实施为高校成本核算奠定了基础。本文分析了高校实施成本核算的必要性、存在问题、解决方法,基于成本核算对绩效管理提出建议。     

高等学校学生教育成本核算方法探讨

高等学校生均教育成本是财政、教育主管部门对各类高等教育机构拨款的重要依据,也是政府部门制定高等教育收费标准的主要参考因素。本文通过对现有的与高等学校生均教育成本有关的统计方法的分析与评价,探讨了目前高等学校教育成本范围,提出了高等学校生均教育成本核算方法。     

高校教育成本核算问题浅析

教育对国家的发展与民族的希望来说,就像标杆和明灯一般照亮和指引着国家的发展方向,因而教育事业发展的脚步与进程,是每一个国家都会重点发展与改革推进的关键性工作.近些年,我国为了推广与提高教育事业在社会中的地位,不断地在高等教育机制上深化与改革.众多有关教育部门都开始逐渐重视教育成本核算工作的重要性.高校教育成本将直接决定校内教学质量和地方财政拨款的有效应用.本文将针对高等学校会计制度视角来分析,当前我国地方高校的教育成本核算问题,从而提高高校教育财政落实的有效收益与校内管理水准.     

高校教育成本核算问题浅析

教育对国家的发展与民族的希望来说,就像标杆和明灯一般照亮和指引着国家的发展方向,因而教育事业发展的脚步与进程,是每一个国家都会重点发展与改革推进的关键性工作.近些年,我国为了推广与提高教育事业在社会中的地位,不断地在高等教育机制上深化与改革.众多有关教育部门都开始逐渐重视教育成本核算工作的重要性.高校教育成本将直接决定校内教学质量和地方财政拨款的有效应用.本文将针对高等学校会计制度视角来分析,当前我国地方高校的教育成本核算问题,从而提高高校教育财政落实的有效收益与校内管理水准.     

高等学校二级单位成本核算在内部绩效评价中的应用探讨——以G大学为例

随着《事业单位成本核算具体指引——高等学校》的出台,有关各方对推进高等学校成本核算工作的要求越来越高,高等学校为落实过紧日子的要求,需要以成本信息为抓手,完善预算绩效管理体系,提高资源配置效率和资金使用效益。从理论与实践相结合的角度出发,以G大学为例,探索高等学校全成本核算路径,又将成本核算与绩效评价相结合,探索高等学校二级单位之间绩效评价考核的可能性,提高高等学校内部管理水平和运行效率。     

机械制造行业成本核算方法研究

本文主要探讨了机械制造行业的成本核算方法,首先,本文分析了机械制造行业成本核算的具体内涵,透过机械制造行业成本核算具体内涵的分析和解读,让我们明晰了成本核算对于机械制造行业长期健康发展的重要作用,其次,本文剖析了目前机械制造行业成本核算方法中所存在的一些问题,这些问题在后续的成本核算中亟待进行改进,最后,本文依据这些具体问题,提出了强化机械制造行业成本核算方法的有效性的相关措施,这对于提升机械制造行业成本核算的水准是大有裨益的,对于优化机械制造行业的成本核算方法有一定的参考价值。     

高等学校课程体系设计基本原则探究

高等学校课程体系设计是一项很复杂的由理论到实践的工作,高等学校课程体系是由不同系列或性质的课程所组成的关系或序列。在高等学校课程体系设计中应遵循的基本原则包括：以人为本设计课程体系,注重人才培养的整体功能;强化通识教育,拓宽课程体系基础;优化课程结构,突出素质型课程;注重统合思维培养,设置课题中心课程;确立国际意识,开设国际性课程。     

浅谈高校教育成本核算

高校的教育成本是指高等学校为实现其基本教育职能,在高等教育过程所发生的、以高等学校作为成本计量主体的、为完成教育服务职能所耗费的物化劳动和活劳动的价值总和。进行教育成本核算,具有重要的现实意义。     

浅谈公立医院成本核算与全成本核算

公立医院传统的成本核算是独立于会计核算之外的一种奖金核算方法。它自成体系,有独特的收支配比规则,主要服务于职工奖金分配。笔者认为,全成本核算不应服务于绩效和奖金,它是医疗改革战略的重要一环,为预算管理、成本控制、医疗价格、财政补助方法制订提供重要的数据支持。